Фильтр. Формальная проверка: Ошибок нет
1

001 sgum25_no10_ss9_ad1

100 ## $a20260304d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aФилософское осмысление российской цивилизации$fА. А. Рыбаченко

225 1# $aСоциология: теория, основные концепции, современные подходы

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (9 назв.)

330 ## $aОдним из ключевых аспектов является определение цивилизационной идентичности России: насколько ее государственность, демократические принципы и правовая система соответствуют глубинным характеристикам, особенностям общественного устройства и национальной государственности. История российской цивилизации объясняет самобытность России и определяет ее роль в новом геополитическом мире. Это обусловлено необходимостью самоопределения России как самостоятельной цивилизации, опасностью утраты ее уникальности под влиянием либеральных западных идей и осознанием преимуществ ее географического положения, определяющих ее социально-экономическую значимость в новой геополитической реальности.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 9-12$1210 $d2025

606 ## $aСоциальная философия$yРоссия$2AR-MARS

606 ## $aТипология общества$yРоссия$2AR-MARS

610 0# $aгосударственность

610 0# $aроссийская государственность

610 0# $aроссийская цивилизация

610 0# $aцивилизации

686 ## $2rubbk$a60.033$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aРыбаченко$bА. А.$cкандидат педагогических наук; доцент$pБрянский филиал Орловского юридического института МВД России им. В. В. Лукьянова$4070

005 20260430104303.6

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss9_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b9

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260304$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260304

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a1:316
2

001 sgum25_no10_ss13_ad1

100 ## $a20260304d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aСовременные подходы к психодиагностике личности в клинической психологии$fЗ. С. Акбиева, Д. Г. Сайбулаева, П. М. Нурмагомедова [и др.]

225 1# $aСоциальные проблемы развития общества. Социология культуры

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (12 назв.)

330 ## $aСовременная психодиагностика личности в клинической психологии представляет собой синтез традиционных и инновационных методов, направленных на комплексную оценку эмоциональных, когнитивных и личностных характеристик пациента. Проанализированы ключевые направления современной диагностики: стандартизированные опросники (MMPI-2), проективные методики, нейропсихологическое тестирование и цифровые технологии психоизмерений. Приведены два клинических кейса - пациента с депрессией и пациента с шизофренией, в которых продемонстрировано, как различные инструменты позволяют выявлять уникальные личностные и когнитивные профили. Показано, что комбинированное применение методов обеспечивает более точное определение психологического статуса и улучшает клиническую интерпретацию данных Отдельное внимание уделено цифровой психодиагностике и использованию искусственного интеллекта для автоматизированного анализа результатов.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 13-16$1210 $d2025

606 ## $aПсихология$2AR-MARS

606 ## $aМедицинская психология$2AR-MARS

610 0# $aMMPI-2

610 0# $aклиническая психология

610 0# $aпроективные методики

610 0# $aпсиходиагностика личности

610 0# $aцифровая психодиагностика

686 ## $2rubbk$a88.48$vТаблицы для массовых библиотек

701 #1 $aАкбиева$bЗ. С.$cдоктор психологических наук; профессор$pФГБОУ ВО ДГУ$4070

701 #1 $aСайбулаева$bД. Г.$cкандидат психологических наук; доцент$pФГБОУ ВО ДГУ$4070

701 #1 $aНурмагомедова$bП. М.$cкандидат психологических наук; старший преподаватель$pФГБОУ ВО ДГУ$4070

701 #1 $aСутаева$bА. Р.$cкандидат психологических наук; доцент$pФГБОУ ВО ДГУ$4070

701 #1 $aАбумислимова$bИ. Г.$cстарший преподаватель$pФГБОУ ВО ДГУ$4070

005 20260430104303.4

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss13_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b13

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260304$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260304

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a159.9:616
3

001 sgum25_no10_ss17_ad1

100 ## $a20260304d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aСложности изучения дисциплины "иностранный язык" для студентов технического университета$fИ. В. Грубин, И. И. Плужникова, И. И. Юдина

225 1# $aСоциальные проблемы развития общества. Социология культуры

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (8 назв.)

330 ## $aАнализируются сложности, которые возникают у студентов в процессе изучения дисциплины "иностранный язык" в высшем учебном заведении технического профиля. Рассматриваются те трудности, которые, возникают у студентов во время обучения данной дисциплины, а также представлены возможные способы их преодоления. Представлены различные методы и технологии, которые следует применять в рамках занятий для того, чтобы студенты могли справиться с теми трудностями, которые у них возникают.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 17-19$1210 $d2025

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aВысшее профессиональное образование$2AR-MARS

610 0# $aиностранные языки

610 0# $aстуденты

610 0# $aтехнические университеты

610 0# $aуниверситеты

686 ## $2rubbk$a74.58$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aГрубин$bИ. В.$cкандидат исторических наук; доцент$pАкадемия базовой подготовки РУТ (МИИТ)$4070

701 #1 $aПлужникова$bИ. И.$cстарший преподаватель$pАкадемия базовой подготовки РУТ (МИИТ)$4070

701 #1 $aЮдина$bИ. И.$cстарший преподаватель$pМосковский государственный строительный университет$4070

005 20260430104303.9

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss17_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b17

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260304$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260304

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a378
4

001 sgum25_no10_ss20_ad1

100 ## $a20260306d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aОсобенности эмоционального интеллекта у студентов медицинских вузов$fА. С. Дамадаева, Н. М. Абдуллаева, Х. Ш. Ибрагимова [и др.]

225 1# $aСоциальные проблемы развития общества. Социология культуры

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (20 назв.)

330 ## $aОписывается уровень и детерминанты эмоционального интеллекта (ЭИ) у студентов-медиков и его связь с успеваемостью и стрессом. Проведено поперечное анкетирование с использованием русскоязычной TEIQue-SF; дополнительно собирались пол, курс, факультет, самооценка успеваемости и уровень учебного стресса. ЭИ составил 80% - средний уровень, 11% - высокий, 9% - низкий. ЭИ повышался от младших к старшим курсам без гендерных различий; ниже у студентов педиатрического факультета по сравнению с лечебным. Сильные стороны - эмпатия и эмоциональная осведомленность, слабые - саморегуляция и самомотивация. ЭИ слабо положительно связан с успеваемостью и умеренно отрицательно со стрессом. Необходимы целевые образовательные интервенции, направленные на развитие саморегуляции и устойчивости к стрессу.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 20-29$1210 $d2025

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aВысшее профессиональное образование$2AR-MARS

610 0# $aTEIQue-SF

610 0# $aЭИ

610 0# $aанкетирование

610 0# $aмедицинские вузы

610 0# $aстуденты

610 0# $aэмоциональный интеллект

686 ## $2rubbk$a74.58$vТаблицы для массовых библиотек

701 #1 $aДамадаева$bА. С.$cдоктор психологических наук; профессор$pФГБОУ ДГУ$4070

701 #1 $aАбдуллаева$bН. М.$cкандидат биологических наук; доцент$pНОЦ ДГМУ$4070

701 #1 $aИбрагимова$bХ. Ш.$cкандидат психологических наук; доцент$pФГБОУ ДГУ$4070

701 #1 $aАбдуллаев$bГ. Т.$cаспирант$pФГБОУ ДГУ$4070

701 #1 $aГасанов$bП. А.$cстарший преподаватель$pФГБОУ ДГУ$4070

005 20260430104303.0

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss20_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b20

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260306$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260306

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a378
5

001 sgum25_no10_ss30_ad1

100 ## $a20260306d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aИнклюзивное образование в университете: психологическая поддержка, педагогические технологии и медицинское сопровождение студентов с ОВЗ$fП. М. Нурмагомедова, А. Р. Сутаева, С. М. Магомедова, А. С. Дамадаева

225 1# $aСоциальные проблемы развития общества. Социология культуры

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (30 назв.)

330 ## $aПри устойчивом росте числа студентов с ОВЗ в российских вузах сохраняется высокая доля незавершения обучения, обусловленная разрывом между нормативной инклюзией и реальными практиками сопровождения. Оценивается сочетание психологической поддержки, педагогических технологий и медицинского сопровождения, которые повышают академическую устойчивость. Применяются такие методы: смешанный дизайн - обзор литературы (2019-2025), вторичный анализ официальной статистики, экспертные интервью и два кейс-стади (нарушение слуха, тяжелое поражение ОДА). Визуализация включает графики динамики контингента и влияние педагогических технологий на успеваемость. Максимальный эффект демонстрирует интеграция универсального дизайна обучения, проективного психосоциального сопровождения и регулярного медицинского мониторинга, создание междисциплинарных центров снижает отчисления и повышает средний балл. Ограничения касаются скрытой инвалидности и подготовки преподавателей.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 30-39$1210 $d2025

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aВысшее профессиональное образование$2AR-MARS

610 0# $aинклюзивное образование

610 0# $aмедицинское сопровождение

610 0# $aпедагогические технологии

610 0# $aпсихологическая поддержка

610 0# $aстуденты с ОВЗ

610 0# $aуниверситеты

686 ## $2rubbk$a74.58$vТаблицы для массовых библиотек

701 #1 $aНурмагомедова$bП. М.$cкандидат психологических наук; старший преподаватель$pФГБОУ ВО ДГУ$4070

701 #1 $aСутаева$bА. Р.$cкандидат психологических наук; доцент$pФГБОУ ВО ДГУ$4070

701 #1 $aМагомедова$bС. М.$cстарший преподаватель$pФГБОУ ВО ДГУ$4070

701 #1 $aДамадаева$bА. С.$cдоктор психологических наук; профессор$pФГБОУ ВО ДГУ$4070

005 20260430104303.6

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss30_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b30

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260306$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260306

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a378
6

001 sgum25_no10_ss40_ad1

100 ## $a20260306d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aОсобенности переживания психологического благополучия у женщин, сотрудников отдела охраны исправительного учреждения$fН. Г. Соболев

225 1# $aСоциальные проблемы развития общества. Социология культуры

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (7 назв.)

