Фильтр. Формальная проверка: Ошибок нет
1

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

001 nnne19_no2_ss3_ad1

101 0# $arus

675 ## $a371

686 ## $a74р$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aКозинец$bЛ. А.$4070

200 1# $aМетодологические основания научного познания и освоения инновационного педагогического опыта$eобоснование выбора адекватного контекста изучения и освоения педагогического опыта$b[Текст]$fЛ. А. Козинец

320 ## $aБиблиогр.: с. 8 (17 назв. )

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aПедагогическое образование$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 3-8$1210 $d2019

225 1# $aСтратэгія развіцця

610 0# $aинтеграция научных подходов

610 0# $aметодология

610 0# $aинтеграция методологических подходов

610 0# $aпедагогический опыт

610 0# $aинновационная педагогика

610 0# $aнаучные подходы

610 0# $aпрофессиональная подготовка

610 0# $aбудущие учителя

610 0# $aметодологические подходы

102 ## $aRU

005 20190319110310.7

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne19_no2_ss3_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b2

903 ## $ass$b3

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
2

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

001 nnne19_no2_ss9_ad1

101 0# $arus

675 ## $a37

686 ## $a74.6$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aБушная$bН. В.$4070

200 1# $aСоциальная компетентность старшеклассников: методологические основы формирования$eразвитие учащегося как активного субъекта деятельности$b[Текст]$fН. В. Бушная

320 ## $aБиблиогр.: с. 12 (6 назв. )

330 ## $aО методологических основах формирования социальной компетентности старшеклассников.

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aСоциальная педагогика$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 9-12$1210 $d2019

225 1# $aНавукова-метадычная платформа

610 0# $aантропологические особенности

610 0# $aвзаимодействие

610 0# $aсоциальная компетентность

610 0# $aстаршеклассники

610 0# $aсубъекты деятельности

610 0# $aактивные субъекты

610 0# $aсоциальная компетентность

610 0# $aсоциальные связи

102 ## $aRU

005 20190319110310.7

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne19_no2_ss9_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b2

903 ## $ass$b9

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
3

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

001 nnne19_no2_ss11_ad1

101 0# $arus

675 ## $a372.8

686 ## $a74.26$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aМармашова$bС. П.$4070

200 1# $aКак начать свое дело?$eФакультативный курс "Основы предпринимательства". Тема "Организационно-правовые условия предпринимательской деятельности" (10 класс)$b[Текст]$fС. П. Мармашова

300 ## $aОкончание. Начало № 1

320 ## $aБиблиогр.: с. 16 (10 назв. )

330 ## $aВ статье представлена разработка темы для 10 класса "Организационно-правовые условия предпринимательской деятельности" в рамках факультативного курса "Основы предпринимательства".

605 ## $aОсновы предпринимательства$lкурс$2AR-MARS

605 ## $aОрганизационно-правовые условия предпринимательской деятельности$lтема$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aМетодика преподавания учебных предметов$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 11-16$1210 $d2019

225 1# $aБізнес-інкубатар

610 0# $a10 класс

610 0# $aгосударственное регулирование

610 0# $aлицензирование

610 0# $aорганизационно-правовые условия

610 0# $aосновы предпринимательства

610 0# $aпредпринимательская деятельность

610 0# $aсертификация

610 0# $aстандартизация

610 0# $aсубъекты предпринимательства

610 0# $aбизнес

610 0# $aдело

102 ## $aRU

005 20190319110310.4

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne19_no2_ss11_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b2

903 ## $ass$b11

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
4

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

001 nnne19_no2_ss17_ad1

101 0# $arus

675 ## $a378

686 ## $a74.58$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aЕрмалович$bН. В.$4070

200 1# $aБинарное занятие - инструмент высшей и средней школы$eформирование профессиональных компетенций будущих учителей-филологов$b[Текст]$fН. В. Ермалович, Л. Н. Тутина

320 ## $aБиблиогр.: с. 20 (3 назв. )

330 ## $aО повышении качества образовательного процесса посредством расширения взаимодействия профессорско-преподавательского состава кафедры филологии и сотрудников учреждений-заказчиков.

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aВысшее профессиональное образование$2AR-MARS

701 #1 $aТутина$bЛ. Н.$4070

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 17-20$1210 $d2019

225 1# $aБанк методык і тэхналогій

610 0# $aбинарные занятия

610 0# $aбудущие учителя

610 0# $aвводные слова

610 0# $aвысшая школа

610 0# $aгимназии

610 0# $aзакрепление материала

610 0# $aкритическое мышление

610 0# $aлексико-семантические разряды

610 0# $aмастер-классы

610 0# $aметодика преподавания

610 0# $aпедагогические технологии

610 0# $aрусский язык

610 0# $aсредняя школа

610 0# $aкафедры филологии

610 0# $aучителя-филологи

610 0# $aфилиалы кафедр

610 0# $aфилологи

102 ## $aRU

005 20190319110310.9

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne19_no2_ss17_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b2

903 ## $ass$b17

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
5

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

001 nnne19_no2_ss21_ad1

101 0# $arus

675 ## $a372.8

686 ## $a74.26$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aПрацуто$bН. И.$4070

200 1# $aАктивная оценка на уроках географии: творческий поиск и самореализация$b[Текст]$fН. И. Працуто

300 ## $aТабл.

320 ## $aБиблиогр.: с. 25 (3 назв. )

330 ## $aО повышении качества знаний учащихся, уровня учебной мотивации и степени их самостоятельности в обучении с помощью использования стратегии активной оценки.

