Фильтр. Формальная проверка: Ошибок нет

1
001 vtop18_no3_ss9_ad1
100 ## $a20180614d2018 |||y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aСпецифика обучения иноязычному творческому высказыванию студентов технических специальностей$fК. С. Лелюшкина, Е. М. Шульгина$b[Текст]
215 ## $cтабл.
225 1# $aПреподавание иностранных языков в вузе
320 ## $aБиблиогр.: с. 12 (9 назв.)
330 ## $aОсобенности обучения иноязычной экспрессивной речевой деятельности студентов технических специальностей.
461 #0 $1011 $a1609-624X$12001 $aВестник Томского государственного педагогического университета$dTomsk State Pedagogical University Bulletin
463 #0 $12001 $a№ 3 (192)$vС. 9-13$1210 $d2018
606 ## $2AR-MARS$aОбразование. Педагогика
606 ## $2AR-MARS$aВысшее профессиональное образование
606 ## $2AR-MARS$aМетодика преподавания учебных предметов
610 0# $aтехнические специальности
610 0# $aстуденты
610 0# $aиностранные языки
610 0# $aобучение иностранным языкам
610 0# $aпреподавание иностранных языков
610 0# $aкоммуникация
610 0# $aиноязычная коммуникация
610 0# $aречевая деятельность
610 0# $aэкспрессивная речевая деятельность
610 0# $aвысказывания
610 0# $aиноязычные высказывания
610 0# $aкреативные высказывания
610 0# $aтворческие высказывания
610 0# $aречевые действия
610 0# $aпродуктивные речевые действия
675 ## $a378
675 ## $a372.8
686 ## $2rubbk$a74.58$vТаблицы для массовых библиотек
686 ## $2rubbk$a74.26
700 #1 $aЛелюшкина$bК. С.$4070$gКира Сергеевна$cкандидат педагогических наук$6z01712$cдоцент
701 #1 $aШульгина$bЕ. М.$gЕлена Модестовна$4070$cкандидат педагогических наук$6z02712$cдоцент
712 02 $aТомский государственный университет$6z01700
712 02 $aТомский государственный университет$6z02701
856 4# $uhttp://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/lelyushkina_k._s._9_13_3_192_2018.pdf
005 20180614122302.9
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-vtop18_no3_ss9_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bvtop$cОГАУК "Томская областная универсальная научная библиотека имени А.С. Пушкина"$d12383
903 ## $ayear$b2018
903 ## $ano$b3
903 ## $ass$b9
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6341709X$c20180614$gRCR
801 #1 $aRU$b6341709X$c20180614
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20180614$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20180614
2
001 vtop18_no3_ss14_ad1
100 ## $a20180614d2018 |||y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aСущность и особенности профессиональной подготовки будущих экономистов к взаимодействию с иноязычными партнерами$fЮ. В. Бубнова$b[Текст]
225 1# $aПреподавание иностранных языков в вузе
320 ## $aБиблиогр.: с. 17 (10 назв.)
330 ## $aТеоретические и содержательные аспекты сущности профессиональной подготовки в неязыковом вузе будущих экономистов к взаимодействию с иноязычными партнерами.
461 #0 $1011 $a1609-624X$12001 $aВестник Томского государственного педагогического университета$dTomsk State Pedagogical University Bulletin
463 #0 $12001 $a№ 3 (192)$vС. 14-18$1210 $d2018
606 ## $2AR-MARS$aОбразование. Педагогика
606 ## $2AR-MARS$aВысшее профессиональное образование
610 0# $aвысшие учебные заведения
610 0# $aвузы
610 0# $aнеязыковые вузы
610 0# $aстуденты вузов
610 0# $aэкономисты
610 0# $aбудущие экономисты
610 0# $aподготовка экономистов
610 0# $aпрофессиональная подготовка
610 0# $aязыковая подготовка
610 0# $aиноязычные партнеры
610 0# $aиностранные языки
610 0# $aобучение иностранным языкам
610 0# $aкомпетентность
610 0# $aпрофессиональная компетентность
610 0# $aкоммуникативная компетентность
675 ## $a378
686 ## $2rubbk$a74.58$vТаблицы для массовых библиотек
700 #1 $aБубнова$bЮ. В.$4070$gЮлия Викторовна$cаспирант$6z01712
712 02 $aВятский государственный университет$6z01700
856 4# $uhttp://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/bubnova_y._v._14_18_3_192_2018.pdf
005 20180614122302.2
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-vtop18_no3_ss14_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bvtop$cОГАУК "Томская областная универсальная научная библиотека имени А.С. Пушкина"$d12383
903 ## $ayear$b2018
903 ## $ano$b3
903 ## $ass$b14
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6341709X$c20180614$gRCR
801 #1 $aRU$b6341709X$c20180614
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20180614$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20180614
3
001 vtop18_no3_ss19_ad1
100 ## $a20180614d2018 |||y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aК вопросу обучения профессиональной иноязычной лексике студентов инженерных специальностей$fН. Е. Чеснокова$b[Текст]
225 1# $aПреподавание иностранных языков в вузе
320 ## $aБиблиогр.: с. 22 (10 назв.)
330 ## $aОбучение профессиональной лексике студентов инженерных специальностей в связи с присоединением к международному проекту "Инициатива CDIO" по реформированию инженерного образования. Анализ методов активного обучения, которые должны быть реализованы в рамках стандартов CDIO.
461 #0 $1011 $a1609-624X$12001 $aВестник Томского государственного педагогического университета$dTomsk State Pedagogical University Bulletin
463 #0 $12001 $a№ 3 (192)$vС. 19-23$1210 $d2018
605 ## $aИнициатива CDIO$lпроект$2AR-MARS
606 ## $2AR-MARS$aОбразование. Педагогика
606 ## $2AR-MARS$aВысшее профессиональное образование
606 ## $2AR-MARS$aМетодика преподавания учебных предметов
610 0# $aвысшие учебные заведения
610 0# $aвузы
610 0# $aтехнические вузы
610 0# $aинженерное образование
610 0# $aинженерные специальности
610 0# $aстуденты инженерных специальностей
610 0# $aиностранные языки
610 0# $aобучение иностранным языкам
610 0# $aпреподавание иностранных языков
610 0# $aлексика
610 0# $aиноязычная лексика
610 0# $aпрофессиональная иноязычная лексика
610 0# $aлексические навыки
610 0# $aсинтагмы
610 0# $aрасширяющиеся синтагмы
610 0# $aактивное обучение
610 0# $aметоды активного обучения
610 0# $aCDIO
610 0# $aстандарты CDIO
610 0# $aпроекты
610 0# $aмеждународные проекты
675 ## $a378
675 ## $a372.8
686 ## $2rubbk$a74.58$vТаблицы для массовых библиотек
686 ## $2rubbk$a74.26
700 #1 $aЧеснокова$bН. Е.$4070$gНаталья Евгеньевна$cкандидат педагогических наук$6z01712$cстарший преподаватель
712 02 $aСургутский государственный университет$6z01700
856 4# $uhttp://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/chesnokova_n._e._19_23_3_192_2018.pdf
005 20180614122302.6
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-vtop18_no3_ss19_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bvtop$cОГАУК "Томская областная универсальная научная библиотека имени А.С. Пушкина"$d12383
903 ## $ayear$b2018
903 ## $ano$b3
903 ## $ass$b19
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6341709X$c20180614$gRCR
801 #1 $aRU$b6341709X$c20180614
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20180614$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20180614
4
001 vtop18_no3_ss24_ad1
100 ## $a20180614d2018 |||y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aОбучение деловому английскому языку с россиеведческим компонентом$fМ. С. Добривская$b[Текст]
225 1# $aПреподавание иностранных языков в вузе
320 ## $aБиблиогр.: с. 26 (10 назв.)
330 ## $aОсобенности обучения деловому английскому языку с россиеведческим компонентом в неязыковом вузе. Содержание, структура, цель и методическая основа разработанного учебного пособия "Россиеведение на занятиях по деловому английскому языку", служащего средством интеграции россиеведческого компонента.
461 #0 $1011 $a1609-624X$12001 $aВестник Томского государственного педагогического университета$dTomsk State Pedagogical University Bulletin
463 #0 $12001 $a№ 3 (192)$vС. 24-27$1210 $d2018
605 ## $aРоссиеведение на занятиях по деловому английскому языку$lучебное пособие$2AR-MARS
606 ## $2AR-MARS$aОбразование. Педагогика
606 ## $2AR-MARS$aВысшее профессиональное образование
606 ## $2AR-MARS$aМетодика преподавания учебных предметов
610 0# $aвысшие учебные заведения
610 0# $aвузы
610 0# $aнеязыковые вузы
610 0# $aиностранные языки
610 0# $aанглийский язык
610 0# $aобучение английскому языку
610 0# $aпреподавание английского языка
610 0# $aделовой английский язык
610 0# $aкоммуникация
610 0# $aделовая коммуникация
610 0# $aиноязычная деловая коммуникация
610 0# $aроссиеведение
610 0# $aроссиеведческие компоненты
610 0# $aучебные пособия
675 ## $a378
675 ## $a372.8
686 ## $2rubbk$a74.58$vТаблицы для массовых библиотек
686 ## $2rubbk$a74.26
700 #1 $aДобривская$bМ. С.$4070$cаспирант$6z01712$cстарший преподаватель
712 02 $aРоссийская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации$bЗападный филиал$cКалининград$6z01700
856 4# $uhttp://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/dobrivskaya_m._s._24_27_3_192_2018.pdf
005 20180614122302.8
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-vtop18_no3_ss24_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bvtop$cОГАУК "Томская областная универсальная научная библиотека имени А.С. Пушкина"$d12383
903 ## $ayear$b2018
903 ## $ano$b3
903 ## $ass$b24
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6341709X$c20180614$gRCR
801 #1 $aRU$b6341709X$c20180614
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20180614$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20180614
5
001 vtop18_no3_ss28_ad1
100 ## $a20180614d2018 |||y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aОбучение чтению англоязычной юридической литературы в образовательных организациях системы МВД России$fИ. Н. Навроцкая$b[Текст]
225 1# $aПреподавание иностранных языков в вузе
320 ## $aБиблиогр.: с. 30-31 (10 назв.)