330 ## $aСлужба в отделе охраны исправительного учреждения оказывает существенной влияние на личность сотрудника, предъявляя требования к его психической устойчивости, возможности конструктивно преодолевать действие стресс-факторов. В этой связи актуальность изучения особенностей переживания психологического благополучия у женщин, сотрудников отдела охраны исправительного учреждения не вызывает сомнений. Психологическое благополучие личности представляет собой субъективное переживание, которое напрямую зависит от взаимосвязи физических, психологических, культурных, социальных и духовных факторов человека, побуждающих его к активности. Психологическое благополучие играет важную роль в жизнедеятельности человека, в том числе у женщин сотрудников отдела охраны исправительного учреждения с целью организации психологического сопровождения данной категории сотрудников. Проведено эмпирическое исследование особенностей сформирования психологического благополучия у женщин, сотрудников отдела охраны. Перечислены и описаны особенности переживания психологического благополучия у женщин и мужчин, сотрудников отдела охраны исправительного учреждения..

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 40-42$1210 $d2025

606 ## $aПсихология$2AR-MARS

606 ## $aЮридическая психология$2AR-MARS

610 0# $aженщины

610 0# $aисправительные учреждения

610 0# $aотдел охраны исправительного учреждения

610 0# $aпсихологическое благополучие

610 0# $aсотрудники

686 ## $2rubbk$a88.47$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aСоболев$bН. Г.$cкандидат психологических наук; доцент$pУИС ФКУ НИИ ФСИН России$4070

005 20260430104303.9

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss40_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b40

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260306$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260306

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a159.9:343.95
7

001 sgum25_no10_ss43_ad1

100 ## $a20260306d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aНарушение основных принципов этического кодекса в речевом поведении личности$fС. П. Тенеряднова

225 1# $aСоциальные проблемы развития общества. Социология культуры

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (13 назв.)

330 ## $aРассматриваются причины нарушения основных принципов этического кодекса в речевом поведении: психолингвистические закономерности, национальные и культурные особенности речи, ситуации речевого поведения. Особое внимание уделено нарушениям норм этической ответственности в речевой практике. Сделан акцент на взаимосвязи речевой ответственности личности и ее социального или профессионального статуса. Присутствует убежденность в том, что соблюдение принципов этического кодекса основывается на процессах саморегуляции, в которых важная роль отведена ситуации выбора. В работе выбирается новый и интересный ракурс в изучении этического дискурса в речевом поведении современных носителей языка с позиция различных научных областей.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 43-47$1210 $d2025

606 ## $aЯзыкознание$2AR-MARS

606 ## $aЛексикология$2AR-MARS

610 0# $aличность

610 0# $aречевое поведение

610 0# $aэтический кодекс

686 ## $2rubbk$a81.03$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aТенеряднова$bС. П.$cкандидат педагогических наук$pМосковский государственный строительный университет$4070

005 20260430104303.8

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss43_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b43

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260306$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260306

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a81\'37
8

001 sgum25_no10_ss48_ad1

100 ## $a20260317d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aТребования к навыкам и умениям по дисциплине "иностранный язык" выпускников технических университетов$fИ. В. Грубин, Е. А. Оганесян, И. И. Плужникова

225 1# $aСоциальные проблемы развития общества. Социология культуры

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст ( (8 назв.).

330 ## $aАнализируются основные навыки и умения, которыми студенты овладевают по дисциплине "иностранный язык" в техническом вузе. Поднимается вопрос о влиянии современных цифровых технологий на развитие навыков и умений по иностранному языку у студентов. Развитие навыков и умений на сегодняшний день должно быть ориентированно на профессиональную направленность студентов.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 48-50$1210 $d2025

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aВысшее профессиональное образование$2AR-MARS

610 0# $aвыпускники вузов

610 0# $aиностранные языки

610 0# $aнавыки

610 0# $aтехнические университеты

610 0# $aумения

610 0# $aуниверситеты

686 ## $2rubbk$a74.58$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aГрубин$bИ. В.$cкандидат исторических наук; доцент$pАкадемия базовой подготовки РУТ (МИИТ)$4070

701 #1 $aОганесян$bЕ. А.$cстарший преподаватель$pМосковский государственный строительный университет$4070

701 #1 $aПлужникова$bИ. И.$cстарший преподаватель$pАкадемия базовой подготовки РУТ (МИИТ)$4070

005 20260430104303.9

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss48_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b48

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260317$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260317

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a378
9

001 sgum25_no10_ss51_ad1

100 ## $a20260429d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aПроблемы интеграции будущих государственных гражданских служащих в профессиональную культуру в процессе обучения$fА. С. Канифатов, Д. С. Труханович

225 1# $aСоциальные проблемы развития общества. Социология культуры

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (4 назв.)

330 ## $aСовременная государственная служба требует от молодых специалистов не только теоретических знаний и навыков управления, но и понимания природы профессиональной культуры, которая обеспечивает единообразие подходов к принятию решений, этического поведения и эффективного взаимодействия с гражданами. Результаты авторского исследования, проведенного среди студентов Южно-Российского института управления - филиала РАНХиГС (ЮРИУ РАНХиГС), показывают, что студенты не готовы не только интегрироваться в профессиональную культуру, но и в принципе строить свою карьеру на государственной службе. Отмечается, что интеграция будущих государственных гражданских служащих в профессиональную культуру в процессе обучения требует комплексного подхода, включающего в себя организацию образовательного процесса преимущественно с использованием практико-ориентированного подхода, а также пересмотра порядка организации практики для студентов в органах власти.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 51-54$1210 $d2025

601 02 $aЮжно-Российский институт управления - филиал РАНХиГС$2AR-MARS

601 02 $aЮРИУ РАНХиГС$2AR-MARS

606 ## $aПраво$2AR-MARS

606 ## $aГосударственная и муниципальная служба$2AR-MARS

610 0# $aгосслужащие

610 0# $aгосударственная гражданская служба

610 0# $aгосударственные гражданские служащие

610 0# $aкультура

610 0# $aподготовка госслужащих

610 0# $aпрофессиональная культура

686 ## $2rubbk$a67.401.02$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aКанифатов$bА. С.$cкандидат социологических наук; доцент$pЮжно-Российский институт управления - филиал РАНХиГС$4070

701 #1 $aТруханович$bД. С.$cстарший преподаватель$pЮжно-Российский институт управления - филиал РАНХиГС$4070

005 20260430104303.6

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss51_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b51

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260429$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260429

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a342:35
10

001 sgum25_no10_ss55_ad1

100 ## $a20260310d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aЛичность журналиста в контексте медиареальности современного мира: ее роль и значение$fЕ. А. Фалько

225 1# $aСоциальные проблемы развития общества. Социология культуры

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (15 назв.)

330 ## $aЛичность - это самосознание человека, которое формируется в том числе посредством технологий сегодняшней медиареальности - You Tube, VK Видео, Telegram и т. д. В этой связи крайне актуальным встает вопрос о воспитании и самовоспитании самого журналиста, поскольку его слово, имеющее онтологический характер, по-настоящему может влиять на умы индивидов. В этой связи личность журналиста должна быть направлена на созидание и развитие, сохранение нашей планеты. Именно это должно быть стержневой магистральной линией, главной концепцией журналиста и журналистики. Сегодня в условиях отказа от идеологии, когда на официальном, конституционном уровне провозглашен именно такой отказ, создается благоприятная почва для плюрализма и релятивизма. Истина стирается, что дает ход злу и насилию современного мира. Задача журналиста - найти истину, которая всегда конкретна.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 55-58$1210 $d2025

606 ## $aСредства массовой информации$2AR-MARS

606 ## $aЖурналистика в целом$2AR-MARS

610 0# $aжурналисты

610 0# $aличность

610 0# $aмедиареальность

686 ## $2rubbk$a76.01$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aФалько$bЕ. А.$cаспирант$pРЭУ им. Г. В. Плеханова$4070

005 20260430104303.6

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss55_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b55

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260310$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260310

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a070
11

001 sgum25_no10_ss59_ad1

100 ## $a20260310d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aО русском факторе в истории и современной деятельности Харбинского политехнического университета$fГ. И. Цвык

225 1# $aСоциальные проблемы развития общества. Социология культуры

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (18 назв.)

330 ## $aРассматривается процесс учреждения и последующего развития Харбинского политехнического университета, который в настоящее время является одним из ведущих университетов в Китае по техническим специальностям. Созданный с целью подготовки кадров для обеспечения функционирования Китайско-Восточной железной дороги (КВЖД), этот вуз прошел немало различных периодов в своем развитии, в каждом из которых русский фактор оказывал ключевое влияние на его структуру и организацию образовательного процесса. К сегодняшнему дню, опираясь на богатый исторический опыт, Харбинский политехнический университет сформировал развитую сеть научно-образовательных связей с российскими вузами.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 59-62$1210 $d2025

601 02 $aХарбинский политехнический университет$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$yСССР$2AR-MARS$yРоссия$yКитай

606 ## $aВысшее профессиональное образование$yСССР$2AR-MARS$yРоссия$yКитай

610 0# $aКВЖД

610 0# $aКитайско-Восточная железная дорога

610 0# $aполитехнические университеты

610 0# $aрусский фактор

610 0# $aуниверситеты

686 ## $2rubbk$a74.58$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aЦвык$bГ. И.$cкандидат исторических наук; доцент$pДипломатическая академия МИД РФ$4070

005 20260430104303.0

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss59_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b59

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260310$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260310

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a378
12

001 sgum25_no10_ss63_ad1

100 ## $a20260311d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aСоциально-психологический анализ мотивационных компонентов выбора профессии врача$fЕ. В. Чернышкова, Е. Н. Рыбак, Д. В. Королев

225 1# $aСоциальные проблемы развития общества. Социология культуры

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (5 назв.)

330 ## $aПроведено анкетирование студентов медицинского университета с целью социально-психологического анализа мотивационных компонентов выбора профессии врача. Исследование позволило выполнить ранжирование мотивационных установок следующим образом: самые высокие позиции заняли "Спасение человеческих жизней", "Достойная оплата труда", "Престижность профессии и признание общества"; средние позиции - "Причастность к научным достижениям и открытиям", "Перспективы в карьере"; заключительные позиции - "Выбор родителей" и "Желание продолжить династию врачей". Несмотря на высокий уровень материальной мотивации, выбор профессии врача в основном является осознанным и в большинстве удовлетворяет духовно-нравственные потребности и потребности личности в самореализации.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 63-64$1210 $d2025

606 ## $aПсихология$2AR-MARS

606 ## $aМедицинская психология$2AR-MARS

610 0# $aанкетирование

610 0# $aврачи

610 0# $aмотивация

610 0# $aпрофессии

610 0# $aсоциально-психологический анализ

686 ## $2rubbk$a88.48$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aЧернышкова$bЕ. В.$cпрофессор$pСаратовский медицинский университет им. В. И. Разумовского$4070

701 #1 $aРыбак$bЕ. Н.$cдоцент$pВолгоградский государственный медицинский университет$4070

701 #1 $aКоролев$bД. В.$cстарший преподаватель$pВолгоградский государственный медицинский университет$4070

005 20260430104303.1

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss63_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b63

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260311$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260311

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a159.9:616
13

001 sgum25_no10_ss65_ad1

100 ## $a20260311d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aСпецифика англоязычного культурного медиадискурса$fН. В. Шамина, Е. А. Оганесян

225 1# $aСоциальные проблемы развития общества. Социология культуры

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (10 назв.)

