Фильтр. Формальная проверка: Ошибок нет
1

001 mtds19_no1_ss2_ad1

100 ## $a20190314d2019 |||y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aМодернизация педагогического сознания как цель повышения квалификации педагогических работников Казахстана в открытой конкурентной среде$fА. Ж. Мурзалинова, А. Ш. Ильясова$b[Текст]

225 1# $aСистема повышения квалификации

320 ## $aБиблиогр.: с. 5 (6 назв.)

330 ## $aОб открытой конкурентной среде в области повышения квалификации и возможным переходом на ваучерную систему.

461 #0 $12001 $aМетодист

463 #0 $12001 $a№ 1.$vС. 2-5$1210 $d2019

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aПрофессиональное образование$yКазахстан$2AR-MARS

610 0# $aповышение квалификации

610 0# $aчеловеческий капитал

610 0# $aпедагогические работники

610 0# $aпедагоги

610 0# $aказахстанское образование

610 0# $aсоциальный капитал

610 0# $aмодернизация педагогического сознания

610 0# $aваучерное повышение квалификации

610 0# $aинкультурация

610 0# $aаксиология

610 0# $aконкуренция

675 ## $a377

700 #1 $6z01712$aМурзалинова$bА. Ж.$4070

701 #1 $6z02712$aИльясова$bА. Ш.$4070

712 02 $6z01700$a"Институт повышения квалификации педагогических работников по Северо-Казахстанской области"$cКазахстан$cАлматы

712 02 $6z02701$aАО "Национальный центр повышения квалификации Орлеу"$cКазахстан$cПетропавловск

686 ## $2rubbk$a74.5$vТаблицы для массовых библиотек

005 20190319082301.8

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-mtds19_no1_ss2_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bmtds$cБиблиотека Новоуральского технологического института НИЯУ МИФИ$d13367

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b1

903 ## $ass$b2

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b62413503$c20190314$gRCR

801 #1 $aRU$b62413503$c20190314

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
2

001 mtds19_no1_ss5_ad1

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aОбеспечение эффективности принятия управленческих решений средствами информационно-коммуникационных технологий$fО. Б. Дударева$b[Текст]

225 1# $aСистема повышения квалификации

320 ## $aБиблиогр.: с. 7 (4 назв.)

330 ## $aО педагогической ИКТ-компетентности.

461 #0 $12001 $aМетодист

463 #0 $12001 $a№ 1.$vС. 5-7$1210 $d2019

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aПедагогическое образование$2AR-MARS

610 0# $aинформационно-коммуникационные технологии

610 0# $aИКТ-компетентности

610 0# $aуправленческие решения

610 0# $aбазы данных

610 0# $aпрограммные комплексы

610 0# $aметодическая активность педагогов

610 0# $aоценка эффективности применения ИКТ

675 ## $a371

700 #1 $6z01712$aДударева$bО. Б.$4070

712 02 $6z01700$aГБУ ДПО "Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования"$cЧелябинск

686 ## $2rubbk$a74р$vТаблицы для массовых библиотек

005 20190319082301.8

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-mtds19_no1_ss5_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bmtds$cБиблиотека Новоуральского технологического института НИЯУ МИФИ$d13367

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b1

903 ## $ass$b5

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b62413503$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b62413503$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
3

001 mtds19_no1_ss7_ad1

100 ## $a20190314d2019 |||y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aАктуальность изучения идей воспитания и формирования совершенного человека в трудах мыслителей востока$fФ. А. Мухитдинова$b[Текст]

225 1# $aСистема повышения квалификации

330 ## $aО идеалах совершенной личности в трудах ученых-мыслителей Фараби, Бируни, Амир Тимура и других на сегодняшний день имеющих важное значение в воспитании молодого поколения в Узбекистане.