330 ## $aОбучение курсантов (слушателей) эффективному чтению англоязычных юридических текстов в образовательных организациях системы МВД России.
461 #0 $1011 $a1609-624X$12001 $aВестник Томского государственного педагогического университета$dTomsk State Pedagogical University Bulletin
463 #0 $12001 $a№ 3 (192)$vС. 28-32$1210 $d2018
606 ## $2AR-MARS$aОбразование. Педагогика
606 ## $2AR-MARS$aПрофессиональное образование
606 ## $2AR-MARS$aМетодика преподавания учебных предметов
610 0# $aсистема МВД
610 0# $aобразовательные организации МВД
610 0# $aкурсанты
610 0# $aслушатели
610 0# $aиностранные языки
610 0# $aанглийский язык
610 0# $aпреподавание английского языка
610 0# $aязыковая подготовка
610 0# $aязыковая специфика
610 0# $aюриспруденция
610 0# $aтексты
610 0# $aюридические тексты
610 0# $aанглоязычные тексты
610 0# $aюридическая литература
610 0# $aанглоязычная литература
610 0# $aчтение
610 0# $aобучение чтению
675 ## $a377
675 ## $a372.8
686 ## $2rubbk$a74.5$vТаблицы для массовых библиотек
686 ## $2rubbk$a74.26
700 #1 $aНавроцкая$bИ. Н.$4070$gИрина Николаевна$cстарший преподаватель$6z01712
712 02 $aБелгородский юридический институт МВД России им. И. Д. Путилина$6z01700
856 4# $uhttp://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/navrotskaya_i._n._28_32_3_192_2018.pdf
005 20180614122302.0
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-vtop18_no3_ss28_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bvtop$cОГАУК "Томская областная универсальная научная библиотека имени А.С. Пушкина"$d12383
903 ## $ayear$b2018
903 ## $ano$b3
903 ## $ass$b28
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6341709X$c20180614$gRCR
801 #1 $aRU$b6341709X$c20180614
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20180614$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20180614
6
001 vtop18_no3_ss33_ad1
100 ## $a20180614d2018 |||y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aТехнология самостоятельной контролируемой работы в формировании социолингвистической компетенции будущих переводчиков$fО. С. Бобрикова$b[Текст]
225 1# $aПреподавание иностранных языков в вузе
320 ## $aБиблиогр.: с. 37 (13 назв.)
330 ## $aПрофессиональная подготовка переводчиков в современных высших учебных заведениях. Технологии самостоятельной контролируемой работы студентов по формированию их социолингвистической компетенции.
461 #0 $1011 $a1609-624X$12001 $aВестник Томского государственного педагогического университета$dTomsk State Pedagogical University Bulletin
463 #0 $12001 $a№ 3 (192)$vС. 33-38$1210 $d2018
606 ## $2AR-MARS$aОбразование. Педагогика
606 ## $2AR-MARS$aВысшее профессиональное образование
606 ## $2AR-MARS$aТеория и методика обучения
610 0# $aвысшие учебные заведения
610 0# $aвузы
610 0# $aстуденты вузов
610 0# $aпереводчики
610 0# $aбудущие переводчики
610 0# $aподготовка переводчиков
610 0# $aпрофессиональная подготовка
610 0# $aиностранные языки
610 0# $aобучение иностранным языкам
610 0# $aтехнологии обучения
610 0# $aвнеаудиторная работа
610 0# $aконтролируемая работа
610 0# $aсамостоятельная контролируемая работа
610 0# $aмультимедиа
610 0# $aаутентичность
610 0# $aметодическая аутентичность
610 0# $aаутентичные материалы
610 0# $aкомпетенции
610 0# $aсоциолингвистическая компетенция
675 ## $a378
675 ## $a371.3
686 ## $2rubbk$a74.58$vТаблицы для массовых библиотек
686 ## $2rubbk$a74.202
700 #1 $aБобрикова$bО. С.$4070$gОльга Сергеевна$cкандидат педагогических наук$6z01712$cдоцент
712 02 $aТульский государственный университет$6z01700
856 4# $uhttp://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/bobrikova_o._s._33_38_3_192_2018.pdf
005 20180614122302.8
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-vtop18_no3_ss33_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bvtop$cОГАУК "Томская областная универсальная научная библиотека имени А.С. Пушкина"$d12383
903 ## $ayear$b2018
903 ## $ano$b3
903 ## $ass$b33
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6341709X$c20180614$gRCR
801 #1 $aRU$b6341709X$c20180614
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20180614$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20180614
7
001 vtop18_no3_ss39_ad1
100 ## $a20180614d2018 |||y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aМодель организации работы учителя начальных классов с индивидуальными траекториями развития младших школьников$fВ. Н. Лутошкина, В. В. Коренева$b[Текст]
215 ## $cрис.
225 1# $aПроблемы общего образования
320 ## $aБиблиогр.: с. 43 (10 назв.)
330 ## $aМодель организации работы с индивидуальными траекториями развития младших школьников в контексте решения задач по достижению планируемых результатов начального образования в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
461 #0 $1011 $a1609-624X$12001 $aВестник Томского государственного педагогического университета$dTomsk State Pedagogical University Bulletin
463 #0 $12001 $a№ 3 (192)$vС. 39-44$1210 $d2018
606 ## $2AR-MARS$aОбразование. Педагогика
606 ## $2AR-MARS$aОбщеобразовательная школа
606 ## $2AR-MARS$aТеория и методика обучения
610 0# $aфедеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования
610 0# $aФГОСы НОО
610 0# $aначальная школа
610 0# $aначальные классы
610 0# $aучителя начальных классов
610 0# $aорганизация работы учителей
610 0# $aмодели организации работы
610 0# $aшкольники
610 0# $aмладшие школьники
610 0# $aтраектории развития школьников
610 0# $aиндивидуальные траектории развития
610 0# $aпланируемые результаты
610 0# $aдостижение планируемых результатов
675 ## $a373
675 ## $a371.3
686 ## $2rubbk$a74.2$vТаблицы для массовых библиотек
686 ## $2rubbk$a74.202
700 #1 $aЛутошкина$bВ. Н.$4070$gВиктория Николаевна$cкандидат педагогических наук$6z01712$cдоцент
701 #1 $aКоренева$bВ. В.$gВера Викторовна$cстарший преподаватель$4070$6z02712
712 02 $aСибирский федеральный университет$cКрасноярск$6z01700
712 02 $aСибирский федеральный университет$cКрасноярск$6z02701
856 4# $uhttp://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/lutoshkina_v._n._39_44_3_192_2018.pdf
005 20180614122302.2
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-vtop18_no3_ss39_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bvtop$cОГАУК "Томская областная универсальная научная библиотека имени А.С. Пушкина"$d12383
903 ## $ayear$b2018
903 ## $ano$b3
903 ## $ass$b39
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6341709X$c20180614$gRCR
801 #1 $aRU$b6341709X$c20180614
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20180614$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20180614
8
001 vtop18_no3_ss45_ad1
100 ## $a20180614d2018 |||y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aОсобенности коммуникативной компетентности старшеклассников$fЛ. Ю. Комлик, И. Г. Колосова$b[Текст]
225 1# $aПроблемы общего образования
320 ## $aБиблиогр.: с. 48 (10 назв.)
330 ## $aИсследование коммуникативной компетентности старшеклассников в современной школе. Психологические особенности юношей и девушек старшего школьного возраста, гендерные различия в межличностной коммуникации.
461 #0 $1011 $a1609-624X$12001 $aВестник Томского государственного педагогического университета$dTomsk State Pedagogical University Bulletin
463 #0 $12001 $a№ 3 (192)$vС. 45-49$1210 $d2018
606 ## $2AR-MARS$aОбразование. Педагогика
606 ## $2AR-MARS$aОбщеобразовательная школа
606 ## $2AR-MARS$aПсихология
606 ## $2AR-MARS$aПсихология личности
610 0# $aшкольники
610 0# $aшкольный возраст
610 0# $aстарший школьный возраст
610 0# $aстаршие классы
610 0# $aстаршеклассники
610 0# $aкомпетентность
610 0# $aкоммуникативная компетентность
610 0# $aкоммуникация
610 0# $aмежличностная коммуникация
610 0# $aгендер
610 0# $aгендерные особенности
610 0# $aюноши
610 0# $aдевушки
675 ## $a373
675 ## $a159.923
686 ## $2rubbk$a74.2$vТаблицы для массовых библиотек
686 ## $2rubbk$a88.37
700 #1 $aКомлик$bЛ. Ю.$4070$gЛюбовь Юрьевна$cкандидат психологических наук$6z01712
701 #1 $aКолосова$bИ. Г.$gИрина Геннадьевна$cкандидат психологических наук$4070$6z02712
712 02 $aЕлецкий государственный университет им. И. А. Бунина$6z01700
712 02 $aЕлецкий государственный университет им. И. А. Бунина$6z02701
856 4# $uhttp://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/komlik_l._y._45_49_3_192_2018.pdf
005 20180614122302.9
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-vtop18_no3_ss45_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bvtop$cОГАУК "Томская областная универсальная научная библиотека имени А.С. Пушкина"$d12383
903 ## $ayear$b2018
903 ## $ano$b3
903 ## $ass$b45
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6341709X$c20180614$gRCR
801 #1 $aRU$b6341709X$c20180614
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20180614$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20180614
9
001 vtop18_no3_ss50_ad1
100 ## $a20180614d2018 |||y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aОсобенности обучения сочинениям отдельных видов в содержании работы учителя начальных классов$fЛ. А. Чередниченко$b[Текст]
225 1# $aПроблемы общего образования
320 ## $aБиблиогр.: с. 53 (10 назв.)