330 ## $aКультурный дискурс - это сложное коммуникативное явление, имеющее своей целью привлечение внимания аудитории к продуктам индустрии массовой культуры и формирование мнения о них. Поэтому важно рассмотреть особенности текстов дискурса культуры. Тексты о культуре могут представлять собой сочетание вербальной, визуальной, аудиовизуальной информации, но основой является языковая составляющая. Англоязычный культурный дискурс, существующий в наше время и включающий в себя не только печатные, но и электронные СМИ, различные англоязычные площадки для размещения и обмена информацией, является одним из достаточно значимых лингвистических феноменов в современном английском языке. Современный англоязычный культурный дискурс перформативен по своей природе, обладает чрезвычайным динамизмом и символизмом.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 65-67$1210 $d2025

606 ## $aКультурология$2AR-MARS

606 ## $aТеоретическая культурология$2AR-MARS

610 0# $aанглоязычный культурный дискурс

610 0# $aдискурсы

610 0# $aкультурные дискурсы

610 0# $aтексты культуры

686 ## $2rubbk$a71.0$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aШамина$bН. В.$cкандидат филологических наук; доцент$pНациональный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарева$4070

701 #1 $aОганесян$bЕ. А.$cстарший преподаватель$pНациональный исследовательский Московский государственный строительный университет$4070

005 20260430104303.3

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss65_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b65

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260311$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260311

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a008.001
14

001 sgum25_no10_ss68_ad1

100 ## $a20260311d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aИнтеграция социума в информационно-технологическую парадигму в условиях цифровой трансформации$fЕ. Ю. Шаммазова, Н. О. Солдатова

225 1# $aСоциальные проблемы развития общества. Социология культуры

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст.(14 назв.)

330 ## $aАнализируется влияние процессов цифровой трансформации на становление мировоззрения молодежи, изменения в восприятии и обработке информации, новой цифровой логики мышления, способах коммуникации, формировании нового образа реальности и его восприятия в условиях развития цифровых платформ. В современных условиях цифровой трансформации реальности и общества и эмоционализированного мира личность оказывается составной и раздробленной и характеризуется разрушением целостности структур и уровней, множественностью и многоуровневостью, полионтичностью. Так особую значимость приобретают развитие критического мышления, повышение уровня информационной грамотности, формирование навыков саморегуляции и становление концепции технологического социализма.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 68-72$1210 $d2025

606 ## $aСоциология$2AR-MARS

606 ## $aСоциология групп$2AR-MARS

610 0# $aличность

610 0# $aмолодежь

610 0# $aцифровая трансформация

610 0# $aцифровые платформы

686 ## $2rubbk$a60.54$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aШаммазова$bЕ. Ю.$cкандидат философских наук; доцент$pКазанский федеральный университет$4070

701 #1 $aСолдатова$bН. О.$cкандидат философских наук; доцент$pКазанский национальный исследовательский технический университет им. А. Н. Туполева$4070

005 20260430104303.5

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss68_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b68

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260311$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260311

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a316.34/.35
15

001 sgum25_no10_ss73_ad1

100 ## $a20260311d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aК вопросу о трансформации модели семейного поведения$fЕ. А. Шамрина

225 1# $aСоциальные проблемы развития общества. Социология культуры

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (12 назв.)

330 ## $aХарактеризуются причины институционального кризиса семьи и тенденции развития семейно-брачных отношений в России. Представлен анализ состояния института семьи, показателей рождаемости с точки зрения иллюстрации тех процессов, которые охватили российское общество в период социально-экономической и политической трансформации. В рамках исследования проанализированы социально-демографические показатели России середины 1990-2020-х годов, иллюстрирующие трансформацию модели семейного поведения, изменение структуры семьи, переход от многодетности к малодетности, нуклериазиацию семьи. Делается вывод, что укрепление института семьи, формирование среднетной модели возможно при укреплении просемейного общественного мнения, а также мер государственного характера, поддерживающих институт семьи и лиц, транслирующих ценности семейной модели поведения.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 73-76$1210 $d2025

606 ## $aСоциология$yРоссия$z20 в. 90-е гг.; 21 в. первая треть$2AR-MARS

606 ## $aСоциология семьи, родства, брака$yРоссия$z20 в. 90-е гг.; 21 в. первая треть$2AR-MARS

610 0# $aсемейное поведение

610 0# $aсемья

610 0# $aсоциально-демографические показатели

686 ## $2rubbk$a60.561.5$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aШамрина$bЕ. А.$cкандидат исторических наук; доцент$pБелгородский государственный национальный исследовательский университет$4070

005 20260430104303.6

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss73_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b73

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260311$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260311

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a316.356.2
16

001 sgum25_no10_ss77_ad1

100 ## $a20260429d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aОсобенности интенсификации процесса формирования у студентов-спортсменов общекультурных компетенций через активные и интерактивные методы обучения$fТ. А. Шестакова

225 1# $aСоциальные проблемы развития общества. Социология культуры

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (10 назв.)

330 ## $aОписывается интенсификация формирования общекультурных компетенций у студентов-спортсменов через активные и интерактивные методики вузовского обучения. Описаны проектные формы, кейсовые дискуссии, смешанное и перевернутое обучение, геймификация, ситуационные тренажеры и сервис -learning; изучены программные документы и прикладные кейсы цифровой практики. Особое внимание уделено формативному оцениванию электронным портфолио и видеоразбору техники. Ставится цель выстроить воспроизводимую модель курсов физической подготовки с устойчивыми результатами по ОК. Для ее решения используются сравнительный и контент-анализ, сопоставимые описания, проблемно-логический синтез.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 77-82$1210 $d2025

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aВысшее профессиональное образование$2AR-MARS

610 0# $aобучение

610 0# $aобщекультурные компетенции

610 0# $aсмешанное обучение

610 0# $aстуденты-спортсмены

686 ## $2rubbk$a74.58$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aШестакова$bТ. А.$cкандидат педагогических наук; доцент$pТГПУ им. Л. Н. Толстого$4070

005 20260430104303.3

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss77_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b77

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260429$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260429

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a378
17

001 sgum25_no10_ss83_ad1

100 ## $a20260429d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aАнализ "образа автора" в романе "Преступление и наказание"$fШи Ханьюй, Цзинь Сяомань

225 1# $aСоциальные проблемы развития общества. Социология культуры

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (19 назв.)

330 ## $aИсследуется теория "образа автора" В. В. Виноградова на материале романа Ф. М. Достоевского "Преступление и наказание". Выявляются особенности авторского осознания и способов его выражения через систему повествовательных, психологических, лингвистических и оценочных перспектив. Анализ показал, что в романе авторская позиция проявляется не напрямую, а через сложную полифоническую организацию текста, где голоса автора и персонажей образуют диалогическую структуру. В сравнении с бахтинской концепцией полифонии теория Виноградова позволяет глубже понять роль авторского начала в художественном дискурсе. Исследование демонстрирует универсальность категории "образ автора" как методологического инструмента анализа литературного произведения и расширяет представление о взаимодействии языка, личности и творчества в прозе Достоевского.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 83-87$1210 $d2025

600 #1 $aВиноградов$bВ. В.$cлингвист; литературовед$gВиктор Владимирович$2AR-MARS

600 #1 $aДостоевский$bФ.$cрусский писатель$gФедор$2AR-MARS

600 #1 $aБахтин$bМ.$cлитературовед$gМихаил$2AR-MARS

606 ## $aЛитературоведение$2AR-MARS

606 ## $aРусская литература в целом$2AR-MARS

605 ## $aПреступление и наказание$lроман$2AR-MARS

610 0# $aанализ

610 0# $aлингвистические перспективы

610 0# $aлингвисты

610 0# $aлитературоведы

610 0# $aобраз автора

610 0# $aоценочные перспективы

610 0# $aписатели

610 0# $aповествовательные перспективы

610 0# $aполифония

610 0# $aроманы

610 0# $aрусские писатели

686 ## $2rubbk$a83.3(2Рос=Рус)$vТаблицы для массовых библиотек

700 #0 $aШи Ханьюй$cмагистрант$pСеверо-восточный университет лесного хозяйства$4070

701 #0 $aЦзинь Сяомань$cдоцент$pСеверо-восточный университет лесного хозяйства$4070

005 20260430104303.0

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss83_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b83

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260429$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260429

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a821.161.1.09
18

001 sgum25_no10_ss88_ad1

100 ## $a20260429d2025 e y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aИнституциональные механизмы вовлечения молодежи в предпринимательскую деятельность: социологические аспекты$fВ. В. Агафонова

225 1# $aСоциальная структура. Социология управления. Социальные институты и процессы

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (13назв.)

330 ## $aПроводится комплексный социологический анализ институциональных механизмов стимулирования молодежного предпринимательства в России. Исследование базируется на синтезе неоинституционального подхода и теории структурации, что позволяет выявить латентные дисфункции и системные противоречия в изучаемой сфере. В фокусе находятся два ключевых типа механизмов: нормативно-правовые и образовательно-информационные. Доказывается, что несмотря на развитый нормативный каркас, его эффективность нивелируется явлением институциональной мимикрии и стратификационными последствиями специальных налоговых режимов. Анализ образовательно-информационного контура выявляет его ориентацию на производство символического капитала, а не на формирование практических компетенций и предпринимательского габитуса. Делается вывод о системном характере институциональных разрывов между декларируемыми целями политики и реальными практиками, что приводит к воспроизводству барьеров на макро- (дефицит доверия), мезо- (социальное неравенство) и микроуровне (габитусный конфликт).