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aМетодика преподавания учебных предметов$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 21-25$1210 $d2019

225 1# $aБанк методык і тэхналогій

610 0# $aгеография

610 0# $aсамореализация

610 0# $aактивная оценка

610 0# $aсамооценка школьников

610 0# $aпредставления об обществе

610 0# $aприрода

610 0# $aцелостная картина мира

610 0# $aнавыки самооценки

610 0# $aкритерии оценки

610 0# $aкачество обучения

610 0# $aоценочные листы

610 0# $aметодика преподавания

102 ## $aRU

005 20190319110310.9

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne19_no2_ss21_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b2

903 ## $ass$b21

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
6

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

001 nnne19_no2_ss26_ad1

101 0# $arus

675 ## $a371

686 ## $a74.204$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aАфанасенко$bМ. В.$4070

200 1# $aПедагогический квест "Учитель + ученик = взаимодействие"$eособенности организации и алгоритм проведения педагогического квеста$b[Текст]$fМ. В. Афанасенко

215 ## $cил.

300 ## $aТабл.

320 ## $aБиблиогр.: с. 29 (3 назв. )

330 ## $aВ статье представлен квест, посвященный педагогическому взаимодействию как важнейшему условию образовательного процесса.

601 12 $a"Учитель + ученик = взаимодействие", квест$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aШколоведение$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 26-29$1210 $d2019

225 1# $aАдминистративный портфель

610 0# $aпедагогический опыт

610 0# $aпедагогические квесты

610 0# $aвзаимодействие

610 0# $aквесты

610 0# $aпедагогические технологии

610 0# $aпедагогическое взаимодействие

610 0# $aобразовательные инструменты

610 0# $aтехнологии деятельностного типа

102 ## $aRU

005 20190319110310.9

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne19_no2_ss26_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b2

903 ## $ass$b26

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
7

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

001 nnne19_no2_ss30_ad1

101 0# $arus

675 ## $a371

686 ## $a74.204$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aХаврукова$bН. Н.$4070

200 1# $aГод классного руководителя: новые стратегии профессионального развития$b[Текст]$fН. Н. Хаврукова

330 ## $aО профессиональной компетентности классного руководителя как опоре воспитательной системы учреждения образования.

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aШколоведение$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 30-31$1210 $d2019

225 1# $aПедагагічная асмблея "Народнай асветы" (пасяджэнне 108). Класны кіраўник: палітра выхаваўчых ідэй

610 0# $aклассные руководители

610 0# $aвоспитательная работа

610 0# $aвоспитательно-досуговые мероприятия

610 0# $aвоспитывающая среда

610 0# $aпедагогические работники

610 0# $aпрофессиональная компетентность

102 ## $aRU

005 20190319110310.5

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne19_no2_ss30_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b2

903 ## $ass$b30

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
8

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

001 nnne19_no2_ss32_ad1

101 0# $arus

675 ## $a371.4

686 ## $a74.200$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aБобр$bЕ. В.$4070

200 1# $aИгра-путешествие "Что имеем - не храним..."$b[Текст]$fЕ. В. Бобр

330 ## $aВ статье представлен сценарий игры-путешествия, формирующей у учащихся позитивное эмоционально-ценностное отношение к нравственной, экологической культуре и культуре здорового образа жизни.

605 ## $a"Что имеем - не храним"$lигра-путешествие$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 32-34$1210 $d2019

225 1# $aПедагагічная асмблея "Народнай асветы" (пасяджэнне 108). Класны кіраўник: палітра выхаваўчых ідэй

610 0# $aвоспитательные идеи

610 0# $aздоровый образ жизни

610 0# $aигры-путешествия

610 0# $aкультура здорового образа жизни

610 0# $aнравственная культура

610 0# $aсценарии

610 0# $aэкологическая культура

102 ## $aRU

005 20190319110310.9

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne19_no2_ss32_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b2

903 ## $ass$b32

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
9

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

001 nnne19_no2_ss35_ad1

101 0# $arus

675 ## $a371.4

686 ## $a74.200$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aПапкович$bО. Г.$4070

200 1# $aКруглый стол "Умей сказать "Нет!""$b[Текст]$fО. Г. Папкович

330 ## $aО формировании у учащихся системы нравственных взглядов, суждений и оценок.

601 12 $a"Умей сказать "Нет! "", круглый стол$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 35-37$1210 $d2019

225 1# $aПедагагічная асамблея "Народнай асветы" (пасяджэнне 108). Класны кіраўнiк: палітра выхаваўчых ідэй

610 0# $aкруглые столы

610 0# $aнравственное воспитание

610 0# $aнравственные взгляды

610 0# $aсуждения

610 0# $aоценки

610 0# $aвнеклассные мероприятия

610 0# $aпринципы

610 0# $aвоспитание личности

102 ## $aRU

005 20190319110310.6

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne19_no2_ss35_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b2

903 ## $ass$b35

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
10

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

001 nnne19_no2_ss38_ad1

101 0# $arus

675 ## $a371.4

686 ## $a74.200$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aГараев$bВ. Э.$4070

200 1# $aЧас общения "С детства дружбой дорожить"$b[Текст]$fВ. Э. Гараев

330 ## $aВ статье представлен сценарий часа общения, посвященного формированию у учащихся дружественных качеств.

601 12 $a"С детства дружбой дорожить", час общения$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 38-39$1210 $d2019

225 1# $aПедагагічная асамблея "Народнай асветы" (пасяджэнне 108). Класны кіраўнiк: палітра выхаваўчых ідэй

610 0# $aбережное отношение

610 0# $aдружба

610 0# $aвнеклассные мероприятия

610 0# $aнравственные качества

610 0# $aнравственное воспитание

610 0# $aвоспитание личности

102 ## $aRU

005 20190319110310.9

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne19_no2_ss38_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b2

903 ## $ass$b38

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
11

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

001 nnne19_no2_ss40_ad1

101 0# $arus

675 ## $a371.4

686 ## $a74.200$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aЧернявский$bА. И.$4070

200 1# $aКлассный час "Я и мир профессий"$b[Текст]$fА. И. Чернявский

330 ## $aВ статье представлен классный час, содействующий профессиональному самоопределению подростков.