461 #0 $12001 $aМетодист

463 #0 $12001 $a№ 1.$vС. 7-13$1210 $d2019

600 #1 $aФараби$2AR-MARS

600 #1 $aБируни$2AR-MARS

600 #1 $aАмир$bТемур$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS

610 0# $aкрасота

610 0# $aтрудолюбие

610 0# $aум

610 0# $aправо

610 0# $aкультура

610 0# $aморальные качества

610 0# $aмолодое поколение

610 0# $aмыслители востока

610 0# $aвыносливость

610 0# $aсправедливость

675 ## $a371.4

700 #1 $6z01712$aМухитдинова$bФ. А.$4070

712 02 $6z01700$aТашкентский государственный юридический университет$cТашкент

686 ## $2rubbk$a74.200$vТаблицы для массовых библиотек

005 20190319082301.8

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-mtds19_no1_ss7_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bmtds$cБиблиотека Новоуральского технологического института НИЯУ МИФИ$d13367

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b1

903 ## $ass$b7

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b62413503$c20190314$gRCR

801 #1 $aRU$b62413503$c20190314

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
4

001 mtds19_no1_ss14_ad1

100 ## $a20190315d2019 |||y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aКонсолидация школьных волонтерских объединений и социально ориентированных некоммерческих организаций как важный ресурс наставничества подрастающего поколения$fС. Г. Барабаш, И. А. Проскурня$b[Текст]

225 1# $aМуниципальная методическая служба

320 ## $aБиблиогр.: с. 16 (3 назв.)

330 ## $aО практике наставничества подростков в рамках волонтерского движения.

461 #0 $12001 $aМетодист

463 #0 $12001 $a№ 1.$vС. 14-16$1210 $d2019

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS

610 0# $aнаставничество

610 0# $aпедагоги-наставники

610 0# $aволонтерское движение

610 0# $aконсолидация усилий

610 0# $aшкольные волонтерские объединения

610 0# $aподростки-волонтеры

610 0# $aшкольники

675 ## $a371.4

700 #1 $6z01712$aБарабаш$bС. Г.$4070

701 #1 $6z02712$aПроскурня$bИ. А.$4070

712 02 $6z01700$aМуниципальная образовательная организация Департамента образования Администрации муниципального образования Надымского района$cНадымский район

712 02 $6z02701$aМуниципальная образовательная организация Департамента образования Администрации муниципального образования Надымского района$cНадымский район

686 ## $2rubbk$a74.200$vТаблицы для массовых библиотек

005 20190319082301.4

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-mtds19_no1_ss14_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bmtds$cБиблиотека Новоуральского технологического института НИЯУ МИФИ$d13367

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b1

903 ## $ass$b14

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b62413503$c20190315$gRCR

801 #1 $aRU$b62413503$c20190315

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
5

001 mtds19_no1_ss17_ad1

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aРеализация конвергентного медиаобразовательного проекта на базе детского учреждения$fА. Б. Исаева$eвозможные проблемы и пути их решения$b[Текст]

225 1# $aДополнительное образование и воспитание детей

320 ## $aБиблиогр.: с. 19 (5 назв.)

330 ## $aО формировании конвергентой редакции у детей в учреждениях дополнительного образования.

461 #0 $12001 $aМетодист

463 #0 $12001 $a№ 1.$vС. 17-19$1210 $d2019

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика обучения$2AR-MARS

610 0# $aлогическое мышление

610 0# $aконвергентное мышление

610 0# $aмедиаобразовательные проекты

610 0# $aмедиаобразование

610 0# $aконвергентая редакция

610 0# $aучебные СМИ

610 0# $aдополнительное образование

675 ## $a371.3

700 #1 $6z01712$aИсаева$bА. Б.$4070

712 02 $6z01700$aФГБОУ ВПО "ЧелГУ"$cЧелябинск

686 ## $2rubbk$a74.202$vТаблицы для массовых библиотек

005 20190319082301.6

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-mtds19_no1_ss17_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bmtds$cБиблиотека Новоуральского технологического института НИЯУ МИФИ$d13367

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b1

903 ## $ass$b17

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b62413503$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b62413503$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
6

001 mtds19_no1_ss20_ad1

100 ## $a20190315d2019 |||y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aПедагогическое тестирование$fБурлакова И. В.$b[Текст]

225 1# $aДополнительное образование и воспитание детей

330 ## $aО приемах тестирования ориентированных на педагогов.