333 ## $a16+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 88-91$1210 $d2025

606 ## $aСоциология$yРоссия$2AR-MARS

606 ## $aСоциология групп$yРоссия$2AR-MARS

610 0# $aинституциональные механизмы

610 0# $aмолодежное предпринимательство

610 0# $aобразовательно-информационные практики

610 0# $aпредпринимательство

686 ## $2rubbk$a60.54$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aАгафонова$bВ. В.$cаспирант$pРЭУ им. Г. В. Плеханова$4070

005 20260430104303.0

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss88_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b88

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260429$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260429

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a316.34/.35
19

001 sgum25_no10_ss92_ad1

100 ## $a20260429d2025 e y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aРазговор о важном: первые результаты$fК. А. Арамян, В. В. Кривопусков

225 1# $aСоциальная структура. Социология управления. Социальные институты и процессы

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (7 назв.)

330 ## $aВ современной России патриотизм фактически стал частью официальной идеологии и приоритетной государственной задачей, реализуемой прежде всего, через систему образования. Одним из важнейших компонентов государственной стратегии патриотического воспитания является внеурочное занятие "Разговор о важном", введенное в образовательный процесс в 2022 году. Программа занятий "Разговор о важном" разработана Министерством просвещения России. В рамках проведенного социологического исследования "высветилась" главная проблемная внеурочных занятий - форма их исполнения, именно она вызывает у обучающихся критичные оценки. Требуется существенная доработка формата реализации утвержденной программы занятий каждым педагогом, совершенствование и учет различных факторов эффективности образовательного процесса (прежде всего, психологических и поколенческих особенностей обучающихся).

333 ## $a16+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 92-94$1210 $d2025

606 ## $aОбразование. Педагогика$yРоссия$2AR-MARS

606 ## $aОрганизация образования$yРоссия$2AR-MARS

605 ## $aРазговор о важном$lвнеурочные занятия$2AR-MARS

610 0# $aвнеурочные занятия

610 0# $aзанятия

610 0# $aпатриотизм

610 0# $aсоциологические исследования

686 ## $2rubbk$a74.04$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aАрамян$bК. А.$gКаринэ Арменовна$cкандидат исторических наук; доцент$pГосударственный университет управления$4070

701 #1 $aКривопусков$bВ. В.$cдоктор социологических наук; профессор$pГосударственный университет управления$4070

005 20260430104303.6

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss92_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b92

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260429$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260429

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a371
20

001 sgum25_no10_ss95_ad1

100 ## $a20260317d2025 e y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aВозможности применения генеративного искусственного интеллекта органами государственного управления в представлениях студентов вуза$fЕ. Ю. Бикметов, А. Ф. Гарифуллина, О. Н. Игнатьева, З. Л. Сизоненко

225 1# $aСоциальная структура. Социология управления. Социальные институты и процессы

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (13 назв.)

330 ## $aВыявляются когнитивные представления студентов университета, обучающихся по направлению бакалаврской подготовки "Государственное и муниципальное управление", о возможностях генеративного искусственного интеллекта (GenAl) в государственном управлении и их готовности к его применению в процессах подготовки и принятия государственных решений. На основе методического подхода, включающего анкетирование и написание эссе, количественный и качественный анализ данных, выявлены установки будущих управленцев в отношении аналитического, институционального, кадрового и социально-этического потенциала GenAl). Результаты показывают, что студенты воспринимают технологию преимущественно как инструмент аналитической поддержки: наибольшие оценки получили функции диагностики решений, генерации альтернативных сценариев и своевременности аналитики. Вместе с тем фиксируются ограничения, связанные с доверием, персонализацией и этическими рисками, что формирует двойственную структуру восприятия. Делается вывод о необходимости гибридной модели институционализации GenAl, сочетающей алгоритмическую аналитику с человеческой экспертизой и этической калибровкой.

333 ## $a16+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 95-99$1210 $d2025

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aВысшее профессиональное образование$2AR-MARS

610 0# $aGenAl

610 0# $aИИ

610 0# $aгенеративный искусственный интеллект

610 0# $aискусственный интеллект

610 0# $aкогнитивные представления

610 0# $aстуденты

686 ## $2rubbk$a74.58$vТаблицы для массовых библиотек

701 #1 $aБикметов$bЕ. Ю.$cдоктор социологических наук; профессор$pУфимский университет науки и технологий$4070

701 #1 $aГарифуллина$bА. Ф.$cкандидат политических наук; доцент$pУфимский университет науки и технологий$4070

701 #1 $aИгнатьева$bО. Н.$cкандидат социологических наук; доцент$pУфимский университет науки и технологий$4070

701 #1 $aСизоненко$bЗ. Л.$cкандидат социологических наук; доцент$pУфимский университет науки и технологий$4070

005 20260430104303.2

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss95_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b95

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260317$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260317

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a378
21

001 sgum25_no10_ss100_ad1

100 ## $a20260317d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aДемографический статус молодежи Китая и России в условиях современных социальных трансформаций: механизмы влияния$fВ. Г. Ушакова, Вэй Ицзюнь

225 1# $aСоциальная структура. Социология управления. Социальные институты и процессы

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (16 назв.)

330 ## $aСовременные социальные трансформации, в условиях глобализации и цифровизации, существенно влияют на демографический статус молодежи в Китае и России. Исследование фокусировалось на механизмах изменений института брака, семейных моделей, трансформации репродуктивного поведения молодежи, учитывая культурные и экономические особенности двух стран. Методология основана на междисциплинарном сравнительном подходе: концептуальном анализе, дискурс-анализе нормативных документов, социологических данных и медийных нарративов. Результаты убедительно продемонстрировали десинхронизацию жизненных циклов молодого поколения, прекарность занятости, кризис института брака и семьи, а также усиление роли образования как факторе отсрочки демографических решений. Следует подчеркнуть противоречия между государственными ожиданиями и реальными возможностями молодежи, демографическое поведение которой выступает стратегией адаптации к неопределенности и социальному давлению, предопределяя будущий ландшафт китайского и российского общества.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 100-104$1210 $d2025

606 ## $aДемография$yКитай$2AR-MARS$yРоссия

606 ## $aДемографическая политика$yКитай$2AR-MARS$yРоссия

610 0# $aбрак

610 0# $aдемографический статус

610 0# $aмолодежь

610 0# $aсемья

610 0# $aсоциальные трансформации

686 ## $2rubbk$a60.74$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aУшакова$bВ. Г.$cкандидат исторических наук; доцент$pСанкт-Петербургский государственный университет$4070

701 #0 $aВэй Ицзюнь$cаспирант$pСанкт-Петербургский государственный университет$4070

005 20260430104303.0

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss100_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b100

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260317$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260317

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a314.15
22

001 sgum25_no10_ss105_ad1

100 ## $a20260429d2025 e y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aКак медицинские инженеры конструируют будущее: социальные и культурные последствия$fУ. Б. Гасайниева

225 1# $aСоциальная структура. Социология управления. Социальные институты и процессы

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (3 назв.)

330 ## $aРассматривается влияние медицинских инженеров на процессы цифровой модернизации здравоохранения, а также анализируются культурные и социальные изменения, возникающие вследствие их профессиональной деятельности. С целью изучения механизмов формирования профессиональной культуры специалистов-инженеров в эпоху цифровой медицины был проведен опрос 41 студента медицинских вуза, реализованный с применением онлайн-форм. Исследование позволило выявить позиции будущих медицинских инженеров относительно профессиональных ожиданий, актуальных компетенций и сложностей, обусловленных технологическими изменениями. Полученные результаты дают основание для понимания каким образом молодое поколение оценивает свою функциональную значимость в современной медицине, какие профессиональные навыки они считают приоритетными и какие затруднения отмечают в процессе интеграции инновационных решений в систему здравоохранения. Особенно остро в результате исследования звучит проблема кадрового дефицита на рынке медицинских инженеров, способных адаптироваться к бурному развитию новых технологий. Отсюда возникает вопрос на кардинальное обновление содержания высшего образования: учебные планы должны включать не только специализированные дисциплины, но и междисциплинарные области, охватывающие основы этики, принципы коммуникации и методы управления инновационными проектами.

333 ## $a16+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 105-107$1210 $d2025

606 ## $aЗдравоохранение. Медицинские науки$2AR-MARS

606 ## $aЗдравоохранение и медицинские науки в целом$2AR-MARS

610 0# $aинженеры

610 0# $aмедицинские инженеры

610 0# $aопросы

686 ## $2rubbk$a5$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aГасайниева$bУ. Б.$cаспирант$pИнститут общественного здоровья им. Н. П. Григоренко$4070

005 20260430104303.9

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss105_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b105

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260429$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260429

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a61
23

001 sgum25_no10_ss108_ad1

100 ## $a20260429d2025 e y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aПожилые люди в цифровом обществе: социологические концепты$fГ. А. Ельникова, О. С. Горлов, А. Р. Юшковский

225 1# $aСоциальная структура. Социология управления. Социальные институты и процессы

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (16 назв.)

330 ## $aОпределяются наиболее релевантные социологические концепты, дающие возможность с наибольшей достоверностью охарактеризовать положение пожилых людей в цифровом обществе. Анализируются результаты пилотного социологического исследования, проведенного в мае-июле 2025 года на базе Белгородского отделения Социального фонда России. В итоге исследования был сделан вывод о том, что основными социологическими концептами, описывающими положение пожилых людей в цифровом обществе, на сегодняшний день является "цифровое неравенство", "цифровая эксклюзия", "цифровая маргинализация", "цифровая инвалидность".

333 ## $a16+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 108-111$1210 $d2025

601 02 $aСоциальный фонд России$bБелгородское отделение$2AR-MARS

606 ## $aСоциология$yРоссия$z2025 г.$2AR-MARS$yБелгород

606 ## $aСоциология общества$yРоссия$z2025 г.$2AR-MARS$yБелгород

610 0# $aпожилые люди

610 0# $aсоциологические исследования

610 0# $aцифровое неравенство

610 0# $aцифровое общество

686 ## $2rubbk$a60.52$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aЕльникова$bГ. А.$cдоктор социологических наук; профессор$pБелгородский университет кооперации, экономики и права$4070

701 #1 $aГорлов$bО. С.$cаспирант$pБелгородский университет кооперации, экономики и права$4070

701 #1 $aЮшковский$bА. Р.$cаспирант$pБелгородский университет кооперации, экономики и права$4070

005 20260430104303.4

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss108_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b108

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260429$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260429

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a316.32
24

001 sgum25_no10_ss112_ad1

100 ## $a20260321d2025 e y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aКлассификация архетипов в публичном управлении$fК. Д. Ковырзина

225 1# $aСоциальная структура. Социология управления. Социальные институты и процессы

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (10 назв.)