601 12 $a"Я и мир профессий", классный час$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 40-41$1210 $d2019

225 1# $aПедагагічная асамблея "Народнай асветы" (пасяджэнне 108). Класны кіраўнiк: палітра выхаваўчых ідэй

610 0# $aклассные часы

610 0# $aпрофессии

610 0# $aпрофессиональное самоопределение

610 0# $aвнеклассные мероприятия

610 0# $aпрофориентационная работа

610 0# $aподростки

610 0# $aмир профессий

102 ## $aRU

005 20190319110310.0

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne19_no2_ss40_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b2

903 ## $ass$b40

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
12

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

001 nnne19_no2_ss42_ad1

101 0# $arus

675 ## $a371.4

686 ## $a74.200$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aБрель$bТ. М.$4070

200 1# $aЧас памяти "Строка, оборванная пулей ..."$b[Текст]$fТ. М. Брель

215 ## $c5 фот.

330 ## $aО формировании у учащихся эмоционально-ценностного отношения к событиям Великой Отечественной войны.

601 12 $a"Строка, оборванная пулей... ", час памяти$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 42-44$1210 $d2019

225 1# $aПедагагічная асамблея "Народнай асветы" (пасяджэнне 108). Класны кіраўнiк: палітра выхаваўчых ідэй

610 0# $aчасы памяти

610 0# $aпамять

610 0# $aвнеклассные мероприятия

610 0# $aВеликая Отечественная война

610 0# $aэмоционально-ценностное отношение

610 0# $aэмоциональность

610 0# $aпатриотическое воспитание

610 0# $aтема войны

610 0# $aвоенная тема

102 ## $aRU

005 20190319110310.8

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne19_no2_ss42_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b2

903 ## $ass$b42

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
13

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

001 nnne19_no2_ss45_ad1

101 0# $arus

675 ## $a371.4

686 ## $a74.200$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aСамарина$bС. А.$4070

200 1# $aВиртуальное путешествие "С чего начинается Родина?"$b[Текст]$fС. А. Самарина

330 ## $aВ статье представлен сценарий виртуального путешествия "С чего начинается Родина? ".

605 ## $a"С чего начинается Родина? "$lсценарий$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 45-46$1210 $d2019

225 1# $aПедагагічная асамблея "Народнай асветы" (пасяджэнне 108). Класны кіраўнiк: палітра выхаваўчых ідэй

610 0# $aвиртуальные путешествия

610 0# $aтема Родины

610 0# $aпатриотическое воспитание

610 0# $aмалая родина

610 0# $aценностное отношение

610 0# $aисторческое наследие

610 0# $aкультурное наследие

610 0# $aвоспитательная деятельность

610 0# $aвоспитание личности

610 0# $aвнеклассные мероприятия

102 ## $aRU

005 20190319110310.5

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne19_no2_ss45_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b2

903 ## $ass$b45

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
14

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

001 nnne19_no2_ss47_ad1

101 0# $arus

675 ## $a371.4

686 ## $a74.200$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aКовальчук$bС. В.$4070

200 1# $aВоспитательный час "Что значит быть взрослым?"$b[Текст]$fС. В. Ковальчук

215 ## $c2 фот.

330 ## $aВ статье представлен сценарий воспитательного часа "Что значит быть взрослым? ".

605 ## $a"Что значит быть взрослым? "$lсценарий$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 47-49$1210 $d2019

225 1# $aПедагагічная асамблея "Народнай асветы" (пасяджэнне 108). Класны кіраўнiк: палітра выхаваўчых ідэй

610 0# $aвоспитательные часы

610 0# $aвзрослые

610 0# $aнравственные ценности

610 0# $aвзросление

610 0# $aслова

610 0# $aрешение проблем

610 0# $aкритическое мышление

102 ## $aRU

005 20190319110310.4

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne19_no2_ss47_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b2

903 ## $ass$b47

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
15

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

001 nnne19_no2_ss50_ad1

101 0# $arus

675 ## $a371.4

686 ## $a74.200$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aАфанасьева$bО. В.$4070

200 1# $aЧас общения "Реальная безопасность виртуального мира"$b[Текст]$fО. В. Афанасьева

330 ## $aВ статье представлен сценарий часа общения, посвященный проблеме безопасности виртуального мира.

601 12 $a"Реальная безопасность виртуального мира", час общения$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 50-52$1210 $d2019

225 1# $aПедагагічная асамблея "Народнай асветы" (пасяджэнне 108). Класны кіраўнiк: палітра выхаваўчых ідэй

610 0# $aчасы общения

610 0# $aобщение

610 0# $aбезопасность виртуального мира

610 0# $aвиртуальный мир

610 0# $aбезопасное поведение

610 0# $aИнтернет

610 0# $aответственное поведение

610 0# $aсценарии

102 ## $aRU

005 20190319110310.6

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne19_no2_ss50_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b2

903 ## $ass$b50

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
16

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

001 nnne19_no2_ss53_ad1

101 0# $arus

675 ## $a371.4

686 ## $a74.200$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aСуханькова$bТ. А.$4070

200 1# $aТанцевальный марафон "Молодежь за здоровый образ жизни"$b[Текст]$fТ. А. Суханькова

330 ## $aВ статье представлен сценарий танцевального марафона "Молодежь за здоровый образ жизни".