330 ## $aОсобенности работы над отдельными видами сочинений, которые получили широкое распространение в практике работы учителя начальных классов.
461 #0 $1011 $a1609-624X$12001 $aВестник Томского государственного педагогического университета$dTomsk State Pedagogical University Bulletin
463 #0 $12001 $a№ 3 (192)$vС. 50-54$1210 $d2018
606 ## $2AR-MARS$aОбразование. Педагогика
606 ## $2AR-MARS$aОбщеобразовательная школа
606 ## $2AR-MARS$aМетодика преподавания учебных предметов
610 0# $aначальная школа
610 0# $aначальные классы
610 0# $aучителя начальных классов
610 0# $aшкольники
610 0# $aмладшие школьники
610 0# $aсочинения
610 0# $aвиды сочинений
610 0# $aобучение сочинениям
675 ## $a373
675 ## $a372.8
686 ## $2rubbk$a74.2$vТаблицы для массовых библиотек
686 ## $2rubbk$a74.26
700 #1 $aЧередниченко$bЛ. А.$4070$gЛюбовь Анатольевна$cкандидат педагогических наук$6z01712$cдоцент
712 02 $aКрымский республиканский институт постдипломного педагогического образования$cСимферополь$6z01700
856 4# $uhttp://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/cherednichenko_l._a._50_54_3_192_2018.pdf
005 20180614122302.6
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-vtop18_no3_ss50_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bvtop$cОГАУК "Томская областная универсальная научная библиотека имени А.С. Пушкина"$d12383
903 ## $ayear$b2018
903 ## $ano$b3
903 ## $ass$b50
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6341709X$c20180614$gRCR
801 #1 $aRU$b6341709X$c20180614
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20180614$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20180614
10
001 vtop18_no3_ss55_ad1
100 ## $a20180614d2018 |||y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aПриемы работы по формированию диалога у детей среднего дошкольного возраста с задержкой речевого развития$fМ. В. Чеканова$b[Текст]
225 1# $aПроблемы общего образования
320 ## $aБиблиогр.: с. 57 (8 назв.)
330 ## $aЛогопедическая работа по формированию диалога у детей среднего дошкольного возраста с задержкой речевого развития средствами конструктора Lego.
461 #0 $1011 $a1609-624X$12001 $aВестник Томского государственного педагогического университета$dTomsk State Pedagogical University Bulletin
463 #0 $12001 $a№ 3 (192)$vС. 55-58$1210 $d2018
606 ## $2AR-MARS$aОбразование. Педагогика
606 ## $2AR-MARS$aДошкольная педагогика
606 ## $2AR-MARS$aДефектология. Специальные школы
610 0# $aдети
610 0# $aдошкольники
610 0# $aдошкольный возраст
610 0# $aсредний дошкольный возраст
610 0# $aречевое развитие
610 0# $aзадержка речевого развития
610 0# $aЗРР
610 0# $aдиалоги
610 0# $aдиалогическая речь
610 0# $aформирование диалогов
610 0# $aграмматический строй речи
610 0# $aлексико-грамматический строй речи
610 0# $aлогопедия
610 0# $aлогопедическая работа
610 0# $aкоррекционная работа
610 0# $aконструкторы Lego
610 0# $aLego
610 0# $aЛего
675 ## $a373.2
675 ## $a376
686 ## $2rubbk$a74.1$vТаблицы для массовых библиотек
686 ## $2rubbk$a74.3
700 #1 $aЧеканова$bМ. В.$4070$gМарина Владимировна$cаспирант$6z01712
712 02 $aУральский государственный педагогический университет$cЕкатеринбург$6z01700
856 4# $uhttp://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/chekanova_m._v._55_58_3_192_2018.pdf
005 20180614122302.1
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-vtop18_no3_ss55_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bvtop$cОГАУК "Томская областная универсальная научная библиотека имени А.С. Пушкина"$d12383
903 ## $ayear$b2018
903 ## $ano$b3
903 ## $ass$b55
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6341709X$c20180614$gRCR
801 #1 $aRU$b6341709X$c20180614
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20180614$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20180614
11
001 vtop18_no3_ss59_ad1
100 ## $a20180614d2018 |||y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aПедагогическое проектирование образовательного контента$fЕ. В. Егорова$b[Текст]
225 1# $aПроблемы общего образования
320 ## $aБиблиогр.: с. 62 (11 назв.)
330 ## $aИстория возникновения и современное понимание образовательного проектирования. Технология педагогического проектирования образовательного контента.
461 #0 $1011 $a1609-624X$12001 $aВестник Томского государственного педагогического университета$dTomsk State Pedagogical University Bulletin
463 #0 $12001 $a№ 3 (192)$vС. 59-63$1210 $d2018
606 ## $2AR-MARS$aОбразование. Педагогика
606 ## $2AR-MARS$aОбщая педагогика
610 0# $aобразовательное проектирование
610 0# $aпедагогическое проектирование
610 0# $aобразовательный контент
610 0# $aпроектирование образовательного контента
610 0# $aтехнологии проектирования
610 0# $aсодержание обучения
675 ## $a37.013
686 ## $2rubbk$a74.00$vТаблицы для массовых библиотек
700 #1 $aЕгорова$bЕ. В.$4070$gЕкатерина Владимировна$cстарший преподаватель$6z01712
712 02 $aДонской государственный технический университет$cРостов-на-Дону$6z01700
856 4# $uhttp://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/egorova_y._v._59_63_3_192_2018.pdf
005 20180614122302.9
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-vtop18_no3_ss59_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bvtop$cОГАУК "Томская областная универсальная научная библиотека имени А.С. Пушкина"$d12383
903 ## $ayear$b2018
903 ## $ano$b3
903 ## $ass$b59
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6341709X$c20180614$gRCR
801 #1 $aRU$b6341709X$c20180614
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20180614$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20180614
12
001 vtop18_no3_ss64_ad1
100 ## $a20180614d2018 |||y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aИспользование интерактивных технологий при изучении темы "Уравнения" в школах пенитенциарного типа$fП. Д. Курушин$b[Текст]
215 ## $cрис.
225 1# $aПроблемы общего образования
320 ## $aБиблиогр.: с. 68-69 (11 назв.)
330 ## $aПроблема повышения качества обучения заключенных. Использование интерактивных приложений в школах пенитенциарного типа. Ключевые характеристики программного обеспечения для интерактивных досок на примере ActivInspire. На примере темы "Уравнения" школьного курса математики создается интерактивная презентация и проводится эксперимент в 8 классе по проверке эффективности предложенной методики.
461 #0 $1011 $a1609-624X$12001 $aВестник Томского государственного педагогического университета$dTomsk State Pedagogical University Bulletin
463 #0 $12001 $a№ 3 (192)$vС. 64-69$1210 $d2018
605 ## $aActivInspire$lпрограммное обеспечение$2AR-MARS
606 ## $2AR-MARS$aОбразование. Педагогика
606 ## $2AR-MARS$aМетодика преподавания учебных предметов
606 ## $2AR-MARS$aПрименение вычислительной техники в педагогике
610 0# $aшколы пенитенциарного типа
610 0# $aзаключенные
610 0# $aобучение заключенных
610 0# $aкомпьютерные технологии
610 0# $aинтерактивные приложения
610 0# $aпрограммное обеспечение
610 0# $aинтерактивные доски
610 0# $aпрезентации
610 0# $aинтерактивные презентации
610 0# $aматематика
610 0# $aшкольный курс математики
610 0# $aпреподавание математики
610 0# $aуроки математики
610 0# $aтемы уроков
610 0# $aуравнения
610 0# $aквадратные уравнения
610 0# $a8 класс
675 ## $a372.8
675 ## $a371.69:004.3
686 ## $2rubbk$a74.26$vТаблицы для массовых библиотек
686 ## $2rubbk$a74с
700 #1 $aКурушин$bП. Д.$4070$gПавел Дмитриевич$cмагистрант$6z01712
712 02 $aТомский государственный педагогический университет$6z01700
856 4# $uhttp://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/kurushin_p._d._64_69_3_192_2018.pdf
005 20180614122303.4
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-vtop18_no3_ss64_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bvtop$cОГАУК "Томская областная универсальная научная библиотека имени А.С. Пушкина"$d12383
903 ## $ayear$b2018
903 ## $ano$b3
903 ## $ass$b64
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6341709X$c20180614$gRCR
801 #1 $aRU$b6341709X$c20180614
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20180614$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20180614
13
001 vtop18_no3_ss70_ad1
100 ## $a20180614d2018 |||y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aСпециальные библиотеки как многофункциональные культурно-образовательные центры$fМ. Ф. Хасанова, Г. А. Кулюпина$b[Текст]
225 1# $aПроблемы общего образования
320 ## $aБиблиогр.: с. 72 (10 назв.)
330 ## $aДеятельность и роль специальных библиотек в обеспечении людей, имеющих различные формы ограничений в жизнедеятельности, доступом к информационным ресурсам и услугам. Модель развития специальных библиотек.