330 ## $aАрхетипы объясняют устойчивость и эффективность моделей лидерства, коммуникации и принятия решений в различных контекстах. Рассматриваются и анализируются основные виды и классификации архетипов по Карлу Юнгу, Кэрол Пирсон, Джозефу Кэмпбеллу, Клайву Стейплсу и для публичного управления. Эта типология поможет лучше понять сущность архетипов и предложить инструменты для их использования в управленческих контекстах, что особенно актуально в современных условиях, когда понимание культурных и социальных факторов становится ключевым для эффективного управления. Необходимость изучения архетипов в публичном управлении очевидна на фоне сложности социальных и политических процессов. Они служат ключевым инструментом для понимания коллективного бессознательного на макроуровне, улучшая стратегии управления и коммуникации..

333 ## $a16+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 112-116$1210 $d2025

600 #1 $aЮнг$bК.$cпсихолог$gКарл$2AR-MARS

600 #1 $aПирсон$bК.$cписатель; исследовательница архетипов$gКэрол$2AR-MARS

600 #1 $aКэмпбелл$bД.$cамериканский исследователь мифологии$gДжозеф$2AR-MARS

600 #1 $aСтейплс$bК.$cписатель; филолог$gКлайв$2AR-MARS

606 ## $aСоциальное управление$2AR-MARS

606 ## $aОрганизационная структура управления$2AR-MARS

610 0# $aархетипы

610 0# $aклассификация архетипов

610 0# $aпубличное управление

610 0# $aуправление

686 ## $2rubbk$a60.831$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aКовырзина$bК. Д.$cстарший преподаватель$pДонецкий филиал РАНХиГС$4070

005 20260430104303.6

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss112_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b112

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260321$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260321

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a005.7
25

001 sgum25_no10_ss117_ad1

100 ## $a20260318d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aОсобенности теоретических подходов к управлению риск-культурой: социологический и корпоративный аспекты$fВ. В. Крупенков

225 1# $aСоциальная структура. Социология управления. Социальные институты и процессы

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (29 назв.)

330 ## $aАнализируются теоретические подходы к управлению риск-культурой с точки зрения социологии управления и корпоративного управления. Представлен анализ работ зарубежных и отечественных исследователей, посвященные подходам к управлению риск-культурой. Рассматриваемые работы в основном, посвящены общим подходам, предлагают направления или элементы управления риск-культурой, которые без дополнительного исследования невозможно реализовать на практике. Помимо этого, рассматриваемые работы в большей степени рассматривают риск-культуру как элемент корпоративного управления, в меньшей степени делая акценты на социологические аспекты. Поэтому видится целесообразным сформировать модель управления риск-культурой, которая бы включала как подходы, применяемые при управлении рисками в корпоративном управлении, так и подходы применяемые в социологии управления.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 117-123$1210 $d2025

606 ## $aСоциология$2AR-MARS

606 ## $aСоциология управления$2AR-MARS

610 0# $aкорпоративное управление

610 0# $aриск-культура

610 0# $aтеоретические подходы

686 ## $2rubbk$a60.561.1$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aКрупенков$bВ. В.$cстарший преподаватель$pМГУ им. М. В. Ломоносова$4070

005 20260430104303.3

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss117_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b117

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260318$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260318

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a316.354:351/354
26

001 sgum25_no10_ss124_ad1

100 ## $a20260429d2025 e y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aДиалогический подход в формировании толерантности молодежи: теоретико-методологический анализ$fЕ. А. Крутько, А. С. Комкова

225 1# $aСоциальная структура. Социология управления. Социальные институты и процессы

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (17 назв.)

330 ## $aПредставлено теоретическое обоснование и методическое применение диалогического подхода как ключевого инструмента развития толерантного сознания и поведения студентов. Проведен анализ философских и психолого-педагогических основ диалога, систематизированы его структурные и процессуальные характеристики На основе выявленных закономерностей предложена модель реализации диалогического подхода в образовательном процессе вуза, включающая конкретные методы, формы работы и правила ведения диалога. Научная новизна исследования заключается в интеграции классических философских концепций диалога с актуальными задачами воспитания толерантности, а также в структурировании дидактических принципов его применения. Делается вывод о том, что диалогический подход трансформирует абстрактные ценности толерантности в практику повседневного взаимодействия, способствуя подготовке конкурентоспособных и социально-ответственных специалистов.

333 ## $a16+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 124-127$1210 $d2025

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aВысшее профессиональное образование$2AR-MARS

610 0# $aдиалог

610 0# $aдиалогический подход

610 0# $aмолодежь

610 0# $aстуденты

610 0# $aтолерантность

686 ## $2rubbk$a74.58$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aКрутько$bЕ. А.$gЕлена Александровна$cкандидат философских наук; доцент; старший преподаватель$pФинансовый университет при Правительстве РФ$4070

701 #1 $aКомкова$bА. С.$cкандидат филологических наук; доцент$pФинансовый университет при Правительстве РФ$4070

005 20260430104303.4

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss124_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b124

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260429$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260429

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a378
27

001 sgum25_no10_ss128_ad1

100 ## $a20260429d2025 e y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aЖизненные и брачно-семейные траектории современной молодежи (на примере молодежи Красноярского края)$fИ. Г. Синьковская, А. К. Лукина, И. В. Малимонов

225 1# $aСоциальная структура. Социология управления. Социальные институты и процессы

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (14 назв.)

330 ## $aАктуальность изучения жизненных и семейно-брачных траекторий современной молодежи обусловлена демографическим кризисом, проявляющимся в снижении естественного прироста населения, и как следствие - старения населения и снижения численности населения в российских регионах. Представлены результаты проведенного в Красноярском крае социологического исследования жизненных планов молодежи и событийного наполнения их жизненных и брачнно-семейных траекторий. Определены объективные и субъективные факторы, влияющие на выбор и содержание предполагаемых молодыми людьми значимых жизненных событий. Также выявлены основные типы брачно-семейных стратегий молодежи и доминирующая в массовом сознании региональной молодежи типизированная модель желаемой семьи.

333 ## $a16+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 128-134$1210 $d2025

606 ## $aСоциология$yРоссия$2AR-MARS$yКрасноярский край

606 ## $aСоциология групп$yРоссия$2AR-MARS$yКрасноярский край

610 0# $aбрачно-семейные траектории

610 0# $aжизненные события

610 0# $aжизненные траектории

610 0# $aмолодежь

610 0# $aсовременная молодежь

610 0# $aсоциологические исследования

686 ## $2rubbk$a60.54$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aСиньковская$bИ. Г.$cкандидат социологических наук; доцент$pСибирский федеральный университет$4070

701 #1 $aЛукина$bА. К.$cкандидат философских наук; доцент$pСибирский федеральный университет$4070

701 #1 $aМалимонов$bИ. В.$cстарший преподаватель$pСибирский федеральный университет$4070

005 20260430104303.2

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss128_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b128

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260429$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260429

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a316.34/.35
28

001 sgum25_no10_ss135_ad1

100 ## $a20260321d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aТрадиционные ценности в аксиосфере современной российской молодежи: эмпирический анализ$fИ. А. Мурзина, Е. В. Еремина, В. Н. Ретинская

225 1# $aСоциальная структура. Социология управления. Социальные институты и процессы

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (12 назв.)

330 ## $aПредставлен эмпирический анализ структуры и содержания традиционных ценностей в сознании российской молодежи. Выявлено, что современные молодые россияне не отвергают традиционные ценности полностью, но трансформируют их, создавая гибридные модели, в которых традиционное сосуществует с модернистскими и индивидуалистическими установками. Делается вывод, что традиционные ценности в аксиосфере современной российской молодежи не являются консервативным инвариантом, а представляют собой рефлексивные конструкты, подверженные селективному усвоению и модернизации, в связи с чем полученные результаты имеют практическую значимость для разработки адресных стратегий в сфере государственной молодежной политики.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 135-140$1210 $d2025

606 ## $aСоциология$2AR-MARS

606 ## $aСоциология групп$2AR-MARS

610 0# $aаксиосфера

610 0# $aмолодежь

610 0# $aроссийская молодежь

610 0# $aсовременная молодежь

610 0# $aтрадиционные ценности

610 0# $aэмпирический анализ

686 ## $2rubbk$a60.54$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aМурзина$bИ. А.$cкандидат социологических наук; доцент$pПензенский государственный университет$4070

701 #1 $aЕремина$bЕ. В.$cкандидат социологических наук; доцент$pПензенский государственный университет$4070

701 #1 $aРетинская$bВ. Н.$cкандидат социологических наук; доцент$pПензенский государственный университет$4070

005 20260430104303.2

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss135_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b135

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260321$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260321

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a316.34/.35
29

001 sgum25_no10_ss141_ad1

100 ## $a20260321d2025 e y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aПрименение мониторинга в реализации социальной технологии управления конфликтами$fЭ. Н. Рычихина, А. А. Породун

225 1# $aСоциальная структура. Социология управления. Социальные институты и процессы

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (19 назв.)

330 ## $aМониторинг рассматривается как социальная технология, которая позволяет оказывать управленческое воздействие на организационные конфликты. Произведен аналитический обзор существующих исследований, которые способствовали раскрытию сущностного содержания понятия "социальная технология" и его применение в различных сферах деятельности. Раскрывается сущность мониторинга, его разновидности и возможности в классификации социальных технологий. Особый акцент сделан на анализе социальных механизмов, которые позволяют реализовывать мониторинг как социальную технологию в управлении конфликтами. Представлены основные направления сбора мониторинговой информации для управления конфликтами в организации.

333 ## $a16+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 141-146$1210 $d2025

606 ## $aСоциальное управление$2AR-MARS

606 ## $aУправленческие отношения$2AR-MARS

610 0# $aконфликты

610 0# $aмониторинги

610 0# $aсоциальные технологии

686 ## $2rubbk$a60.833$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aРычихина$bЭ. Н.$cдоктор социологических наук; доцент$pГАОУ ВО МГПУ$4070

701 #1 $aПородун$bА. А.$cаспирант$pГАОУ ВО МГПУ$4070

005 20260430104303.0

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss141_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b141

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260321$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260321

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a316
30

001 sgum25_no10_ss147_ad1

100 ## $a20260429d2025 e y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aСоциальная архитектура в современной России: практика реализации$fД. Д. Сорокина, Ф. А. Милевская

225 1# $aСоциальная структура. Социология управления. Социальные институты и процессы

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (10 назв.)