605 ## $a"Молодежь за здоровый образ жизни"$lсценарий$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 53-55$1210 $d2019

225 1# $aПедагагічная асамблея "Народнай асветы" (пасяджэнне 108). Класны кіраўнiк: палітра выхаваўчых ідэй

610 0# $aтанцевальные марафоны

610 0# $aпропаганда здорового образа жизни

610 0# $aоздоровительная аэробика

610 0# $aмарафоны

610 0# $aсценарии

610 0# $aздоровый образ жизни

610 0# $aмолодежь

610 0# $aпрофилактика здорового образа жизни

102 ## $aRU

005 20190319110310.6

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne19_no2_ss53_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b2

903 ## $ass$b53

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
17

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

001 nnne19_no2_ss56_ad1

101 0# $abel

675 ## $a37.015

686 ## $a74.03$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aМшар$bЛ. С.$4070

200 1# $aСацыякультурная місія сельскай школы$eкруглый стол$b[Текст]$fЛ. С. Мшар, А. М. Гук, Л. І. Бык

330 ## $aО воспитательной и образовательной деятельности Стригинской средней школы Березовского района.

601 02 $aСтригинская средняя школа$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aИстория образования$yБеларусь$2AR-MARS$yБерезовский район$yБрестская область$yСтригинь, агрогородок

701 #1 $aГук$bА. М.$4070

701 #1 $aБык$bЛ. І.$4070

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 56-59$1210 $d2019

225 1# $aЭнцыклапедыя "Школы Беларусі" (выпуск 151). Стрыгінская сярэдняя школа Бярозаўскага раёна

610 0# $aмузейная комната

610 0# $aсацыякультурная місія

610 0# $aсельскія школы

610 0# $aкруглыя сталы

610 0# $aпедагагічныя калектывы

610 0# $aадукацыйны працэс

610 0# $aвучэбная работа

610 0# $aвыхаваўчая работа

610 0# $aмузейны пакой

610 0# $aсоциокультурная миссия

610 0# $aсельские школы

610 0# $aкруглые столы

610 0# $aпедагогические коллективы

610 0# $aобразовательный процесс

610 0# $aучебная работа

610 0# $aвоспитательная работа

610 0# $aмузейная комната

610 0# $aсоциокультурная миссия

102 ## $aRU

005 20190319110310.7

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne19_no2_ss56_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b2

903 ## $ass$b56

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
18

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

001 nnne19_no2_ss60_ad1

101 0# $arus

675 ## $a372.8

686 ## $a74.26$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aПобожная$bИ. В.$4070

200 1# $aМастер-класс "Создание интерактивных моделей по географии в программе МарKit"$eразвитие профессиональной компетентности педагогов в области применения ИКТ$b[Текст]$fИ. В. Побожная

215 ## $cил.

320 ## $aБиблиогр.: с. 64 (2 назв. )

330 ## $aВ статье представлен мастер-класс по созданию интерактивных моделей по географии в программе МарKit, способствующий развитию профессиональной компетентности педагогов, познавательного интереса и творческих способностей у учащихся.

601 12 $aСоздание интерактивных моделей по географии в программе МарKit, мастер-класс$2AR-MARS

605 ## $aМарKit$lпрограмма$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aМетодика преподавания учебных предметов$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 60-64$1210 $d2019

225 1# $aЭнцыклапедыя "Школы Беларусі" (выпуск 151). Стрыгінская сярэдняя школа Бярозаўскага раёна. Метадычная майстэрня

610 0# $aMarKit

610 0# $aпрограмма MarKit

610 0# $aмастер-классы

610 0# $aинтерактивные модели

610 0# $aгеография

610 0# $aметодика преподавания

610 0# $aпрофессиональная компетентность

610 0# $aкомпетентность педагогов

610 0# $aинформационно-коммуникационные технологии

610 0# $aпознавательный интерес

610 0# $aИКТ

610 0# $aсовместная деятельность

610 0# $aтворческие способности

102 ## $aRU

005 20190319110310.7

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne19_no2_ss60_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b2

903 ## $ass$b60

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
19

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

001 nnne19_no2_ss65_ad1

101 0# $abel

675 ## $a371

686 ## $a74.26$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aКазловіч$bА. Ю.$4070

200 1# $aЭлементы методыкі Мантэсоры на ўроках беларускай мовы і літаратуры: навучанне без прымусу$eактывізацыя разумовай дзейнасці школьнікаў$b[Текст]$fА. Ю. Казловіч

320 ## $aБібліягр.: с. 67 (4 назв. )

330 ## $aВ статье рассматриваются элементы методики Монтессори на уроках белорусского языка и литературы, основанной на индивидуальном подходе педагога к ученику, с учетом личных возможностей каждого.

600 #1 $aМантэсоры$bМ.$cпедагог$gМарыя$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aМетодика преподавания учебных предметов$yИталия$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 65-67$1210 $d2019

225 1# $aЭнцыклапедыя "Школы Беларусі" (выпуск 151). Стрыгінская сярэдняя школа Бярозаўскага раёна. Метадычная майстэрня

610 0# $aметодыкі навучання

610 0# $aметодыка Мантэсоры

610 0# $aМантэсоры методыка

610 0# $aіндывідуальны падыход

610 0# $aбеларуская мова

610 0# $aпараўнальная педагогіка

610 0# $aасабістыя магчымасці

610 0# $aбеларуская літаратура

610 0# $aметодыка выкладання

610 0# $aметодики обучения

610 0# $aметодика Монтессори

610 0# $aМонтессори методика

610 0# $aиндивидуальный подход

610 0# $aбелорусский язык

610 0# $aбелорусская литература

610 0# $aсравнительная педагогика

610 0# $aличные возможности

610 0# $aметодика преподавания

610 0# $aпедагогі

610 0# $aпедагоги

102 ## $aRU

005 20190319110310.9

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne19_no2_ss65_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b2

903 ## $ass$b65

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
20

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

001 nnne19_no2_ss68_ad1

101 0# $abel

675 ## $a372.8

686 ## $a74.26$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aНазаранка$bВ. М.$4070

200 1# $aСістэма практыкаванняў для развіцця арфаграфічнай граматнасці$eпавышэнне ўзроўню пісьменнасці на ўроках беларускай мовы ў пачатковых класах$b[Текст]$fВ. М. Назаранка, А. В. Рабчык

320 ## $aБібліягр.: с. 71 (3 назв. )

330 ## $aО системе упражнений, повышающих уровень грамотности учащихся на уроках белорусского языка в начальных классах.