461 #0 $12001 $aМетодист

463 #0 $12001 $a№ 1.$vС. 20-23$1210 $d2019

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aПедагогическое образование$2AR-MARS

610 0# $aтесты

610 0# $aтестирование

610 0# $aцелеполагание

610 0# $aпедагогическое тестирование

610 0# $aтестирование педагогическое

610 0# $aтрадиционные тесты

610 0# $aпедагогическое образование

675 ## $a373.3

700 #1 $6z01712$aБурлакова$bИ. В.$4070

712 02 $6z01700$aМБОУ ДО ДДиЮ$c2$cКрасноярск

686 ## $2rubbk$a74р$vТаблицы для массовых библиотек

005 20190319082301.1

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-mtds19_no1_ss20_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bmtds$cБиблиотека Новоуральского технологического института НИЯУ МИФИ$d13367

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b1

903 ## $ass$b20

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b62413503$c20190315$gRCR

801 #1 $aRU$b62413503$c20190315

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
7

001 mtds19_no1_ss23_ad1

100 ## $a20190315d2019 |||y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aРекомендации по формированию репертуара детских творческих коллективов в образовательных организациях$fЕ. А. Сысоева$b[Текст]

225 1# $aДополнительное образование и воспитание детей

320 ## $aБиблиогр.: с. 26 (10 назв.)

330 ## $aО разработке годового репертуарного плана детских творческих коллективов.

461 #0 $12001 $aМетодист

463 #0 $12001 $a№ 1.$vС. 23-26$1210 $d2019

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS

610 0# $aдополнительное образование

610 0# $aрепертуарный план

610 0# $aтворческие коллективы

610 0# $aхореография

610 0# $aвокал

610 0# $aфольклорное пение

610 0# $aтеатр

610 0# $aхоровые коллективы

610 0# $aвокальные ансамбли

610 0# $aтеатральные студии

675 ## $a371.4

700 #1 $6z01712$aСысоева$bЕ. А.$4070

712 02 $6z01700$aГБОУ ДОД "Центр развития творчества детей и юношества - региональный модельный центр дополнительного образования детей"$cТамбов

686 ## $2rubbk$a74.200$vТаблицы для массовых библиотек

005 20190319082301.6

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-mtds19_no1_ss23_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bmtds$cБиблиотека Новоуральского технологического института НИЯУ МИФИ$d13367

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b1

903 ## $ass$b23

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b62413503$c20190315$gRCR

801 #1 $aRU$b62413503$c20190315

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
8

001 mtds19_no1_ss27_ad1

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aКвест - форма диагностики промежуточных и итоговых результатов освоения программы "Мы вместе"$fО. М. Солодовникова [и др.]$b[Текст]

225 1# $aДополнительное образование и воспитание детей

330 ## $aОб одной из форм диагностики личностных качеств детей дошкольного возраста.