461 #0 $1011 $a1609-624X$12001 $aВестник Томского государственного педагогического университета$dTomsk State Pedagogical University Bulletin
463 #0 $12001 $a№ 3 (192)$vС. 70-73$1210 $d2018
606 ## $2AR-MARS$aБиблиотечное дело
606 ## $2AR-MARS$aОрганизация библиотечного дела
610 0# $aбиблиотеки
610 0# $aспециальные библиотеки
610 0# $aограниченные возможности здоровья
610 0# $aОВЗ
610 0# $aлюди с ограниченными возможностями здоровья
610 0# $aинвалиды
610 0# $aпользователи-инвалиды
610 0# $aразвитие специальных библиотек
610 0# $aмодели развития библиотек
610 0# $aкультурно-образовательные центры
610 0# $aмногофункциональные центры
610 0# $aконцепции развития библиотек
675 ## $a021
686 ## $2rubbk$a78.34$vТаблицы для массовых библиотек
700 #1 $aХасанова$bМ. Ф.$4070$gМарина Фаритовна$cаспирант$6z01712
701 #1 $aКулюпина$bГ. А.$gГалина Алексеевна$4070$cкандидат филологических наук$6z02712$cдоцент
712 02 $aБелгородский государственный институт искусств и культуры$6z01700
712 02 $aБелгородский государственный институт искусств и культуры$6z02701
856 4# $uhttp://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/khasanova_m._f._70_73_3_192_2018.pdf
005 20180614122303.7
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-vtop18_no3_ss70_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bvtop$cОГАУК "Томская областная универсальная научная библиотека имени А.С. Пушкина"$d12383
903 ## $ayear$b2018
903 ## $ano$b3
903 ## $ass$b70
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6341709X$c20180614$gRCR
801 #1 $aRU$b6341709X$c20180614
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20180614$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20180614
14
001 vtop18_no3_ss74_ad1
100 ## $a20180614d2018 |||y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aРазвитие высшего образования как фактор формирования человеческого капитала$fА. Л. Блохин$b[Текст]
225 1# $aПедагогика высшей школы
320 ## $aБиблиогр.: с. 77 (12 назв.)
330 ## $aИсследование эффективности высшего образования, которая является одной из основ в формировании человеческого капитала.
461 #0 $1011 $a1609-624X$12001 $aВестник Томского государственного педагогического университета$dTomsk State Pedagogical University Bulletin
463 #0 $12001 $a№ 3 (192)$vС. 74-78$1210 $d2018
606 ## $2AR-MARS$aОбразование. Педагогика
606 ## $2AR-MARS$aВысшее профессиональное образование
610 0# $aвысшее образование
610 0# $aэффективность высшего образования
610 0# $aкачество высшего образования
610 0# $aразвитие высшего образования
610 0# $aпрофессиональное образование
610 0# $aчеловеческий капитал
610 0# $aформирование человеческого капитала
675 ## $a378
686 ## $2rubbk$a74.58$vТаблицы для массовых библиотек
700 #1 $aБлохин$bА. Л.$4070$gАлександр Леонидович$cкандидат педагогических наук$6z01712$cдоцент
712 02 $aЮжный федеральный университет$cРостов-на-Дону$6z01700
856 4# $uhttp://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/blokhin_a._l._74_78_3_192_2018.pdf
005 20180614122303.8
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-vtop18_no3_ss74_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bvtop$cОГАУК "Томская областная универсальная научная библиотека имени А.С. Пушкина"$d12383
903 ## $ayear$b2018
903 ## $ano$b3
903 ## $ass$b74
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6341709X$c20180614$gRCR
801 #1 $aRU$b6341709X$c20180614
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20180614$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20180614
15
001 vtop18_no3_ss79_ad1
100 ## $a20180614d2018 |||y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aТехнология создания в образовательном процессе вуза ситуаций освоения будущим педагогом регуляторного опыта$fО. Л. Осадчук$b[Текст]
225 1# $aПедагогика высшей школы
320 ## $aБиблиогр.: с. 82 (10 назв.)
330 ## $aРоль профессиональной надежности педагога в обеспечении качества образования. Дано определение профессиональной надежности педагога, указаны ее специфические признаки. Формирование профессиональной надежности будущего педагога обосновано в качестве перспективного требования к подготовке педагогических кадров в вузе.
461 #0 $1011 $a1609-624X$12001 $aВестник Томского государственного педагогического университета$dTomsk State Pedagogical University Bulletin
463 #0 $12001 $a№ 3 (192)$vС. 79-83$1210 $d2018
606 ## $2AR-MARS$aОбразование. Педагогика
606 ## $2AR-MARS$aВысшее профессиональное образование
606 ## $2AR-MARS$aПедагогическое образование
610 0# $aвысшие учебные заведения
610 0# $aвузы
610 0# $aобразовательный процесс вузов
610 0# $aтехнологии обучения
610 0# $aкачество образования
610 0# $aпедагоги
610 0# $aбудущие педагоги
610 0# $aподготовка педагогов
610 0# $aпрофессиональная подготовка
610 0# $aпрофессиональная надежность
610 0# $aрегуляторный опыт
610 0# $aрегулятивные действия
675 ## $a378
675 ## $a371
686 ## $2rubbk$a74.58$vТаблицы для массовых библиотек
686 ## $2rubbk$a74р
700 #1 $aОсадчук$bО. Л.$4070$gОльга Леонидовна$cкандидат педагогических наук$6z01712$cдоцент
712 02 $aСибирский государственный автомобильно-дорожный университет$cОмск$6z01700
856 4# $uhttp://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/osadchuk_o._l._79_83_3_192_2018.pdf
005 20180614122303.9
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-vtop18_no3_ss79_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bvtop$cОГАУК "Томская областная универсальная научная библиотека имени А.С. Пушкина"$d12383
903 ## $ayear$b2018
903 ## $ano$b3
903 ## $ass$b79
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6341709X$c20180614$gRCR
801 #1 $aRU$b6341709X$c20180614
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20180614$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20180614
16
001 vtop18_no3_ss84_ad1
100 ## $a20180614d2018 |||y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aФормирование готовности будущего педагога к профессиональной деятельности$fТ. А. Куликова, Н. А. Пронина$b[Текст]
215 ## $cрис.
225 1# $aПедагогика высшей школы
320 ## $aБиблиогр.: с. 88 (11 назв.)
330 ## $aОсобенности формирования компонентов готовности будущих учителей к профессиональной деятельности: когнитивного, мотивационного, деятельностного.
461 #0 $1011 $a1609-624X$12001 $aВестник Томского государственного педагогического университета$dTomsk State Pedagogical University Bulletin
463 #0 $12001 $a№ 3 (192)$vС. 84-90$1210 $d2018
606 ## $2AR-MARS$aОбразование. Педагогика
606 ## $2AR-MARS$aВысшее профессиональное образование
606 ## $2AR-MARS$aПедагогическое образование
610 0# $aпрофессиональная деятельность
610 0# $aпрофессиональная подготовка
610 0# $aподготовка педагогов
610 0# $aбудущие педагоги
610 0# $aпедагоги
610 0# $aмотивация профессиональной деятельности
610 0# $aготовность к профессиональной деятельности
610 0# $aкомпоненты готовности
610 0# $aкогнитивные компоненты
610 0# $aмотивационные компоненты
610 0# $aдеятельностные компоненты
675 ## $a378
675 ## $a371
686 ## $2rubbk$a74.58$vТаблицы для массовых библиотек
686 ## $2rubbk$a74р
700 #1 $aКуликова$bТ. А.$4070$gТатьяна Алексеевна$cкандидат педагогических наук$6z01712$cдоцент
701 #1 $aПронина$bН. А.$gНаталья Андреевна$4070$cкандидат педагогических наук$6z02712$cдоцент
712 02 $aТульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого$6z01700
712 02 $aТульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого$6z02701
856 4# $uhttp://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/kulikova_t._a._84_90_3_192_2018.pdf
005 20180614122303.5
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-vtop18_no3_ss84_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bvtop$cОГАУК "Томская областная универсальная научная библиотека имени А.С. Пушкина"$d12383
903 ## $ayear$b2018
903 ## $ano$b3
903 ## $ass$b84
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6341709X$c20180614$gRCR
801 #1 $aRU$b6341709X$c20180614
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20180614$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20180614
17
001 vtop18_no3_ss91_ad1
100 ## $a20180614d2018 |||y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aКультурологические особенности преподавания дисциплины "Информатика" студентам гуманитарного вуза$fВ. Ю. Мокрый$b[Текст]
215 ## $cрис., табл.
225 1# $aПедагогика высшей школы
320 ## $aБиблиогр.: с. 94-95 (11 назв.)
330 ## $aПовышение эффективности преподавания дисциплины "Информатика" в гуманитарных высших учебных заведениях. Взаимосвязь между предметными областями "Культурология" и "Информатика". Формирование информационной культуры студентов.
461 #0 $1011 $a1609-624X$12001 $aВестник Томского государственного педагогического университета$dTomsk State Pedagogical University Bulletin
463 #0 $12001 $a№ 3 (192)$vС. 91-96$1210 $d2018
605 ## $aИнформатика$lучебная дисциплина$2AR-MARS
606 ## $2AR-MARS$aОбразование. Педагогика
606 ## $2AR-MARS$aВысшее профессиональное образование
610 0# $aвысшие учебные заведения
610 0# $aвузы
610 0# $aгуманитарные вузы
610 0# $aстуденты вузов
610 0# $aучебные дисциплины
610 0# $aпреподавание информатики
610 0# $aметодики преподавания
610 0# $aмеждисциплинарные связи
610 0# $aкультурология
610 0# $aкультурологические особенности
610 0# $aинформация
610 0# $aинформационная культура
675 ## $a378
686 ## $2rubbk$a74.58$vТаблицы для массовых библиотек
700 #1 $aМокрый$bВ. Ю.$4070$gВалерий Юрьевич$cдоцент$6z01712
712 02 $aСанкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов$6z01700
856 4# $uhttp://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/mokryy_v._y._91_96_3_192_2018.pdf
005 20180614122303.6
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-vtop18_no3_ss91_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bvtop$cОГАУК "Томская областная универсальная научная библиотека имени А.С. Пушкина"$d12383
903 ## $ayear$b2018
903 ## $ano$b3
903 ## $ass$b91
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6341709X$c20180614$gRCR
801 #1 $aRU$b6341709X$c20180614
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20180614$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20180614
18
001 vtop18_no3_ss97_ad1
100 ## $a20180614d2018 |||y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aМетодика применения в компьютерных классах программы "Удаленный рабочий стол"$fВ. А. Власов$b[Текст]
215 ## $cрис.