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aМетодика преподавания учебных предметов$2AR-MARS

701 #1 $aРабчык$bА. В.$4070

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 68-71$1210 $d2019

225 1# $aЭнцыклапедыя "Школы Беларусі" (выпуск 151). Стрыгінская сярэдняя школа Бярозаўскага раёна. Метадычная майстэрня

610 0# $aпрактыкаванні

610 0# $aарфаграфічная пільнасць

610 0# $aбеларуская мова

610 0# $aметодыка выкладання

610 0# $aпачатковыя класы

610 0# $aпісьменнасць

610 0# $aтрэніровачныя работы

610 0# $aупражнения

610 0# $aорфографическая зоркость

610 0# $aбелорусский язык

610 0# $aметодика преподавания

610 0# $aначальные классы

610 0# $aграмотность

610 0# $aтренировочные работы

102 ## $aRU

005 20190319110310.7

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne19_no2_ss68_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b2

903 ## $ass$b68

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
21

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

001 nnne19_no2_ss72_ad1

101 0# $arus

675 ## $a372.8

686 ## $a74.26$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aМикитич$bН. Н.$4070

200 1# $aКак сделать иноязычное общение результативным?$eобучение говорению учащихся 10 класса посредством использования интерактивных приемов на уроках немецкого языка$b[Текст]$fН. Н. Микитич

330 ## $aО повышении результативности иноязычного общения посредством использования интерактивных приемов на уроках немецкого языка в 10 классе.

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aМетодика преподавания учебных предметов$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 72-74$1210 $d2019

225 1# $aЭнцыклапедыя "Школы Беларусі" (выпуск 151). Стрыгінская сярэдняя школа Бярозаўскага раёна. Метадычная майстэрня

610 0# $aиноязычное общение

610 0# $aнемецкий язык

610 0# $aметодика преподавания

610 0# $aрезультативность общения

610 0# $a10 класс

610 0# $aговорение

610 0# $aприемы обучения

610 0# $aиноязычное взаимодействие

610 0# $aиноязычное общение

102 ## $aRU

005 20190319110310.2

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne19_no2_ss72_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b2

903 ## $ass$b72

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
22

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

001 nnne19_no2_ss75_ad1

101 0# $abel

675 ## $a372.8

686 ## $a74.26$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aБык$bЛ. І.$4070

200 1# $aРэлігія старажытных егіпцян: урок гісторыі ў 5 класе$b[Текст]$fЛ. І. Бык

300 ## $aУрок гісторыі ў 5 класе "Рэлігія старажытных егіпцян" прадстаўлены на сайце часопіса www. n-asveta. by/dadatki/eshb/2019/byk. pdf

330 ## $aО религии древних египтян.

601 12 $aРэлігія старажытных егіпцян, урок$2AR-MARS

605 ## $awww. n-asveta. by$ldadatki$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aМетодика преподавания учебных предметов$yЕгипет$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 75$1210 $d2019

225 1# $aЭнцыклапедыя "Школы Беларусі" (выпуск 151). Стрыгінская сярэдняя школа Бярозаўскага раёна. Метадычная майстэрня

610 0# $aгісторыя

610 0# $aметодыка выкладання

610 0# $a5 клас

610 0# $aгісторыя Егіпта

610 0# $aсайты

610 0# $aегіпцяне

610 0# $aстаражытныя егіпцяне

610 0# $aистория

610 0# $aметодика преподавания

610 0# $aегиптяне

610 0# $aдревние египтяне

610 0# $aистория Египта

102 ## $aRU

005 20190319110310.1

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne19_no2_ss75_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b2

903 ## $ass$b75

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
23

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

001 nnne19_no2_ss75_ad2

101 0# $abel

675 ## $a372.8

686 ## $a74.26$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aІльяшэвіч$bТ. В.$4070

200 1# $aВывучаем геаметрычную прагрэсію праз кантэксныя задачы$b[Текст]$fТ. В. Ільяшэвіч

300 ## $aУрок матэматыкі ў 9 класе "Геаметрычная прагрэсія. Сума n першых членаў геаметрычнай прагрэсіі" прадстаўлены на сайце часопіса www. n-asveta. by/dadatki/eshb/2019/ilyashevich. pdf.

330 ## $aО решении задач практического характера на уроке математики в 9 классе, посвященном геометрической прогрессии.