330 ## $aИсследуется феномен социальной архитектуры как новой парадигмы взаимодействия власти и общества, противопоставляемой традиционным политическим технологиям, основанным на манипуляциях и односторонней коммуникации. Рассматриваются теоретические и методологические основы социальной архитектуры, приводятся примеры практического применения этой концепции в России. Основное внимание уделено механизму формирования доверия и вовлеченности граждан в процессы развития общества и государства. Показано, что социальная архитектура представляет собой качественно новый подход к государственному управлению, позволяющий перейти от манипулирования общественным мнением к созидательному сотрудничеству власти и граждан.

333 ## $a16+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 147-151$1210 $d2025

606 ## $aСоциология$yРоссия$2AR-MARS

606 ## $aПолитическая социология$yРоссия$2AR-MARS

610 0# $aполитические технологии

610 0# $aполиттехнологии

610 0# $aсоциальная архитектура

610 0# $aсоциальное государство

686 ## $2rubbk$a60.561.3$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aСорокина$bД. Д.$cмагистр политических наук; советник депутата$pМосковская городская Дума$4070

701 #1 $aМилевская$bФ. А.$cюрист; заместитель генерального директора$pСоюза организаций атомной отрасли "Атомные города"$4070

005 20260430104303.4

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss147_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b147

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260429$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260429

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a316.334.3
31

001 sgum25_no10_ss152_ad1

100 ## $a20260321d2025 e y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aПосредничество как ресурс эмоционального позитивного урегулирования дисфункциональных конфликтов между кадетами$fА. А. Спиченко

225 1# $aСоциальная структура. Социология управления. Социальные институты и процессы

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (10 назв.)

330 ## $aВ результате анализа подходов к урегулированию дисфункционального конфликта в кадетском образовании была разработана и предложена модель разрешения конфликта в образовательной организации. Для получения наилучшего результата важен учет мнения всех сторон конфликта, задействование основных участников образовательного процесса. Конструктивное завершение конфронтации ведет к позитивным последствиям, которые в свою очередь могут стать ресурсом для дальнейшего развития как личности кадета, так и организации в целом. Таким образом, конфликт может послужить площадкой для формирования дальнейшего опыта взаимодействия и формирования новых коммуникативных навыков, конфликтологической компетентности и стратегий поведения в последующих конфликтных ситуациях.

333 ## $a16+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 152-155$1210 $d2025

606 ## $aВоенное дело$yРоссия$2AR-MARS

606 ## $aВооруженные силы в целом$yРоссия$2AR-MARS

610 0# $aдисфункциональные конфликты

610 0# $aкадетское образование

610 0# $aконфликты

686 ## $2rubbk$a68.4$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aСпиченко$bА. А.$cаспирант$pМосковский городской педагогический университет$4070

005 20260430104303.8

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss152_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b152

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260321$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260321

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a355.1/.2
32

001 sgum25_no10_ss156_ad1

100 ## $a20260324d2025 e y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aИнституты социализации в условиях цифровизации$fЛ. Д. Текеева

225 1# $aСоциальная структура. Социология управления. Социальные институты и процессы

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (10 назв.)

330 ## $aАнализируются трансформации традиционных институтов социализации (семьи и образования) под влиянием стремительной цифровизации общества. Основное внимание уделяется изменению роли семьи и образовательных учреждений. Семья сохраняя статус ключевого института первичной социализации, сталкивается с такими вызовами, как эмоциональное отчуждение, снижение качества живого общения и риск цифровой зависимости. В сфере образования (дошкольного, школьного и высшего) цифровизация, с одной стороны, повышает эффективность и доступность обучения, а с другой - требует от педагогов новых компетенций и ставит задачи по персонализации обучения и работе с гибридными форматами. Подчеркивается необходимость баланса между внедрением инноваций и сохранением фундаментальных человеческих ценностей, а также важность адаптации институтов социализации к новым условиям через развитие цифровой гигиены, критического мышления и организацию совместного досуга.

333 ## $a16+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 156-158$1210 $d2025

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aСемейное воспитание и образование$2AR-MARS

610 0# $aинституты социализации

610 0# $aсемья

610 0# $aцифровизация

686 ## $2rubbk$a74.9$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aТекеева$bЛ. Д.$cкандидат социологических наук; доцент$pКарачаево-Черкесский государственный университет им. У. Д. Алиева$4070

005 20260430104303.6

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss156_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b156

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260324$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260324

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a37.018.1
33

001 sgum25_no10_ss159_ad1

100 ## $a20260324d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aСовременный парадокс ценностей: культура и антикультура$fИ. Р. Альмухаметов

225 1# $aФилософская антропология. Философия культуры. Социальная философия. Философия науки и техники

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (17 назв.)

330 ## $aОписывается сущность и история культурных традиций, их базовые ценности и перспективы развития гуманистического потенциала человечества. Формулируется, аргументируется и доказывается, что категории "культура" и "антикультура" взаимосвязаны, хотя векторы развития ценностей противоположные. Ценности культуры направлены на сохранение и развитие истины, добра и красоты во всех аспектах жизни человека. Общим содержанием "антикультуры" является извращение, деформация и уничтожение достижений духовно-нравственных ценностей людей.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 159-163$1210 $d2025

606 ## $aКультурология$2AR-MARS

606 ## $aТеоретическая культурология$2AR-MARS

610 0# $aантикультура

610 0# $aкультура

610 0# $aтрадиции

610 0# $aценности

686 ## $2rubbk$a71.0$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aАльмухаметов$bИ. Р.$cи. о. ректора$pУфимский государственный институт искусств им. З. Исмагилова$4070

005 20260430104303.9

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss159_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b159

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260324$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260324

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a008.001
34

001 sgum25_no10_ss164_ad1

100 ## $a20260429d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aИтоги реализация проекта "Диалог со священником" в 2024-2025 учебном году на базе Кромской начальной общеобразовательной школы$fАфанасий

225 1# $aФилософская антропология. Философия культуры. Социальная философия. Философия науки и техники

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (10 назв.)

330 ## $aПредставлены итоги реализации проекта "Диалог со священником" в 2024-2025 учебном году на базе Кромской начальной общеобразовательной школы. Проект "Диалог со священником" является высокоактуальным образовательным и духовно-просветительским проектом в современных условиях. Проект был направлен на духовно-нравственное воспитание школьников через открытый диалог со священниками на актуальные темы (дружба, любовь, отношения с родителями, счастье, свобода, ответственность и др. ). Формат проекта доказал свою эффективность: он пользуется популярностью у учащихся и педагогов, а его географию планируется расширять и в будущем. Школьники получили возможность напрямую обсудить со священником свои сомнения, страхи о вере, жизни и обществе. Это создало доверительную атмосферу и помогает молодежи найти ориентиры в сложных темах.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 164-166$1210 $d2025

601 02 $aКромская начальная общеобразовательная школа$2AR-MARS

606 ## $aРелигия. Мистика. Свободомыслие$z2024-2025 гг.$2AR-MARS

606 ## $aРелигиоведение$z2024-2025 гг.$2AR-MARS

605 ## $aДиалог со священником$lпроект$2AR-MARS

610 0# $aначальная школа

610 0# $aпроекты

610 0# $aрелигиозное воспитание

610 0# $aшколы

686 ## $2rubbk$a86.2$vТаблицы для массовых библиотек

700 #0 $aАфанасий$cархимандрит; Голенко; соискатель$pВладимирский государственный университет им. А. Г. и Н. Г. Столетовых; настоятель Свято-Георгиевского храма д. Рассыльная$4070

005 20260430104303.8

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss164_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b164

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260429$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260429

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a21
35

001 sgum25_no10_ss167_ad1

100 ## $a20260324d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aДуховные и культурные особенности российской цивилизации$fВ. А. Васильев, А. А. Аветисян

225 1# $aФилософская антропология. Философия культуры. Социальная философия. Философия науки и техники

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (4 назв.)

330 ## $aВыявляются важнейшие духовные и культурные особенности российской цивилизации, которые складывались на протяжении ее многовековой истории. Духовная культура - ядро жизни России. Для русского народа духовность имеет огромное значение, так как она является частью национальной культуры и истории России. На протяжении многих столетий российский народ развивал духовность в религиозных, научных, философских, художественных и литературных традициях, которые объединяли и объединяют людей на основе общих ценностей. Несмотря на сильные потрясения, которые происходили и происходят в стране, духовность всегда остается непоколебимым фундаментом национальной цивилизации.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 167-169$1210 $d2025

606 ## $aСоциальная философия$yРоссия$2AR-MARS

606 ## $aТипология общества$yРоссия$2AR-MARS

610 0# $aдуховность

610 0# $aкультура

610 0# $aроссийская цивилизация

610 0# $aцивилизации

686 ## $2rubbk$a60.033$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aВасильев$bВ. А.$cдоктор философских наук; профессор кафедры философских наук$pМосковский государственный лингвистический университет$4070

701 #1 $aАветисян$bА. А.$cстарший преподаватель$pМосковский государственный лингвистический университет$4070

005 20260430104303.7

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss167_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b167

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260324$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260324

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a1:316
36

001 sgum25_no10_ss170_ad1

100 ## $a20260324d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aФилософия коммуникации в цифровую эпоху$fН. М. Ершова, М. А. Киндзерская

225 1# $aФилософская антропология. Философия культуры. Социальная философия. Философия науки и техники

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (10 назв.)

330 ## $aПредставлен философский анализ коммуникации в цифровой среде с упором на алгоритмическое посредование, перемещение доверия к процедурным гарантиям, не-человеческую собеседность и мнемонические сервисы. Описываются режимы управляемой видимости, трансформации образовательных взаимодействий, конвейеризация времени и предложения по двухконтурной архитектуре каналов. Изучены отечественные исследования последних лет, охватывающие теорию искусственной коммуникации, доверие, роботизированные интерфейсы и медиафилософию. Особое внимание уделено операционализации показателей и нормативным принципам совместной объяснимости..