461 #0 $12001 $aМетодист

463 #0 $12001 $a№ 1.$vС. 27-37$1210 $d2019

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS

610 0# $aдети дошкольного возраста

610 0# $aдошкольники

610 0# $aдошкольное образование

610 0# $aитоговые занятия

610 0# $aквесты

610 0# $aличностные качества

610 0# $aпромежуточные аттестации

610 0# $aаттестации

610 0# $aдополнительное образование

610 0# $aдиагностические карты

610 0# $aигровая диагностика

610 0# $aигры-квесты

675 ## $a371.4

701 #1 $6z01712$aСолодовникова$bО. М.$4070

701 #1 $6z02712$aФисенко$bТ. С.$4070

701 #1 $6z03712$aРеннер$bК. П.$4070

701 #1 $6z04712$aКалиткина$bИ. В.$4070

701 #0 $6z05712$aЗахарова$bЕ. В.$4070

701 #0 $aКачина$bТ. В.$4070

701 #0 $aРеннер$bО. В.$4070

712 02 $6z01701$aМАОУ ДО ДДТ "У Белого озера"$cТомск

712 02 $6z02701$aМАОУ ДО ДДТ "У Белого озера"$cТомск

712 02 $6z03701$aМАОУ ДО ДДТ "У Белого озера"$cТомск

712 02 $6z04701$aМАОУ ДО ДДТ "У Белого озера"$cТомск

712 02 $6z05701$aМАОУ ДО ДДТ "У Белого озера"$cТомск

712 02 $6z06701$aМАОУ ДО ДДТ "У Белого озера"$cТомск

712 02 $6z07701$aМАОУ ДО ДДТ "У Белого озера"$cТомск

686 ## $2rubbk$a74.200$vТаблицы для массовых библиотек

005 20190319082301.8

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-mtds19_no1_ss27_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bmtds$cБиблиотека Новоуральского технологического института НИЯУ МИФИ$d13367

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b1

903 ## $ass$b27

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b62413503$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b62413503$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
9

001 mtds19_no1_ss38_ad1

100 ## $a20190315d2019 |||y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aРазвитие методики изучения творческого наследия ученых в целях экологизации содержания профессионального образования$fС. А. Тютюков, С. Н. Меньшикова$b[Текст]

225 1# $aПрофессиональное образование

320 ## $aБиблиогр.: с. 43 (22 назв.)

330 ## $aОбсуждаются аспекты применения биографического метода в методике профессионального обучения и его усовершенствования за счет выявления эколого-педагогического потенциала изучаемого интеллектуального наследия известного деятеля электротехнической науки и техники Николы Тесла.

461 #0 $12001 $aМетодист

463 #0 $12001 $a№ 1.$vС. 38-43$1210 $d2019

600 #1 $aТесла$bНикола$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aСреднее профессиональное образование$2AR-MARS

610 0# $aпрофессиональное образование

610 0# $aпедагоги профессионального обучения

610 0# $aэкологическое мышление

610 0# $aтехническое творчество

610 0# $aбиографический метод

610 0# $aэколого-педагогический потенциал

610 0# $aученые

610 0# $aНикола Тесла

610 0# $aнаучное наследие

610 0# $aэкологизация содержания образования

610 0# $aэкология

610 0# $aтворческое наследие

610 0# $aученые

675 ## $a377.5

700 #1 $6z01712$aТютюков$bС. А.$4070

701 #1 $6z02712$aМеньшикова$bС. Н.$4070

712 02 $6z01700$aУрГУПС$cЕкатеринбург

712 02 $6z02701$aУрГУПС$cЕкатерибург

686 ## $2rubbk$a74.57$vТаблицы для массовых библиотек

005 20190319082301.0

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-mtds19_no1_ss38_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bmtds$cБиблиотека Новоуральского технологического института НИЯУ МИФИ$d13367

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b1

903 ## $ass$b38

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b62413503$c20190315$gRCR

801 #1 $aRU$b62413503$c20190315

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
10

001 mtds19_no1_ss44_ad1

100 ## $a20190318d2019 |||y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aАдаптация иностранных студентов к новой образовательной и социокультурной среде$fИ. В. Иванова, А. О. Щербакова, А. С. Сорокина$b[Текст]

225 1# $aПрофессиональное образование

320 ## $aБиблиогр.: с. 47 (6 назв.)

330 ## $aВ статье рассматривается проблема адаптации иностранных студентов первокурсников к новой образовательной системе.

461 #0 $12001 $aМетодист

463 #0 $12001 $a№ 1.$vС. 44-47$1210 $d2019

601 02 $aФГБОУ ВО "Калужский государственный университет им. К. Э. Циолковского"$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aВысшее профессиональное образование$2AR-MARS

610 0# $aстуденты

610 0# $aадаптация

610 0# $aадаптивность

610 0# $aобучение за рубежом

610 0# $aтранснациональное образование

610 0# $aвысшее образование

610 0# $aтолерантность

610 0# $aсоциальное проектирование

610 0# $aсоциокультурная среда

675 ## $a378

700 #1 $6z01712$aИванова$bИ. В.$4070

701 #1 $6z02712$aЩербакова$bА. О.$4070

701 #1 $6z03712$aСорокина$bА. С.$4070

712 02 $6z01700$aФГБОУ ВО "Калужский государственный университет им. К. Э. Циолковского"$cКалуга