601 12 $a"Геаметрычная прагрэсія. Сума n першых членаў геаметрычнай прагрэсіі", урок$2AR-MARS

605 ## $awww. n-asveta. by$ldadatki$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aМетодика преподавания учебных предметов$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 75$1210 $d2019

225 1# $aЭнцыклапедыя "Школы Беларусі" (выпуск 151). Стрыгінская сярэдняя школа Бярозаўскага раёна. Метадычная майстэрня

610 0# $aгеаметрычная прагрэсія

610 0# $aматэматыка

610 0# $a9 клас

610 0# $aметодыка выкладання

610 0# $aкантэксныя задачы

610 0# $aпрагрэсія

610 0# $aгеометрическая прогрессия

610 0# $aматематика

610 0# $a9 класс

610 0# $aметодика преподавания

610 0# $aконтекстные задачи

610 0# $aпрогрессия

102 ## $aRU

005 20190319110310.1

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne19_no2_ss75_ad2$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b2

903 ## $ass$b75

903 ## $aad$b2

801 #0 $aRU$b2101311X$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
24

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

001 nnne19_no2_ss75_ad3

101 0# $abel

675 ## $a372.8

686 ## $a74.26$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aЦюшкевіч$bУ. У.$4070

200 1# $aУрок інфарматыкі: як выкарыстоўваць праграмнае забеспячэнне$b[Текст]$fУ. У. Цюшкевіч

300 ## $aУрок інфарматыкі ў 7 класе "Праграмнае забеспячэнне. Класіфікацыя праграмнага забеспячэння. Шкодныя праграмы і спосабы абароны ад іx" прадстаўлены на сайце часопіса www. n-asveta. by/dadatki/eshb/2019/urok. pdf.

330 ## $aОб уроке информатики в 7 классе, посвященном классификации программного обеспечения, вредных программах и способах защиты от них.

601 12 $a"Праграмнае забеспячэнне. Класіфікацыя праграмнага забеспячэння. Шкодныя праграмы і спосабы абароны ад іx", урок$2AR-MARS

605 ## $awww. n-asveta. by$ldadatki$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aМетодика преподавания учебных предметов$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 75$1210 $d2019

225 1# $aЭнцыклапедыя "Школы Беларусі" (выпуск 151). Стрыгінская сярэдняя школа Бярозаўскага раёна. Метадычная майстэрня

610 0# $aінфарматыка

610 0# $aметодыка выкладання

610 0# $aпраграмнае забеспячэнне

610 0# $aшкодныя праграмы

610 0# $a7 клас

610 0# $aінфармацыйна-камунікацыйныя тэхналогіі

610 0# $aинформатика

610 0# $aметодика преподавания

610 0# $aпрограммное обеспечение

610 0# $aвредные программы

610 0# $a7 класс

610 0# $aинформационно-коммуникационные технологии

610 0# $aИнтернет

610 0# $aІнтернэт

102 ## $aRU

005 20190319110310.7

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne19_no2_ss75_ad3$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b2

903 ## $ass$b75

903 ## $aad$b3

801 #0 $aRU$b2101311X$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
25

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

001 nnne19_no2_ss76_ad1

101 0# $arus

675 ## $a371

686 ## $a74.205$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aМшар$bЛ. С.$4070

200 1# $aШестой школьный день: реализуем проект "Вместе"$eорганизация воспитательной работы в сельской школе в субботу$b[Текст]$fЛ. С. Мшар, А. Н. Гук, Н. А. Корзун

320 ## $aБиблиогр.: с. 79 (3 назв. )

330 ## $aО воспитательной модели шестого школьного дня с привлечением родителей к участию в общешкольных субботних мероприятиях в качестве как зрителей, так и участников.

605 ## $aВместе$lпроект$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aСвязь школы с семьей и общественностью$2AR-MARS

701 #1 $aГук$bА. Н.$4070

701 #1 $aКорзун$bН. А.$4070

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 76-79$1210 $d2019

225 1# $aЭнцыклапедыя "Школы Беларусі" (выпуск 151). Стрыгінская сярэдняя школа Бярозаўскага раёна. Выхаваўчая платформа

610 0# $aшестой школьный день

610 0# $aобщешкольные мероприятия

610 0# $aпривлечение родителей

610 0# $aвоспитательная работа

610 0# $aшкольные дни

610 0# $aмодели воспитания

610 0# $aвоспитательные модели

610 0# $aорганизация воспитательной работы

610 0# $aпроекты

610 0# $aсовместная деятельность

610 0# $aвоспитательные проекты

610 0# $aсельские школы

102 ## $aRU

005 20190319110310.9

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne19_no2_ss76_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b2

903 ## $ass$b76

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
26

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

001 nnne19_no2_ss80_ad1

101 0# $arus

675 ## $a371.4

686 ## $a74.200$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aДмитраница$bЛ. В.$4070

200 1# $a"Остров мечтаний" - воспитательный проект для школьного лагеря$eорганизация профориентационной работы в период каникул$b[Текст]$fЛ. В. Дмитраница

320 ## $aБиблиогр.: с. 82 (3 назв. )

330 ## $aОб организации профориентационной работы в период каникул с помощью проектов.

605 ## $aОстров мечтаний$lпроект$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 80-82$1210 $d2019

225 1# $aЭнцыклапедыя "Школы Беларусі" (выпуск 151). Стрыгінская сярэдняя школа Бярозаўскага раёна. Выхаваўчая платформа

610 0# $aвоспитательные проекты

610 0# $aпрофориентационная работа

610 0# $aшкольные лагеря

610 0# $aоздоровление

610 0# $aодноклассники

610 0# $aпроекты

610 0# $aвоспитание детей

610 0# $aканикулы

610 0# $aмечтания

610 0# $aмечты

610 0# $aпроектная деятельность

102 ## $aRU

005 20190319110310.7

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne19_no2_ss80_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b2

903 ## $ass$b80

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
27

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

001 nnne19_no2_ss83_ad1

101 0# $arus

675 ## $a37.018.1

686 ## $a74.9$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aЩербачевич$bО. А.$4070

200 1# $a"Моя семья - мое богатство": семейное воспитание в школе$b[Текст]$fО. А. Щербачевич

300 ## $aКлассный час для учащихся 5 класса "Моя семья - мое богатство" представлен на сайте журнала www. n-asveta. by/dadatki/eshb/2019/klchas. pdf.

330 ## $aО семейном воспитании в школе.