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 170-174$1210 $d2025

606 ## $aСоциальная философия$2AR-MARS

606 ## $aОбщество и техника$2AR-MARS

610 0# $aалгоритмическое посредование

610 0# $aкоммуникации

610 0# $aфилософский анализ

610 0# $aцифровые коммуникации

686 ## $2rubbk$a60.024$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aЕршова$bН. М.$cкандидат философских наук; доцент$pРЭУ им. Г. В. Плеханова$4070

701 #1 $aКиндзерская$bМ. А.$cкандидат культурологии, доцент$pРЭУ им. Г. В. Плеханова$4070

005 20260430104303.5

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss170_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b170

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260324$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260324

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a1:316
37

001 sgum25_no10_ss175_ad1

100 ## $a20260326d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aСоциогуманитарные науки как стабилизирующий сегмент общенаучного пространства России и условие обеспечения научного интереса у молодежи$fН. Э. Казиев, М. Д. Магаррамов, М. Д. Магаррамов

225 1# $aФилософская антропология. Философия культуры. Социальная философия. Философия науки и техники

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (1 назв.)

330 ## $aПредложена гипотеза о том, что равное в объемах финансирование исследований как точных, естественно-научных и социогуманитарных направлений способствует самореализации самых широких слоев российской молодежи в науке. Это является гарантом стабильного развития всей страны, ее экономики и культуры, базиса и надстройки, бытия и сознания людей, объективных и субъективных начал в функционировании общества и государства. Масштаб поддержки финансирования научных исследований социогуманитарного, естественнонаучного и точного направлений должен быть единым, ибо социальная диалектика, ее принципы и подходы - всеобщей связи наук, их неразрывное, амбивалентное, дихотомичное развитие, единство исторического и логического, системное взаимодействие и взаимопроникновение наук не позволяет их градировать в соответствии с формирующейся практикой нигилистического отношения к социогуманитарным наукам.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 175-178$1210 $d2025

606 ## $aСоциология$yРоссия$2AR-MARS

606 ## $aСоциология групп$yРоссия$2AR-MARS

610 0# $aмолодежь

610 0# $aмолодежь и наука

610 0# $aнаука и молодежь

610 0# $aроссийская молодежь

610 0# $aсоциогуманитарные науки

686 ## $2rubbk$a60.54$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aКазиев$bН. Э.$cкандидат философских наук; профессор; главный научный сотрудник$pРЦЭИ ДФИЦ РАН$4070

701 #1 $aМагаррамов$bМ. Д.$cдоктор философских наук; профессор$pРЦЭИ ДФИЦ РАН$4070

701 #1 $aМагаррамов$bМ. Д.$cпрофессор кафедры гражданского права$pСеверо-Кавказский институт филиал Всероссийского государственного университета юстиции$4070

005 20260430104303.7

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss175_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b175

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260326$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260326

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a316.34/.35
38

001 sgum25_no10_ss179_ad1

100 ## $a20260326d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aСимбиоз виртуального и реального: культурно-исторические основания перехода человека от мифа к симулякрам$fЕ. О. Котляров

225 1# $aФилософская антропология. Философия культуры. Социальная философия. Философия науки и техники

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст (17 назв.).

330 ## $aАнализ культурно-исторических оснований перехода человека от мифа к симулякрам через симбиоз виртуального и реального позволил выявить, что, во-первых, на руинах проекта модерна и его идеологии человек оказывается в состоянии тоски по несуществующему образу прошлого, ощущая утрату референта истории и связь с ней. Во-вторых, для понимания этой тоски как неотъемлемой части своей жизни и истории человек возвращается к игровой форме взаимодействия с миром. Так, он переходит к антропологическому состоянию "Homo Lidens", благодаря которому в форме игры ищет сценарии своего благоприятного дальнейшего развития через переработку опыта прошлого в пространстве массовой культуры. В массовой культуре создаются разнообразные жанры открытых произведений, среди которых особенное место занимает "киберпанк". Он отличается репрезентацией особенной формы чувствительности, обращающейся к восприятию человека. Акцентируется внимание аудитории за счет построения структуры нарратива своих произведений, используя прием под названием "модус элегии". Модус элегии позволяет в романтизированной форме говорить об утрате возможного потенциала в истории, чем побуждает к рефлексии над выстраиванием будущего в виде поиска новой антропологической модели человека, которая идет на смену "Homo Sapiens" и "Homo Lidens".

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 179-184$1210 $d2025

606 ## $aФилософия$2AR-MARS

606 ## $aФилософская антропология$2AR-MARS

610 0# $aHomo Lidens

610 0# $aвиртуальное

610 0# $aмассовая культура

610 0# $aмиф

610 0# $aмодерн

610 0# $aпостмодерн

610 0# $aреальное

610 0# $aсимбиоз

610 0# $aсимулякры

610 0# $aчеловек

686 ## $2rubbk$a87.5$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aКотляров$bЕ. О.$cаспирант$pИнститут сферы обслуживания и предпринимательства филиал ДГТУ в г. Шахты Ростовской области$4070

005 20260430104303.6

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss179_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b179

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260326$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260326

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a1
39

001 sgum25_no10_ss185_ad1

100 ## $a20260429d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aОпыт проектных инициатив духовно-нравственного воспитания в общеобразовательной школе$fАфанасий

225 1# $aФилософская антропология. Философия культуры. Социальная философия. Философия науки и техники

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (7 назв.)

330 ## $aПредставлен образовательный проект духовно-нравственного воспитания для начальной общеобразовательной школы "Радость моя, Христос воскресе! " вызван потребностью коротких курсов духовно-нравственных занятий с детьми. Занятия проводились в Кромской начальной школе Орловской области с учениками 3 и 4 классов (площадка проекта "Диалог со священником" и в Кутафинской общеобразовательной школе Орловской области (площадка избрана по просьбе прихожан храма, родителей учащихся). Была разработана особая форма занятия, на котором знания и умения усваивались школьниками в процессе значимого общинного дела. В процессе православного воспитания детей на принципах добровольного соработничества вовлекались педагоги общеобразовательной школы и родители учащихся, чтобы дети познали радость от общинного доступного для их возраста труда.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 185-188$1210 $d2025

601 02 $aКромская начальная общеобразовательная школа$2AR-MARS

601 02 $aКутафинская общеобразовательная школа$2AR-MARS

606 ## $aРелигия. Мистика. Свободомыслие$yРоссия$2AR-MARS$yОрловская область

606 ## $aРелигиоведение$yРоссия$2AR-MARS$yОрловская область

605 ## $aРадость моя, Христос воскресе$lобразовательный пронкт$2AR-MARS

610 0# $aдуховно-нравственное воспитание

610 0# $aначальная школа

610 0# $aобразовательные проекты

610 0# $aпроекты

610 0# $aрелигиозное воспитание

610 0# $aшколы

686 ## $2rubbk$a86.2$vТаблицы для массовых библиотек

700 #0 $aАфанасий$cархимандрит; Голенко; соискатель$pВладимирский государственный университет им. А. Г. и Н. Г. Столетовых$4070

005 20260430104303.4

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss185_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b185

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260429$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260429

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a21
40

001 sgum25_no10_ss189_ad1

100 ## $a20260328d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aРелятивизация и поливалентность аксиологических детерминант в современном образовании$fО. О. Пешев

225 1# $aФилософская антропология. Философия культуры. Социальная философия. Философия науки и техники

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (8 назв.)

330 ## $aОпределяются и обосновываются особенности аксиологических перспектив современного образования, их взаимосвязь друг с другом, а также с социальными, культурными факторами и личностью в контексте образовательной деятельности в постмодернистской философии. В период радикального обновления мировой системы образования аксиологический аспект приобретает решающее значение, включая развитие субъективности в процессе познания. Сегодня у человека есть множество возможностей для самореализации и самоопределения и их успешное использование зависит не только от совпадения объективных обстоятельств, но и от активности индивида в выборе жизненного пути и надлежащем исполнении своей социальной роли. Таким образом, говоря о процессе образования важно не столько уделять внимание решению конкретных проблемных ситуаций, а в большей степени акцентировать внимание на максимальной адаптации индивида к постоянно меняющимся условиям внешней среды.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 189-191$1210 $d2025

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aОрганизация образования$2AR-MARS

610 0# $aаксиологические детерминанты

610 0# $aаксиология

610 0# $aсистема образования

610 0# $aсовременное образование

610 0# $aфилософия образования

686 ## $2rubbk$a74.04$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aПешев$bО. О.$cкандидат философских наук; доцент$pМелитопольский государственный университет$4070

005 20260430104303.3

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss189_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b189

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260328$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260328

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a371
41

001 sgum25_no10_ss192_ad1

100 ## $a20260328d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aКонцептуальные основы обеспечения безопасности в условиях глобализации: философский анализ$fЕ. В. Прокопенко, Н. Н. Равочкин, В. М. Секачева, Ю. П. Сухов

225 1# $aФилософская антропология. Философия культуры. Социальная философия. Философия науки и техники

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (9 назв.)

330 ## $aОсуществляется философский анализ обеспечения безопасности в условиях глобализирующегося мира. Показано, что основание обеспечения безопасности в реалиях актуального миропорядка укореняются не в одной, но ряде сфер социального бытия, а масштабный характер проблемы несомненен. Доказано, что глобализация становится ведущим трендом общепланетарного развития, а вовлеченность стран требует от них инициации и следования целого ряда решений, часть из которых имеют сложный характер. Обосновано, как доминирующее положение одних стран предполагает следование другими национальными государствами курсу, что зачастую предопределяет несправедливость и усугубляет конфликты между участниками международных отношений. Отмечена высокая инструментальная роль информационно-коммуникативных технологий, модифицировавших систему сотрудничества не только между отдельными странами, но и целыми (макро) регионами. Продемонстрировано, что в современном мире экономические факторы являются определяющими для политических претензий. Сформулированы направления обеспечения безопасности в реалиях современного мироустройства.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 192-195$1210 $d2025

606 ## $aПолитика. Политология$2AR-MARS

606 ## $aФилософия и общая теория политики$2AR-MARS

610 0# $aбезопасность

610 0# $aглобализация

610 0# $aгосударства

610 0# $aфилософский анализ

686 ## $2rubbk$a66.01$vТаблицы для массовых библиотек

701 #1 $aПрокопенко$bЕ. В.$cкандидат физико-математических наук; доцент$pКузбасский государственный технический университет им. Т. Ф. Горбачева$4070

701 #1 $aРавочкин$bН. Н.$cдоктор философских наук; доцент$pКузбасский государственный технический университет им. Т. Ф. Горбачева$4070

701 #1 $aСекачева$bВ. М.$cкандидат экономических наук; доцент$pСибирский федеральный университет$4070

701 #1 $aСухов$bЮ. П.$cсоискатель$pСибирский федеральный университет$4070

005 20260430104303.2

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss192_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b192

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260328$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260328

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a321.01
42

001 sgum25_no10_ss196_ad1

100 ## $a20260328d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aПарадигмы понимания концепта "традиционные духовно-нравственные ценности"$fГ. А. Илларионов, В. И. Кудашов, А. В. Леопа, Д. В. Рахинский

225 1# $aФилософская антропология. Философия культуры. Социальная философия. Философия науки и техники

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (16 назв.)