225 1# $aПедагогика высшей школы
320 ## $aБиблиогр.: с. 101 (12 назв.)
330 ## $aПрименение программы "Удаленный рабочий стол Remmina" операционной системы Linux в компьютерных классах.
461 #0 $1011 $a1609-624X$12001 $aВестник Томского государственного педагогического университета$dTomsk State Pedagogical University Bulletin
463 #0 $12001 $a№ 3 (192)$vС. 97-102$1210 $d2018
605 ## $aУдаленный рабочий стол Remmina$lкомпьютерная программа$2AR-MARS
605 ## $aRemmina$lкомпьютерная программа$2AR-MARS
605 ## $aLinux$lоперационная система$2AR-MARS
606 ## $2AR-MARS$aОбразование. Педагогика
606 ## $2AR-MARS$aПрименение вычислительной техники в педагогике
610 0# $aкомпьютерные классы
610 0# $aпрограммы
610 0# $aкомпьютерные программы
610 0# $aоперационные системы
610 0# $aприменение компьютерных программ
610 0# $aметодики применения программ
610 0# $aудаленный доступ
675 ## $a371.69:004.3
686 ## $2rubbk$a74с$vТаблицы для массовых библиотек
700 #1 $aВласов$bВ. А.$4070$gВладимир Алексеевич$cкандидат технических наук$6z01712$cдоцент
712 02 $aТомский государственный педагогический университет$6z01700
856 4# $uhttp://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/vlasov_v._a._97_102_3_192_2018.pdf
005 20180614122303.4
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-vtop18_no3_ss97_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bvtop$cОГАУК "Томская областная универсальная научная библиотека имени А.С. Пушкина"$d12383
903 ## $ayear$b2018
903 ## $ano$b3
903 ## $ass$b97
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6341709X$c20180614$gRCR
801 #1 $aRU$b6341709X$c20180614
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20180614$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20180614
19
001 vtop18_no3_ss103_ad1
100 ## $a20180614d2018 |||y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aМетодические аспекты подготовки команды к межвузовской олимпиаде по информатике$fВ. В. Скурлатов, О. В. Бочкарева, О. В. Снежкина$b[Текст]
215 ## $cрис., табл.
225 1# $aПедагогика высшей школы
320 ## $aБиблиогр.: с. 106 (10 назв.)
330 ## $aМетодика подготовки курсантов военных высших учебных заведений к олимпиаде по информатике.
461 #0 $1011 $a1609-624X$12001 $aВестник Томского государственного педагогического университета$dTomsk State Pedagogical University Bulletin
463 #0 $12001 $a№ 3 (192)$vС. 103-107$1210 $d2018
606 ## $2AR-MARS$aОбразование. Педагогика
606 ## $2AR-MARS$aВысшее профессиональное образование
610 0# $aвысшие учебные заведения
610 0# $aвоенные высшие учебные заведения
610 0# $aвузы
610 0# $aвоенные вузы
610 0# $aкурсанты
610 0# $aинформатика
610 0# $aолимпиады по информатике
610 0# $aпредметные олимпиады
610 0# $aмежвузовские олимпиады
610 0# $aподготовка к олимпиадам
610 0# $aметодики подготовки к олимпиадам
610 0# $aметодические аспекты
610 0# $aкоманды вузов
675 ## $a378
686 ## $2rubbk$a74.58$vТаблицы для массовых библиотек
700 #1 $aСкурлатов$bВ. В.$4070$gВиталий Вячеславович$cкандидат технических наук$6z01712$cдоцент
701 #1 $aБочкарева$bО. В.$gОльга Викторовна$4070$cкандидат педагогических наук$6z02712$cдоцент
701 #1 $aСнежкина$bО. В.$gОльга Викторовна$4070$cкандидат технических наук$6z03712$cдоцент
712 02 $aВоенная академия материально-технического обеспечения им. генерала армии А. В. Хрулева$bПензенский филиал$6z01700
712 02 $aВоенная академия материально-технического обеспечения им. генерала армии А. В. Хрулева$bПензенский филиал$6z02701
712 02 $aПензенский государственный университет архитектуры и строительства$6z03701
856 4# $uhttp://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/skurlatov_v._v._103_107_3_192_2018.pdf
005 20180614122303.9
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-vtop18_no3_ss103_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bvtop$cОГАУК "Томская областная универсальная научная библиотека имени А.С. Пушкина"$d12383
903 ## $ayear$b2018
903 ## $ano$b3
903 ## $ass$b103
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6341709X$c20180614$gRCR
801 #1 $aRU$b6341709X$c20180614
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20180614$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20180614
20
001 vtop18_no3_ss108_ad1
100 ## $a20180614d2018 |||y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aПодготовка будущих учителей физики к активизации изучения предмета учащимися основной школы и ориентации на техническое образование$fЕ. С. Кисленко$b[Текст]
215 ## $cтабл.
225 1# $aПедагогика высшей школы
320 ## $aБиблиогр.: с. 112-113 (10 назв.)
330 ## $aПодготовка будущих учителей физики к активизации обучения физике и ориентации учеников основной школы на техническое образование.
461 #0 $1011 $a1609-624X$12001 $aВестник Томского государственного педагогического университета$dTomsk State Pedagogical University Bulletin
463 #0 $12001 $a№ 3 (192)$vС. 108-114$1210 $d2018
606 ## $2AR-MARS$aОбразование. Педагогика
606 ## $2AR-MARS$aВысшее профессиональное образование
606 ## $2AR-MARS$aМетодика преподавания учебных предметов
606 ## $2AR-MARS$aПедагогическое образование
610 0# $aфизика
610 0# $aучителя физики
610 0# $aбудущие учителя физики
610 0# $aподготовка будущих учителей
610 0# $aпрофессиональная подготовка
610 0# $aобучение физике
610 0# $aмотивация обучения физике
610 0# $aпреподавание физики
610 0# $aосновная школа
610 0# $aучащиеся основной школы
610 0# $aшкольники
610 0# $aтехническое образование
610 0# $aактивизация обучения физике
675 ## $a378
675 ## $a372.8
675 ## $a371
686 ## $2rubbk$a74.58$vТаблицы для массовых библиотек
686 ## $2rubbk$a74.26
686 ## $2rubbk$a74р
700 #1 $aКисленко$bЕ. С.$4070$gЕлена Сергеевна$cаспирант$6z01712
712 02 $aТомский государственный педагогический университет$6z01700
856 4# $uhttp://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/kislenko_e._s._108_114_3_192_2018.pdf
005 20180614122303.7
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-vtop18_no3_ss108_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bvtop$cОГАУК "Томская областная универсальная научная библиотека имени А.С. Пушкина"$d12383
903 ## $ayear$b2018
903 ## $ano$b3
903 ## $ass$b108
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6341709X$c20180614$gRCR
801 #1 $aRU$b6341709X$c20180614
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20180614$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20180614
21
001 vtop18_no3_ss115_ad1
100 ## $a20180614d2018 |||y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aОсобенности использования информационных технологий интерактивного обучения в военном вузе$fЕ. А. Крайнова$b[Текст]
225 1# $aПедагогика высшей школы
320 ## $aБиблиогр.: с. 118-119 (11 назв.)
330 ## $aИспользование информационных технологий в процессе активизации познавательной деятельности обучающихся военного вуза.
461 #0 $1011 $a1609-624X$12001 $aВестник Томского государственного педагогического университета$dTomsk State Pedagogical University Bulletin
463 #0 $12001 $a№ 3 (192)$vС. 115-120$1210 $d2018
606 ## $2AR-MARS$aОбразование. Педагогика
606 ## $2AR-MARS$aВысшее профессиональное образование
610 0# $aвысшие учебные заведения
610 0# $aвузы
610 0# $aвоенные высшие учебные заведения
610 0# $aвоенные вузы
610 0# $aобучающиеся военных вузов
610 0# $aкурсанты
610 0# $aинформационные технологии
610 0# $aинтерактивное обучение
610 0# $aпознавательная деятельность
610 0# $aактивизация познавательной деятельности
610 0# $aучебный процесс
675 ## $a378
686 ## $2rubbk$a74.58$vТаблицы для массовых библиотек
700 #1 $aКрайнова$bЕ. А.$4070$gЕкатерина Анатольевна$6z01712
712 02 $aВоенный учебно-научный центр Военно-воздушных сил "Военно-воздушная академия имени профессора Н. Е. Жуковского и Ю. А. Гагарина" МО России$bСызраньский филиал$6z01700
856 4# $uhttp://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/kraynova_e._a._115_120_3_192_2018.pdf
005 20180614122303.5
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-vtop18_no3_ss115_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bvtop$cОГАУК "Томская областная универсальная научная библиотека имени А.С. Пушкина"$d12383
903 ## $ayear$b2018
903 ## $ano$b3
903 ## $ass$b115
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6341709X$c20180614$gRCR
801 #1 $aRU$b6341709X$c20180614
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20180614$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20180614
22
001 vtop18_no3_ss121_ad1
100 ## $a20180614d2018 |||y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aИз опыта реального дипломного проектирования студентов Дальневосточного государственного университета путей сообщения (1958-1989 годы)$fА. С. Цыганкова, Е. В. Цыганкова$b[Текст]
225 1# $aПедагогика высшей школы
320 ## $aБиблиогр.: с. 124 (10 назв.)