712 02 $6z02701$aФГБОУ ВО "Калужский государственный университет им. К. Э. Циолковского"$cКалуга

712 02 $6z03701$aФГБОУ ВО "Калужский государственный университет им. К. Э. Циолковского"$cКалуга

686 ## $2rubbk$a74.58$vТаблицы для массовых библиотек

005 20190319082301.9

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-mtds19_no1_ss44_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bmtds$cБиблиотека Новоуральского технологического института НИЯУ МИФИ$d13367

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b1

903 ## $ass$b44

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b62413503$c20190318$gRCR

801 #1 $aRU$b62413503$c20190318

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
11

001 mtds19_no1_ss47_ad1

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aФормирование человеческого капитала в системе дополнительного образования Санкт-Петербурга$fУ. Ю. Ковалева, О. В. Фадеенко, А. И. Виноградова$b[Текст]

225 1# $aПрофессиональное образование

320 ## $aБиблиогр.: с. 49 (4 назв.)

330 ## $aПредставлен анализ места и роли дополнительного образования человеческого капитала в современных условиях.

461 #0 $12001 $aМетодист

463 #0 $12001 $a№ 1.$vС. 47-49$1210 $d2019

601 02 $aГБН ОУ Дворец учащейся молодежи Санкт-Петербурга$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика обучения$2AR-MARS

610 0# $aВорлдСкиллс Россия

610 0# $aWorldSkills Russia

610 0# $aформирование человеческого капитала

610 0# $aдополнительное образование

610 0# $aнадпрофессиональные компетенции

675 ## $a371.3

700 #1 $6z01712$aКовалева$bУ. Ю.$4070

701 #1 $6z02712$aФадеенко$bО. В.$4070

701 #1 $6z03712$aВиноградова$bА. И.$4070

712 02 $6z01700$aГБН ОУ Дворец учащейся молодежи Санкт-Петербурга$cСанкт-Петербург

712 02 $6z02701$aГБН ОУ Дворец учащейся молодежи Санкт-Петербурга$cСанкт-Петербург

712 02 $6z03701$aГБН ОУ Дворец учащейся молодежи Санкт-Петербурга$cСанкт-Петербург

686 ## $2rubbk$a74.202$vТаблицы для массовых библиотек

005 20190319082301.0

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-mtds19_no1_ss47_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bmtds$cБиблиотека Новоуральского технологического института НИЯУ МИФИ$d13367

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b1

903 ## $ass$b47

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b62413503$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b62413503$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
12

001 mtds19_no1_ss50_ad1

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aСпецифика субъектов и объекта наставничества в системе педагогического образования$fВ. В. Дехтяренко$b[Текст]

225 1# $aШкола

320 ## $aБиблиогр.: с. 52 (9 назв.)

330 ## $aВ статье рассмотрен опыт работы учителем-наставником.

461 #0 $12001 $aМетодист

463 #0 $12001 $a№ 1.$vС. 50-52$1210 $d2019

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aПедагогическое образование$2AR-MARS

610 0# $aпедагогическое образование

610 0# $aнаставничество

610 0# $aучителя-наставники

610 0# $aменторство

610 0# $aсубъекты наставничества

610 0# $aобъект наставничества

610 0# $aпедагогические роли

610 0# $aмодели взаимодействия

610 0# $aпедагогика

675 ## $a373.3

700 #1 $6z01712$aДехтяренко$bВ. В.$4070

712 02 $6z01700$aМОУ "Средняя общеобразовательная школа"$c2$cНадым

686 ## $2rubbk$a74р$vТаблицы для массовых библиотек

005 20190319082301.8

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-mtds19_no1_ss50_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bmtds$cБиблиотека Новоуральского технологического института НИЯУ МИФИ$d13367

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b1

903 ## $ass$b50

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b62413503$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b62413503$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
13

001 mtds19_no1_ss53_ad1

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aФормирование витального поведения в рамках внеурочной деятельности$fИ. Н. Цисарь$b[Текст]

225 1# $aШкола

320 ## $aБиблиогр.: с. 58 (20 назв.)