601 12 $a"Моя семья - мое богатство", классный час$2AR-MARS

605 ## $awww. n-asveta. by$ldadatki$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aСемейное воспитание и образование$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 83$1210 $d2019

225 1# $aЭнцыклапедыя "Школы Беларусі" (выпуск 151). Стрыгінская сярэдняя школа Бярозаўскага раёна. Выхаваўчая платформа

610 0# $aсемья

610 0# $aсемейное воспитание

610 0# $aсеменые ценности

610 0# $aклассные часы

610 0# $aсайты

610 0# $aценностные ориентации

610 0# $aвнеклассные мероприятия

610 0# $aМеждународный день семьи

610 0# $aсемейные традиции

610 0# $aпроекты

610 0# $aшестой школьный день

102 ## $aRU

005 20190319110310.3

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne19_no2_ss83_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b2

903 ## $ass$b83

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
28

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

001 nnne19_no2_ss83_ad2

101 0# $arus

675 ## $a371.4

686 ## $a74.200$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aДымша$bТ. П.$4070

200 1# $aКонкурсная программа "Танцуй, как я, танцуй, как мы, танцуй лучше нас"$b[Текст]$fТ. П. Дымша

300 ## $aКонкурсная программа "Танцуй, как я, танцуй, как мы, танцуй лучше нас" представлена на сайте журнала www. n-asveta. by/dadatki/eshb/2019/dymsha. pdf.

330 ## $aО конкурсной программе, нацеленной на создание условий для организации досуга обучающихся, развития их творческих способностей, выявления интересов и склонностей.

605 ## $a"Танцуй, как я, танцуй, как мы, танцуй лучше нас"$lконкурсная программа$2AR-MARS

605 ## $awww. n-asveta. by$ldadatki$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 83$1210 $d2019

225 1# $aЭнцыклапедыя "Школы Беларусі" (выпуск 151). Стрыгінская сярэдняя школа Бярозаўскага раёна. Выхаваўчая платформа

610 0# $aконкурсные программы

610 0# $aтанцевальные программы

610 0# $aшестой школьный день

610 0# $aпроекты

610 0# $aразвитие способностей

610 0# $aтворческие способности

610 0# $aсайты

610 0# $aдосуг обучающихся

610 0# $aвнеклассные мероприятия

102 ## $aRU

005 20190319110310.4

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne19_no2_ss83_ad2$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b2

903 ## $ass$b83

903 ## $aad$b2

801 #0 $aRU$b2101311X$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
29

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

001 nnne19_no2_ss83_ad3

101 0# $arus

675 ## $a372.8

686 ## $a74.200$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aЯкушик$bР. И.$4070

200 1# $aЭкскурсия в школьном музее "Афганистан - непреходящая боль"$b[Текст]$fР. И. Якушик

300 ## $aЭкскурсия "Афганистан - непреходящая боль" представлена на сайте журнала www. n-asveta. by/dadatki/eshb/2019/уakushik. pdf.

330 ## $aВ статье представлена экскурсия "Афганистан - непреходящая боль", посвященная 30-летию вывода советских войск из Афганистана.

601 12 $a"Афганистан - непреходящая боль", экскурсия$2AR-MARS

605 ## $awww. n-asveta. by$ldadatki$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика воспитания$yАфганистан$2AR-MARS$yБеларусь

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 83$1210 $d2019

225 1# $aЭнцыклапедыя "Школы Беларусі" (выпуск 151). Стрыгінская сярэдняя школа Бярозаўскага раёна. Метадычная майстэрня

610 0# $aэкскурсии

610 0# $aшкольные музеи

610 0# $aАфганистан

610 0# $aвойны

610 0# $aГод малой родины

610 0# $aпатриотическое воспитание

610 0# $aмузейные комнаты

610 0# $aдолг

610 0# $aмужество

610 0# $aвоины-интернационалисты

610 0# $aсоветские войска

610 0# $aбелорусы

610 0# $aподвиг

610 0# $aюбилеи

102 ## $aRU

005 20190319110310.0

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne19_no2_ss83_ad3$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b2

903 ## $ass$b83

903 ## $aad$b3

801 #0 $aRU$b2101311X$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
30

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

001 nnne19_no2_ss84_ad1

101 0# $arus

675 ## $a371.4

686 ## $a74.200$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aКудравец$bС. В.$4070

200 1# $aКлассный час "Мы! Можем помочь!"$eвоспитание гуманного отношения к бездомным животным$b[Текст]$fС. В. Кудравец

330 ## $aОб одном из направлений воспитательной работы - волонтерской деятельности, способствующей приобретению новых социальных связей, повышению ответственности не только за себя, но и за других.

601 12 $a"Мы! Можем помочь! ", классный час$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 84-86$1210 $d2019

225 1# $aКафедра выхавання

610 0# $aклассные часы

610 0# $aволонтерская деятельность

610 0# $aответственность

610 0# $aживотные

610 0# $aгуманное отношение

610 0# $aвоспитательная работа

610 0# $aсоциальные связи

610 0# $aвзаимодействие с окружающими

610 0# $aсценарии

102 ## $aRU

005 20190319110310.5

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne19_no2_ss84_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b2

903 ## $ass$b84

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
31

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

001 nnne19_no2_ss87_ad1

101 0# $arus

675 ## $a371

686 ## $a74.205$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aТрафимчик$bЖ. И.$4070

200 1# $aИгровая компьютерная зависимость: предложите альтернативу$eтема для беседы с родителями$b[Текст]$fЖ. И. Трафимчик

320 ## $aБиблиогр.: с. 89 (4 назв. )

330 ## $aОб игровых расстройствах, риске компьютерной аддикции и беседах с родителями о необходимости вовлечения ребенка в реальную деятельность.