330 ## $aСтановление реального дипломного проектирования как прогрессивной формы научно-исследовательской работы студентов Дальневосточного государственного университета путей сообщения (бывший Хабаровский институт инженеров железнодорожного транспорта) периода конца 50-80-х гг. XX в.
461 #0 $1011 $a1609-624X$12001 $aВестник Томского государственного педагогического университета$dTomsk State Pedagogical University Bulletin
463 #0 $12001 $a№ 3 (192)$vС. 121-125$1210 $d2018
601 02 $aДальневосточный государственный университет путей сообщения$cХабаровск$2AR-MARS
601 02 $aХабаровский институт инженеров железнодорожного транспорта$2AR-MARS
606 ## $2AR-MARS$aОбразование. Педагогика$yРоссия$z1958-1989 гг.
606 ## $2AR-MARS$aВысшее профессиональное образование
606 ## $2AR-MARS$aИстория образования
610 0# $aвысшие учебные заведения
610 0# $aвузы
610 0# $aуниверситеты
610 0# $aинституты
610 0# $aстуденты вузов
610 0# $aнаучно-исследовательская работа
610 0# $aдипломные работы
610 0# $aдипломное проектирование
610 0# $aреальное дипломное проектирование
610 0# $aпроекты
610 0# $aдипломные проекты
610 0# $aпроектирование
675 ## $a378
675 ## $a37.015
686 ## $2rubbk$a74.58$vТаблицы для массовых библиотек
686 ## $2rubbk$a74.03
700 #1 $aЦыганкова$bА. С.$4070$gАнна Сергеевна$cкандидат педагогических наук$6z01712
701 #1 $aЦыганкова$bЕ. В.$gЕлена Владиленовна$4070$cкандидат педагогических наук$6z02712$cначальник отдела профессионального образования
712 02 $aДальневосточный государственный университет путей сообщения$cХабаровск$6z01700
712 02 $aСанкт-Петербургский университет гражданской авиации$bХабаровский филиал$6z02701
856 4# $uhttp://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/tsygankova_a._s._121_125_3_192_2018.pdf
005 20180614122303.1
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-vtop18_no3_ss121_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bvtop$cОГАУК "Томская областная универсальная научная библиотека имени А.С. Пушкина"$d12383
903 ## $ayear$b2018
903 ## $ano$b3
903 ## $ass$b121
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6341709X$c20180614$gRCR
801 #1 $aRU$b6341709X$c20180614
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20180614$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20180614
23
001 vtop18_no3_ss126_ad1
100 ## $a20180614d2018 |||y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aРазвитие теоретического мышления студентов в профессиональной подготовке музыкантов-исполнителей$fГ. Н. Курбонова, Н. Н. Кондратова$b[Текст]
225 1# $aПедагогика высшей школы
320 ## $aБиблиогр.: с. 129 (11 назв.)
330 ## $aПрофессиональная подготовка музыканта-исполнителя. Специфика теоретического мышления музыканта-исполнителя. Содержание понятий "художественное время" и "интонирование". Практический опыт разбора произведения Клода Дебюсси "Снег танцует" в классе фортепиано.
461 #0 $1011 $a1609-624X$12001 $aВестник Томского государственного педагогического университета$dTomsk State Pedagogical University Bulletin
463 #0 $12001 $a№ 3 (192)$vС. 126-130$1210 $d2018
600 #1 $aДебюсси$bК.$gКлод$f1862-1918$cкомпозитор$2AR-MARS
605 ## $aСнег танцует$lмузыкальное произведение$2AR-MARS
606 ## $2AR-MARS$aОбразование. Педагогика
606 ## $2AR-MARS$aВысшее профессиональное образование
606 ## $2AR-MARS$aМузыка и зрелищные искусства
606 ## $2AR-MARS$aМузыкальное образование
610 0# $aстуденты
610 0# $aмузыканты-исполнители
610 0# $aбудущие музыканты-исполнители
610 0# $aподготовка музыкантов-исполнителей
610 0# $aпрофессиональная подготовка
610 0# $aмышление студентов
610 0# $aтеоретическое мышление
610 0# $aлогика
610 0# $aмузыкальные произведения
610 0# $aанализ музыкальных произведений
610 0# $aтеоретический анализ
610 0# $aразбор музыкальных произведений
610 0# $aинтонирование
610 0# $aфортепиано
610 0# $aкомпозиторы
610 0# $aхудожественное время
675 ## $a378
675 ## $a78
686 ## $2rubbk$a74.58$vТаблицы для массовых библиотек
686 ## $2rubbk$a85.31р
700 #1 $aКурбонова$bГ. Н.$4070$gГалина Николаевна$cкандидат педагогических наук$6z01712$cдоцент
701 #1 $aКондратова$bН. Н.$gНадежда Николаевна$4070$cкандидат педагогических наук$6z02712$cзаведующая музыкальным отделением
712 02 $aХакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова$cАбакан$6z01700
712 02 $aХакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова$cАбакан$6z02701
856 4# $uhttp://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/kurbonova_g._n._126_130_3_192_2018.pdf
005 20180614122303.1
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-vtop18_no3_ss126_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bvtop$cОГАУК "Томская областная универсальная научная библиотека имени А.С. Пушкина"$d12383
903 ## $ayear$b2018
903 ## $ano$b3
903 ## $ass$b126
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6341709X$c20180614$gRCR
801 #1 $aRU$b6341709X$c20180614
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20180614$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20180614
24
001 vtop18_no3_ss131_ad1
100 ## $a20180614d2018 |||y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aОпыт организации всероссийских олимпиад по истории в педагогическом вузе как эффективный фактор профессионализации будущих учителей$fО. Н. Мухин [и др.]$b[Текст]
225 1# $aПедагогика высшей школы
320 ## $aБиблиогр.: с. 137 (9 назв.)
330 ## $aАнализ организации и содержания XIII и XIV Всероссийских студенческих олимпиад по истории среди педагогических вузов Сибири, проведенных в 2016-2017 гг. на базе Томского государственного педагогического университета.
461 #0 $1011 $a1609-624X$12001 $aВестник Томского государственного педагогического университета$dTomsk State Pedagogical University Bulletin
463 #0 $12001 $a№ 3 (192)$vС. 131-138$1210 $d2018
601 12 $a"Власть и общество: исторические формы взаимодействия (XVII–XX вв. ) ", всероссийская студенческая олимпиада$d13$eТомск$f2016$2AR-MARS
601 12 $a"Революция 1917 г. в России", всероссийская студенческая олимпиада$d14$eТомск$f2017$2AR-MARS
601 02 $aТомский государственный педагогический университет$2AR-MARS
601 02 $aТГПУ$2AR-MARS
606 ## $2AR-MARS$aОбразование. Педагогика$yРоссия$z2016-2017 гг.$yСибирь
606 ## $2AR-MARS$aВысшее профессиональное образование
606 ## $2AR-MARS$aПедагогическое образование
606 ## $2AR-MARS$aИстория
606 ## $2AR-MARS$aИстория России в целом$z17 в.$z18 в.$z19 в.$z20 в.$z1917 г.
610 0# $aвысшие учебные заведения
610 0# $aвузы
610 0# $aпедагогические вузы
610 0# $aучителя
610 0# $aбудущие учителя
610 0# $aподготовка учителей
610 0# $aпрофессиональная подготовка
610 0# $aпрофессионализация будущих учителей
610 0# $aпедагогическая профессионализация
610 0# $aолимпиады по истории
610 0# $aпредметные олимпиады
610 0# $aстуденческие олимпиады
610 0# $aвсероссийские олимпиады
610 0# $aорганизация олимпиад
610 0# $aвласть и общество
610 0# $aобщество и власть
610 0# $aреволюции
610 0# $aуниверситеты
675 ## $a378
675 ## $a371
675 ## $a94(470+571)
686 ## $2rubbk$a74.58$vТаблицы для массовых библиотек
686 ## $2rubbk$a74р
686 ## $2rubbk$a63.3(2)
701 #1 $aМухин$bО. Н.$gОлег Николаевич$4070$cдоктор исторических наук$6z01712$cпрофессор
701 #1 $aНазарова$bО. Ю.$gОльга Юрьевна$4070$cкандидат педагогических наук$6z02712$cдоцент
701 #1 $aНестеренко$bП. Л.$gПавел Леонидович$4070$cкандидат исторических наук$6z03712$cдоцент
701 #1 $aСоболевский$bА. В.$gАлексей Владимирович$4070$cстарший преподаватель$6z04712
712 02 $aТомский государственный педагогический университет$6z01701
712 02 $aТомский государственный педагогический университет$6z02701
712 02 $aТомский государственный педагогический университет$6z03701
712 02 $aТомский государственный педагогический университет$6z04701
856 4# $uhttp://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/mukhin_o._n._131_138_3_192_2018.pdf
005 20180614122303.8
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-vtop18_no3_ss131_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bvtop$cОГАУК "Томская областная универсальная научная библиотека имени А.С. Пушкина"$d12383
903 ## $ayear$b2018
903 ## $ano$b3
903 ## $ass$b131
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6341709X$c20180614$gRCR
801 #1 $aRU$b6341709X$c20180614
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20180614$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20180614
25
001 vtop18_no3_ss139_ad1
100 ## $a20180614d2018 |||y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aСистема подготовки научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации в Европе: опыт и проблемы$fБ. Ш. Усмонов$b[Текст]
225 1# $aПедагогика высшей школы
320 ## $aБиблиогр.: с. 147-148 (24 назв.)
330 ## $aНа примере европейских университетов рассматриваются особенности реформ в системе подготовки научных и научно-педагогических кадров, осуществляемых в последнее десятилетие в европейских странах. Этот опыт сопоставляется с текущей ситуацией в области усовершенствования подготовки научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации в Узбекистане.