330 ## $aО формировании здоровой личности школьников с позитивными жизненными установками и мотивацией на здоровый образ жизни и эффективное взаимодействие в социуме.

461 #0 $12001 $aМетодист

463 #0 $12001 $a№ 1.$vС. 53-58$1210 $d2019

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS

610 0# $aдополнительное образование

610 0# $aвитагенное образование

610 0# $aвитальное поведение

610 0# $aантивитальное поведение

610 0# $aвиктимность

610 0# $aаддиктивное поведение

610 0# $aдевиантное поведение

610 0# $aздоровьесбережение

610 0# $aсамосохранительное поведение

610 0# $aмоббинг

610 0# $aсуицидальное поведение

610 0# $aбуллинг

610 0# $aфрустрация

610 0# $aкопинг-стратегии

675 ## $a371.4

700 #1 $6z01712$aЦисарь$bИ. Н.$4070

712 02 $6z01700$aМБОУ "Средняя общеобразовательная школа" им. Героя Советского союза Сережникова А. И.$c16$cБалашиха$cМосковская область

686 ## $2rubbk$a74.200$vТаблицы для массовых библиотек

005 20190319082301.6

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-mtds19_no1_ss53_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bmtds$cБиблиотека Новоуральского технологического института НИЯУ МИФИ$d13367

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b1

903 ## $ass$b53

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b62413503$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b62413503$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
14

001 mtds19_no1_ss59_ad1

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aРазвитие вербальных средств общения у дошкольников$fВ. В. Коржевина$b[Текст]

225 1# $aДошкольное образование

320 ## $aБиблиогр.: с. 65 (9 назв.)

330 ## $aО развитии связной речи у детей дошкольного возраста как нормально развивающихся, так и имеющих ограниченные возможности здоровья.

461 #0 $12001 $aМетодист

463 #0 $12001 $a№ 1.$vС. 59-65$1210 $d2019

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aДошкольная педагогика$2AR-MARS

610 0# $aдошкольники

610 0# $aвербальные средства общения

610 0# $aкоммуникативные ситуации

610 0# $aаудиовизуальный материал

610 0# $aвизуальные опоры

610 0# $aограниченные возможности здоровья

610 0# $aОВЗ

675 ## $a373.2

700 #1 $6z01712$aКоржевина$bВ. В.$4070

712 02 $6z01700$aФГБОУ ВО МПГУ "Институт детства"$cМосква

686 ## $2rubbk$a74.1$vТаблицы для массовых библиотек

005 20190319082301.1

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-mtds19_no1_ss59_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bmtds$cБиблиотека Новоуральского технологического института НИЯУ МИФИ$d13367

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b1

903 ## $ass$b59

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b62413503$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b62413503$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
15

001 mtds19_no1_ss65_ad1

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aСравнительный анализ поведения дошкольников с разным социометрическим статусом$fЮ. А. Зинченко$b[Текст]

225 1# $aДошкольное образование

320 ## $aБиблиогр.: с. 68 (6 назв.)

330 ## $aВ статье рассматриваются результаты исследования выраженности эмоционально-поведенческой проблемы дошкольников.

461 #0 $12001 $aМетодист

463 #0 $12001 $a№ 1.$vС. 65-68$1210 $d2019

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aДошкольная педагогика$2AR-MARS

610 0# $aдошкольники

610 0# $aвраждебно-агрессивное поведение

610 0# $aтревожно-боязливое поведение

610 0# $aимпульсивное поведение

610 0# $aсоциометрический статус

610 0# $aсравнительный анализ

675 ## $a373.2

700 #1 $6z01712$aЗинченко$bЮ. А.$4070

712 02 $6z01700$aСлужба сопровождения замещающих семей Орджоникидзовского района Республики Хакасия$cОрджоникидзевский район$cРеспублика Хакасия

686 ## $2rubbk$a74.1$vТаблицы для массовых библиотек

005 20190319082301.2

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-mtds19_no1_ss65_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bmtds$cБиблиотека Новоуральского технологического института НИЯУ МИФИ$d13367

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b1

903 ## $ass$b65

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b62413503$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b62413503$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319