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aСвязь школы с семьей и общественностью$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 87-89$1210 $d2019

225 1# $aІнтэрактыўны праект "Бацькоўскі сход"

610 0# $aигровая компьютерная зависимость

610 0# $aигровые расстройства

610 0# $aреальная деятельность

610 0# $aпривлечение родителей

610 0# $aбеседы с родителями

610 0# $aкомпьютерные игры

610 0# $aкомпьютерная аддикция

610 0# $aреальность

610 0# $aвиртуальный мир

610 0# $aигровая зависимость

610 0# $aигра на музыкальных инструментах

610 0# $aинтерактивные проекты

102 ## $aRU

005 20190319110310.3

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne19_no2_ss87_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b2

903 ## $ass$b87

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
32

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

001 nnne19_no2_ss90_ad1

101 0# $arus

675 ## $a371

686 ## $a74.205$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aПоживилко$bЕ. В.$4070

200 1# $aБрейн-ринг "Выбираю безопасный маршрут в интернете"$eдетско-родительская встреча$b[Текст]$fЕ. В. Поживилко

215 ## $cил.

320 ## $aБиблиогр.: с. 93 (2 назв. )

601 12 $a"Выбираю безопасный маршрут в интернете", брейн-ринг$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aСвязь школы с семьей и общественностью$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 90-93$1210 $d2019

225 1# $aІнтэрактыўны праект "Бацькоўскі сход"

610 0# $aбрейн-ринги

610 0# $aдетско-родительские мероприятия

610 0# $aИнтернет

610 0# $aинтернет-угрозы

610 0# $aвстречи

610 0# $aвнеклассные мероприятия

610 0# $aинтерактивные проекты

610 0# $aродители

610 0# $aпривлечение родителей

610 0# $aбезопасность в Интернете

610 0# $aкомпьютерная безопасность

610 0# $aсайты

102 ## $aRU

005 20190319110310.7

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne19_no2_ss90_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b2

903 ## $ass$b90

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
33

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

001 nnne19_no2_ss94_ad1

101 0# $arus

675 ## $a371.4

686 ## $a74.200$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aРадецкая$bМ. Д.$4070

200 1# $aФорум-театр против кибераддикции$eинтерактивные технологии в воспитательной работе$b[Текст]$fМ. Д. Радецкая

320 ## $aБиблиогр.: с. 96 (2 назв. )

330 ## $aОб актуальности профилактических мер, направленных на предотвращение кибераддикции в подростковой среде.

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 94-96$1210 $d2019

225 1# $aІнтэрактыўны праект "Бацькоўскі сход"

610 0# $aфорум-театры

610 0# $aинтерактивные технологии

610 0# $aвоспитательная работа

610 0# $aкибераддикция

610 0# $aсценарии

610 0# $aспектакли

610 0# $aкомпьютерная безопасность

610 0# $aИнтернет

610 0# $aпроекты

610 0# $aинтерактивные проекты

610 0# $aподростки

102 ## $aRU

005 20190319110310.3

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne19_no2_ss94_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b2

903 ## $ass$b94

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
34

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

001 nnne19_no2_ss64_ad1

101 0# $arus

700 #1 $aКурилович$bЮ. А.$4070

200 1# $aТренировочное занятие "Учусь общаться"$b[Текст]$fЮ. А. Курилович

300 ## $aТренировочное занятие для учащихся 8-11 классов "Учусь общаться" представлено на сайте журнала www. n-asveta. by/dadatki/eshb/2019/kurilovich. pdf.

330 ## $aО формировании у старшеклассников навыков взаимодействия с окружающими людьми с помощью тренировочных занятий.

601 12 $aУчусь общаться, занятие$2AR-MARS

605 ## $awww. n-asveta. by$ldadatki$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 64$1210 $d2019

225 1# $aЭнцыклапедыя "Школы Беларусі" (выпуск 151). Стрыгінская сярэдняя школа Бярозаўскага раёна. Метадычная майстэрня

675 ## $a371.4

686 ## $a74.200$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

610 0# $aтренировочные занятия

610 0# $aобщение

610 0# $aкоммуникативные навыки

610 0# $aсмайлики

610 0# $aрефлексия

610 0# $aвзаимодействие

610 0# $aнавыки общения

610 0# $aсайты

610 0# $aкоммуникабельность

102 ## $aRU

005 20190319110310.8

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne19_no2_ss64_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b2

903 ## $ass$b64

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319
35

100 ## $a20190319d2019 |||y0rusy0400

001 nnne19_no2_ss71_ad1

101 0# $arus

675 ## $a372.8

686 ## $a74.26$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aКрагель$bТ. Е.$4070

200 1# $aИзучаем слова с прямым и переносным значением$b[Текст]$fТ. Е. Крагель

300 ## $aУрок русского языка в 3 классе "Слова с прямым и переносным значением" представлен на сайте журнала www. n-asveta. by/dadatki/eshb/2019/kragel. pdf.

330 ## $aВ статье представлен урок русского языка в 3 классе, посвященный словам с прямым и переносным значением.

601 12 $aСлова с прямым и переносным значением, урок$2AR-MARS

605 ## $awww. n-asveta. by$ldadatki$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aМетодика преподавания учебных предметов$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 71$1210 $d2019

225 1# $aЭнцыклапедыя "Школы Беларусі" (выпуск 151). Стрыгінская сярэдняя школа Бярозаўскага раёна. Метадычная майстэрня

610 0# $aслова

610 0# $aпрямое значение

610 0# $aпереносное значение

610 0# $aрусский язык

610 0# $aметодика преподавания

610 0# $aкоммуникативная направленность

610 0# $a3 класс

610 0# $aорфографическая зоркость

610 0# $aошибки

102 ## $aRU

005 20190319110310.6

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne19_no2_ss71_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2019

903 ## $ano$b2

903 ## $ass$b71

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20190319$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20190319

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20190319$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20190319