461 #0 $1011 $a1609-624X$12001 $aВестник Томского государственного педагогического университета$dTomsk State Pedagogical University Bulletin
463 #0 $12001 $a№ 3 (192)$vС. 139-149$1210 $d2018
606 ## $2AR-MARS$aОбразование. Педагогика$yЕвропа$yУзбекистан
606 ## $2AR-MARS$aВысшее профессиональное образование
610 0# $aвысшие учебные заведения
610 0# $aвузы
610 0# $aуниверситеты
610 0# $aевропейские университеты
610 0# $aевропейские страны
610 0# $aдокторантура
610 0# $aаспирантура
610 0# $aнаучные кадры
610 0# $aнаучно-педагогические кадры
610 0# $aподготовка научных кадров
610 0# $aсистема подготовки научных кадров
610 0# $aвысшая квалификация
610 0# $aнаучные кадры высшей квалификации
610 0# $aреформы образования
610 0# $aученые степени
610 0# $aнаучные руководители
610 0# $aопыт подготовки научных кадров
610 0# $aпроблемы подготовки научных кадров
675 ## $a378
686 ## $2rubbk$a74.58$vТаблицы для массовых библиотек
700 #1 $aУсмонов$bБ. Ш.$gБотир Шукуриллаевич$4070$cкандидат технических наук$6z01712$cдоцент
712 02 $aТашкентский университет информационных технологий$cУзбекистан$6z01700
856 4# $uhttp://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/usmonov_b._s._139_149_3_192_2018.pdf
005 20180614122303.6
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-vtop18_no3_ss139_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bvtop$cОГАУК "Томская областная универсальная научная библиотека имени А.С. Пушкина"$d12383
903 ## $ayear$b2018
903 ## $ano$b3
903 ## $ass$b139
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6341709X$c20180614$gRCR
801 #1 $aRU$b6341709X$c20180614
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20180614$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20180614
26
001 vtop18_no3_ss150_ad1
100 ## $a20180614d2018 |||y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aМетодика обучения технике прыжковой имитации лыжников-гонщиков на учебно-тренировочном этапе$fН. Н. Мелентьева$b[Текст]
225 1# $aПедагогика спорта
320 ## $aБиблиогр.: с. 155 (11 назв.)
330 ## $aОсобенности методики обучения технике прыжковой имитации попеременного двухшажного хода лыжников-гонщиков в бесснежный период на учебно-тренировочном этапе.
461 #0 $1011 $a1609-624X$12001 $aВестник Томского государственного педагогического университета$dTomsk State Pedagogical University Bulletin
463 #0 $12001 $a№ 3 (192)$vС. 150-156$1210 $d2018
606 ## $2AR-MARS$aФизическая культура и спорт
606 ## $2AR-MARS$aЗимний спорт
606 ## $2AR-MARS$aТеория и методика физического воспитания
610 0# $aспорт
610 0# $aлыжный спорт
610 0# $aлыжи
610 0# $aгонщики
610 0# $aлыжники-гонщики
610 0# $aпередвижение лыжников
610 0# $aлыжные ходы
610 0# $aимитация лыжных ходов
610 0# $aпрыжковая имитация
610 0# $aтехника прыжковой имитации
610 0# $aдвухшажный ход
610 0# $aпопеременный двухшажный ход
610 0# $aобучение технике прыжковой имитации
610 0# $aметодики обучения
610 0# $aтренировки
610 0# $aучебно-тренировочные этапы
675 ## $a796.9
675 ## $a796.01
686 ## $2rubbk$a75.719$vТаблицы для массовых библиотек
686 ## $2rubbk$a75.1
700 #1 $aМелентьева$bН. Н.$gНаталия Николаевна$4070$cкандидат педагогических наук$6z01712$cдоцент
712 02 $aВологодский государственный университет$6z01700
856 4# $uhttp://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/melentyeva_n._n._150_156_3_192_2018.pdf
005 20180614122303.5
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-vtop18_no3_ss150_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bvtop$cОГАУК "Томская областная универсальная научная библиотека имени А.С. Пушкина"$d12383
903 ## $ayear$b2018
903 ## $ano$b3
903 ## $ass$b150
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6341709X$c20180614$gRCR
801 #1 $aRU$b6341709X$c20180614
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20180614$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20180614
27
001 vtop18_no3_ss157_ad1
100 ## $a20180614d2018 |||y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aМихаил Аркадьевич Полумордвинов: к биографии военного востоковеда$fА. Л. Котенко, Е. А. Андреева$b[Текст]
225 1# $aИстория России
320 ## $aБиблиогр.: с. 163-164 (30 назв.)
330 ## $aРанее известные и новые биографические данные одного из представителей русского военного востоковедения в Китае начала XX в. Михаила Аркадьевича Полумордвинова. Связь служебной деятельности офицера-пограничника с его занятием ориенталистикой. Анализ коллекций М. А. Полумордвинова, находящихся в Томском областном краеведческом музеи имени М. Б. Шатилова.
461 #0 $1011 $a1609-624X$12001 $aВестник Томского государственного педагогического университета$dTomsk State Pedagogical University Bulletin
463 #0 $12001 $a№ 3 (192)$vС. 157-165$1210 $d2018
517 1# $aПолумордвинов: к биографии военного востоковеда
600 #1 $aПолумордвинов$bМ. А.$gМихаил Аркадьевич$f1867-1917$cвостоковед$2AR-MARS$cофицер
601 02 $aОбщество русских ориенталистов$cХарбин$2AR-MARS
601 02 $aТомский областной краеведческий музей им. М. Б. Шатилова$2AR-MARS
601 02 $aТОКМ ии. М. Б. Шатилова$2AR-MARS
601 02 $aОтдельный корпус пограничной стражи$2AR-MARS
606 ## $2AR-MARS$aИстория
606 ## $2AR-MARS$aРоссия в XVIII в. - 1917 г.$yРоссия$z20 в. нач.$yРоссийская империя$yЗабайкалье$yКитай$yМаньчжурия$yЯпония
610 0# $aофицеры
610 0# $aпограничники
610 0# $aвостоковеды
610 0# $aвоенные востоковеды
610 0# $aвостоковедение
610 0# $aбиографии
610 0# $aевразийство
610 0# $aориенталистика
610 0# $aобщества
610 0# $aориенталисты
610 0# $aрусские ориенталисты
610 0# $aпограничные войска
610 0# $aрусско-японские отношения
610 0# $aяпоно-русские отношения
610 0# $aвоенная служба
610 0# $aнаучная деятельность
610 0# $aмузеи
610 0# $aмузейные коллекции
675 ## $a94(470+571)"17/1917"
686 ## $2rubbk$a63.3(2)5$vТаблицы для массовых библиотек
700 #1 $aКотенко$bА. Л.$gАлександра Леонидовна$4070$cнаучный сотрудник$6z01712
701 #1 $aАндреева$bЕ. А.$gЕлена Анатольевна$4070$cкандидат исторических наук$6z02712
712 02 $aТомский областной краеведческий музей им. М. Б. Шатилова$6z01700
712 02 $aТомский областной краеведческий музей им. М. Б. Шатилова$6z02701
856 4# $uhttp://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/kotenko_a._l._157_165_3_192_2018.pdf
005 20180614122303.7
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-vtop18_no3_ss157_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bvtop$cОГАУК "Томская областная универсальная научная библиотека имени А.С. Пушкина"$d12383
903 ## $ayear$b2018
903 ## $ano$b3
903 ## $ass$b157
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6341709X$c20180614$gRCR
801 #1 $aRU$b6341709X$c20180614
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20180614$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20180614
28
001 vtop18_no3_ss166_ad1
100 ## $a20180614d2018 |||y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aЭволюция форм досуга и их идеологическое значение в повседневной жизни жителей Ставрополья в 1930-х годах$fА. В. Мигачев$b[Текст]
225 1# $aИстория России
320 ## $aБиблиогр.: с. 171 (22 назв.)
330 ## $aДосуговая повседневность жителей Ставропольского края в 1930-е годы.
461 #0 $1011 $a1609-624X$12001 $aВестник Томского государственного педагогического университета$dTomsk State Pedagogical University Bulletin
463 #0 $12001 $a№ 3 (192)$vС. 166-173$1210 $d2018
606 ## $2AR-MARS$aИстория
606 ## $2AR-MARS$aИстория России и СССР (октябрь 1917 - 1991 г.)$yРоссия$z20 в. 30-е гг.$yСтавропольский край
610 0# $aповседневность
610 0# $aповседневная жизнь
610 0# $aсоветская повседневность
610 0# $aпровинции
610 0# $aжители провинций
610 0# $aдосуг жителей
610 0# $aформы досуга
610 0# $aэволюция форм досуга
610 0# $aдосуговая повседневность
610 0# $aидеология
610 0# $aидеологическое значение
675 ## $a94(47+57)"1917/1991"
686 ## $2rubbk$a63.3(2)6$vТаблицы для массовых библиотек
700 #1 $aМигачев$bА. В.$gАндрей Владимирович$4070$cаспирант$6z01712
712 02 $aСеверо-Осетинский государственный университет им. К. Л. Хетагурова$cВладикавказ$6z01700
856 4# $uhttp://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/migachev_a._v._166_173_3_192_2018.pdf
005 20180614122303.8
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-vtop18_no3_ss166_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bvtop$cОГАУК "Томская областная универсальная научная библиотека имени А.С. Пушкина"$d12383
903 ## $ayear$b2018
903 ## $ano$b3
903 ## $ass$b166
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6341709X$c20180614$gRCR
801 #1 $aRU$b6341709X$c20180614
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20180614$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20180614
29
001 vtop18_no3_ss174_ad1
100 ## $a20180614d2018 |||y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aЭвакуация населения из Сталинграда в сибирский тыл в годы Великой Отечественной войны (1942 год)$fЛ. И. Снегирева$b[Текст]
225 1# $aИстория России
320 ## $aБиблиогр.: с. 183 (39 назв.)
330 ## $aЭвакуация гражданского населения и предприятий из Сталинграда в Западную Сибирь в 1942 году. Размещение прибывших на завод "С-10" ("Трансмаш") сталинградцев в Барнауле.
461 #0 $1011 $a1609-624X$12001 $aВестник Томского государственного педагогического университета$dTomsk State Pedagogical University Bulletin
463 #0 $12001 $a№ 3 (192)$vС. 174-185$1210 $d2018
601 02 $a"Красный Октябрь", завод$2AR-MARS
601 02 $aЗавод "Красный Октябрь"$2AR-MARS
601 02 $a"Баррикады", завод$2AR-MARS
601 02 $aЗавод "Баррикады"$2AR-MARS
601 02 $a"Трансмаш", завод$2AR-MARS
601 02 $aЗавод "Трансмаш"$2AR-MARS
601 02 $a"С-10", завод$2AR-MARS
601 02 $aЗавод "С-10"$2AR-MARS
606 ## $2AR-MARS$aИстория
606 ## $2AR-MARS$aИстория России и СССР (октябрь 1917 - 1991 г.)$yРоссия$z1942 г.$yЗападная Сибирь$yСталинград, город$yВолгоград, город$yБарнаул, город
610 0# $aвойны
610 0# $aВеликая Отечественная война
610 0# $aнаселение
610 0# $aгражданское население
610 0# $aсталинградцы
610 0# $aзаводы
610 0# $aпредприятия
610 0# $aэвакуация населения
610 0# $aсибирский тыл
610 0# $aрасселение сталинградцев
675 ## $a94(47+57)"1917/1991"
686 ## $2rubbk$a63.3(2)6$vТаблицы для массовых библиотек
700 #1 $aСнегирева$bЛ. И.$gЛюдмила Илларионовна$4070$cкандидат исторических наук$6z01712$cдоцент
712 02 $aТомский государственный педагогический университет$6z01700
856 4# $uhttp://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/snegireva_l._i._174_185_3_192_2018.pdf
005 20180614122303.3
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-vtop18_no3_ss174_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bvtop$cОГАУК "Томская областная универсальная научная библиотека имени А.С. Пушкина"$d12383
903 ## $ayear$b2018
903 ## $ano$b3
903 ## $ass$b174
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6341709X$c20180614$gRCR
801 #1 $aRU$b6341709X$c20180614
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20180614$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20180614
30
001 vtop18_no3_ss186_ad1
100 ## $a20180614d2018 |||y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aРазвитие и кризисные черты в системе высшего образования СССР в 1970-1980-х годах$fГ. В. Логвинович$b[Текст]
225 1# $aИстория России
320 ## $aБиблиогр.: с. 191-192 (22 назв.)
330 ## $aРазвитие советской высшей школы и кризисные черты советской образовательной системы в 1970-1980-е гг.
461 #0 $1011 $a1609-624X$12001 $aВестник Томского государственного педагогического университета$dTomsk State Pedagogical University Bulletin
463 #0 $12001 $a№ 3 (192)$vС. 186-193$1210 $d2018
606 ## $2AR-MARS$aОбразование. Педагогика$yРоссия$z20 в. 70-е гг.$yСССР$z20 в. 80-е гг.
606 ## $2AR-MARS$aИстория образования
606 ## $2AR-MARS$aВысшее профессиональное образование
610 0# $aвысшая школа
610 0# $aсоветская высшая школа
610 0# $aвысшее образование
610 0# $aразвитие высшего образования
610 0# $aсистема высшего образования
610 0# $aкризис системы высшего образования
610 0# $aвысшие учебные заведения
610 0# $aвузы
610 0# $aстуденты вузов
610 0# $aсоветские студенты
610 0# $aпреподаватели вузов
610 0# $aзаочное обучение
610 0# $aработа по специальности
675 ## $a37.015
675 ## $a378
686 ## $2rubbk$a74.03$vТаблицы для массовых библиотек
686 ## $2rubbk$a74.58
700 #1 $aЛогвинович$bГ. В.$gГеоргий Владимирович$4070$cаспирант$6z01712
712 02 $aСеверо-Осетинский государственный университет им. К. Л. Хетагурова$cВладикавказ$6z01700
856 4# $uhttp://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/logvinovich_g._v._186_193_3_192_2018.pdf
005 20180614122303.5
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-vtop18_no3_ss186_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bvtop$cОГАУК "Томская областная универсальная научная библиотека имени А.С. Пушкина"$d12383
903 ## $ayear$b2018
903 ## $ano$b3
903 ## $ass$b186
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6341709X$c20180614$gRCR
801 #1 $aRU$b6341709X$c20180614
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20180614$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20180614
31
001 vtop18_no3_ss194_ad1
100 ## $a20180614d2018 |||y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aРасположение объектов бронзового литья и бронзовых предметов на поселении Шеломок II$fЛ. М. Плетнева$b[Текст]
215 ## $cрис.
225 1# $aАрхеология и этнология
320 ## $aБиблиогр.: с. 196-197 (11 назв.)
330 ## $aПоселение Шеломок II Томского Приобья входит в круг памятников скифо-сибирского мира, датируется V-IV вв. до н. э. Анализ расположения бронзовых предметов и объектов на поселении Шеломок II свидетельствует об изготовлении части бронзовых предметов непосредственно на поселении.
461 #0 $1011 $a1609-624X$12001 $aВестник Томского государственного педагогического университета$dTomsk State Pedagogical University Bulletin
463 #0 $12001 $a№ 3 (192)$vС. 194-197$1210 $d2018
605 ## $aШеломок II$lпамятник археологии$2AR-MARS
606 ## $2AR-MARS$aАрхеология
606 ## $2AR-MARS$aПервобытная археология$yРоссия$z5 в. до н. э.$yТомское Приобье$z4 в. до н. э.
610 0# $aскифо-сибирский мир
610 0# $aпамятники археологии
610 0# $aархеологические памятники
610 0# $aпоселения
610 0# $aбронзовые предметы
610 0# $aлитье
610 0# $aбронзовое литье
610 0# $aбронзолитейное производство
610 0# $aпланиграфия
675 ## $a903’1
686 ## $2rubbk$a63.442$vТаблицы для массовых библиотек
700 #1 $aПлетнева$bЛ. М.$gЛюдмила Михайловна$4070$cдоктор исторических наук$6z01712$cпрофессор
712 02 $aТомский государственный педагогический университет$6z01700
856 4# $uhttp://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/pletneva_l._m._194_197_3_192_2018.pdf
005 20180614122303.1
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-vtop18_no3_ss194_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bvtop$cОГАУК "Томская областная универсальная научная библиотека имени А.С. Пушкина"$d12383
903 ## $ayear$b2018
903 ## $ano$b3
903 ## $ass$b194
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6341709X$c20180614$gRCR
801 #1 $aRU$b6341709X$c20180614
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20180614$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20180614
32
001 vtop18_no3_ss198_ad1
100 ## $a20180614d2018 |||y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aУставы и отчеты благотворительных учреждений и общественных организаций как источник сведений о волонтерской деятельности в России во второй половине XIX века$fН. И. Горлова$b[Текст]
225 1# $aИсториография и источниковедение
320 ## $aБиблиогр.: с. 203 (20 назв.)
330 ## $aИсточниковедческий анализ уставов и отчетов благотворительных учреждений и общественных организаций позволил определить организацию деятельности общественных добровольцев, численность и состав общественных активистов под эгидой данных учреждений в России во второй половине XIX века.
461 #0 $1011 $a1609-624X$12001 $aВестник Томского государственного педагогического университета$dTomsk State Pedagogical University Bulletin
463 #0 $12001 $a№ 3 (192)$vС. 198-205$1210 $d2018
606 ## $2AR-MARS$aИстория$yРоссия$z19 в. 2-я пол.$yРоссийская империя
606 ## $2AR-MARS$aИсточниковедение
606 ## $2AR-MARS$aСоциальная защита. Социальная работа
606 ## $2AR-MARS$aОрганизация социальной помощи, социальной работы$yРоссия$z19 в. 2-я пол.$yРоссийская империя
610 0# $aблаготворительные учреждения
610 0# $aобщественные организации
610 0# $aобщества
610 0# $aуставы обществ
610 0# $aотчеты обществ
610 0# $aсоциальная работа
610 0# $aистория социальной работы
610 0# $aволонтерство
610 0# $aволонтерская деятельность
610 0# $aдобровольческая деятельность
610 0# $aдобровольцы
610 0# $aобщественные добровольцы
610 0# $aсоревнователи
610 0# $aчлены-соревнователи
610 0# $aисторические источники
610 0# $aисточниковедческий анализ
675 ## $a930
675 ## $a364.07
686 ## $2rubbk$a63.211$vТаблицы для массовых библиотек
686 ## $2rubbk$a60.94
700 #1 $aГорлова$bН. И.$gНаталья Ивановна$4070$cкандидат исторических наук$6z01712$cдоцент
712 02 $aРоссийский экономический университет им. Г. В. Плеханова$cМосква$6z01700
856 4# $uhttp://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/gorlova_n._i._198_205_3_192_2018.pdf
005 20180614122303.2
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-vtop18_no3_ss198_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bvtop$cОГАУК "Томская областная универсальная научная библиотека имени А.С. Пушкина"$d12383
903 ## $ayear$b2018
903 ## $ano$b3
903 ## $ass$b198
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6341709X$c20180614$gRCR
801 #1 $aRU$b6341709X$c20180614
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20180614$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20180614