330 ## $aАнализируются концепты "традиции" и "традиционные духовно-нравственные ценности" через оптику четырех парадигм: объективистской, функционалистской, конструктивистско-идеологической и конструктивистко-коммуникативной. Показано, как каждая парадигма задает различное понимание традиции и ведет к различным мировоззренческим выводам в отношении традиционных ценностей, определяя различия в понимании этого политически значимого термина в дискурсе.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 196-200$1210 $d2025

606 ## $aСоциальная философия$2AR-MARS

606 ## $aДуховная деятельность$2AR-MARS

610 0# $aдуховно-нравственные ценности

610 0# $aпарадигмы

610 0# $aтрадиции

686 ## $2rubbk$a60.028$vТаблицы для массовых библиотек

701 #1 $aИлларионов$bГ. А.$cкандидат философских наук; доцент$pСибирский федеральный университет$4070

701 #1 $aКудашов$bВ. И.$cдоктор философских наук; профессор$pКрасноярский государственный медицинский университет им. профессора В. Ф. Войно-Ясенецкого$4070

701 #1 $aЛеопа$bА. В.$cдоктор философских наук; доцент$pСибирский федеральный университет$4070

701 #1 $aРахинский$bД. В.$cдоктор философских наук; доцент$pКрасноярский государственный аграрный университет$4070

005 20260430104303.5

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss196_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b196

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260328$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260328

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a1:316
43

001 sgum25_no10_ss201_ad1

100 ## $a20260429d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aШахматная терминология и ее приложения в современной повседневной жизни: социально-философский анализ$fС. А. Закиров, Н. Н. Равочкин, Р. А. Юрьев, В. Л. Жданов

225 1# $aФилософская антропология. Философия культуры. Социальная философия. Философия науки и техники

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (7 назв.)

330 ## $aПроизводится социально-философский анализ приложений шахматных лексических единиц в современной повседневной жизни. Обозначаются сферы существования шахматной терминологии. Актуализируется роль игровых практик в современной повседневной жизни различных социальных групп. Показывается, что несмотря на своеобразие шахматных терминов они выходят далеко за аналитическое поле данной игры и входят в обычную речь как профессиональных шахматистов и любителей шахмат, так и людей, которые далеки от шахмат. Отмечается, что в мире имеется множество кейсов словоупотребления швхматных лексических единиц. Высокая роль отводится проблеме взаимопонимания и конвенциям между различными субъектами коммуникативного взаимодействия. Для иллюстрации приводится диаграмма партии, сыгранной советскими шахматистами. Определяется, всестороннее осмысление шахматной терминологии позволяет судить о ее высоком уровне развития в целом ряде игровых практик, однако при этом в ряде видов спорта словари пока еще находятся в стадии формирования.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 201-204$1210 $d2025

606 ## $aСоциальная философия$2AR-MARS

606 ## $aОбщество как социальная реальность$2AR-MARS

610 0# $aлексемы

610 0# $aсоциально-философский анализ

610 0# $aтерминология

610 0# $aшахматная терминология

686 ## $2rubbk$a60.02$vТаблицы для массовых библиотек

701 #1 $aЗакиров$bС. А.$cаспирант$pТомский государственный университет$4070

701 #1 $aРавочкин$bН. Н.$cдоктор философских наук; доцент$pКузбасский государственный аграрный университет им. В. Н. Полецкова$4070

701 #1 $aЮрьев$bР. А.$cкандидат философских наук; доцент$pТомский государственный университет$4070

701 #1 $aЖданов$bВ. Л.$cкандидат технических наук; доцент$pКузбасский государственный технический университет им. Т. Ф. Горбачева$4070

005 20260430104303.5

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss201_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b201

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260429$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260429

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a1:316
44

001 sgum25_no10_ss209_ad1

100 ## $a20260429d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aСемейная миграция в российском обществе: основные противоречия и пути разрешения$fА. Н. Сетин

225 1# $aФилософская антропология. Философия культуры. Социальная философия. Философия науки и техники

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (14 назв.)

330 ## $aПредпринята попытка выявить лишь некоторые условия и факторы, влияющие на формирование противоречий внутренней миграции на примере семейной миграции, и определить пути разрешения выявленных противоречий. Семейную миграцию, пожалуй, можно отнести к самой крупной форме внутрироссийской миграции. В большинстве случаев включение одного из супругов в семейную миграцию связано с каким-то переломным моментом в жизни семьи (например, с рождением ребенка). При этом в стремлении дать своему новорожденному все самое лучшее трудовой мигрант порой пропускает самое важное - процесс становления ребенка, трогательные моменты из жизни своего сына или дочери. Невозможность наблюдать за счастливым браком своих родителей, перенять традиции, ценности, культуру счастливой жизни, и все то, что лежит в основе межпоколенных связей лишает детей трудовых мигрантов образца (примера) крепких семейных отношений, на базе которых они могли бы построить свои будущие семьи, а также сказывается на том, что они вырастают духовно ослабленными, с разрывами в духовно-нравственных и мировоззренческих ценностях. Если оба родителя в семье являются трудовыми мигрантами, то важную роль в становлении подрастающего поколения в структуре межпоколенческих связей принадлежит бабушкам и дедушкам.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 209-212$1210 $d2025

606 ## $aСоциология$2AR-MARS

606 ## $aСоциология семьи, родства, брака$2AR-MARS

610 0# $aвнутренняя миграция

610 0# $aдети мигрантов

610 0# $aсемейная миграция

686 ## $2rubbk$a60.561.5$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aСетин$bА. Н.$cстарший преподаватель$pРоссийский университет транспорта$4070

005 20260430104303.6

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss209_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b209

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260429$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260429

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a316.356.2
45

001 sgum25_no10_ss205_ad1

100 ## $a20260429d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aАнализ современной культуры: философская перспектива$fН. Р. Саенко, Ю. В. Лобанова

225 1# $aФилософская антропология. Философия культуры. Социальная философия. Философия науки и техники

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (14 назв.)

330 ## $aАнализируется влияние капиталистических и неолибералистических моделей на эмоциональную жиэнь человека в современном мире. Для описания экономических, идеологических режимов, применяемых в этих моделях, используются теории постструктуралистических философов, мыслящих общественными отношениями с точки зрения властной динамики. "Общество контроля", сменив "дисциплинарное общество" обладает способностью просачиваться во все общественные структуры, создавая иллюзию вседозволенности и позитивных возможностей. Рассматриваются отрицательные последствия этой иллюзии в философской, социологической и психоаналитической парадигмах. Современная культура эмоций и инструменты ее регулирования анализируются на примере русскоязычных интернет-сообществ, мотивирующих двигаться к определенным результатам, которые могут быть как продуктивными, так и деструктивными. С помощью психоаналитической перспективы переоцениваются понятия депрессии, выгорания и саморазвития. Исследуется проникновение в повседневную жизнь экономического, в частности, неолиберального понятийного аппарата, из-за которого в том числе человек начинает переосмысливать себя и свои ресурсы в качестве товарных преимуществ, которые могут быть капитализированы. На глобальном уровне это приводит к внедрению в корпоративные практики таких технологических нововведений, как анализ больших данных и предиктивный анализ, который благодаря слабой законодательной базе позволяет использовать человеческий опыт в качестве бесплатного сырья..

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 205-208$1210 $d2025

606 ## $aКультурология$2AR-MARS

606 ## $aТеоретическая культурология$2AR-MARS

610 0# $aкапитализм

610 0# $aкультура эмоций

610 0# $aнеолиберализм

610 0# $aэмоциональная культура

686 ## $2rubbk$a71.0$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aСаенко$bН. Р.$cдоктор философских наук; профессор$pМосковский политехнический университет$4070

701 #1 $aЛобанова$bЮ. В.$cкандидат философских наук; доцент$pМосковский политехнический университет$4070

005 20260430104303.0

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss205_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b205

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260429$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260429

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a008.001
46

001 sgum25_no10_ss213_ad1

100 ## $a20260429d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aГеронтокультура: социально-философский анализ в России и за рубежом$fА. А. Трефилова

225 1# $aФилософская антропология. Философия культуры. Социальная философия. Философия науки и техники

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (15 назв.)

330 ## $aПроводится социально-философский анализ феномена геронтокультуры как системы ценностных ориентаций, социальных практик и культурных кодов, определяющих положение пожилого человека в современном обществе. Необходимо выявить и сопоставить специфику формирования и развития геронтокультуры в России и в зарубежных странах (на примере западноевропейской и восточноазиатской моделей). Рассматривается эволюция социального восприятия старости от традиционных обществ к постиндустриальным, анализируются такие ключевые моменты, как "успешное" и "активное" старение, исследуется влияние медикализации и экономизации на конструирование образа пожилого человека. В результате проведенного анализа установлено, что российская геронтокультура характеризуется противоречивостью, сочетая элементы советского патернализма, либеральных тенденций и архаичных стереотипов, в то время как зарубежные модели демонстрируют более выраженную тенденцию к институционализации "активного старения", однако сталкиваются с проблемами эйджизма и маргинализации глубоко пожилых людей. Делается вывод о необходимости развития в России интегративной модели геронтокультуры, сочетающей государственную поддержку, развитие гражданских инициатив и трансформацию общественного сознания в отношении поздних возрастов жизни.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 213-216$1210 $d2025

606 ## $aСоциальная философия$yРоссия$2AR-MARS

606 ## $aОбщество как социальная реальность$yРоссия$2AR-MARS

610 0# $aгеронтокультура

610 0# $aпожилые люди

610 0# $aсоциально-философский анализ

610 0# $aстарение

610 0# $aстарость

686 ## $2rubbk$a60.02$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aТрефилова$bА. А.$cассистент кафедры политического анализа и социально-психологических процессов$pРЭУ им. Г. В. Плеханова$4070

005 20260430104303.2

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss213_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b213

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260429$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260429

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a1:316
47

001 sgum25_no10_ss217_ad1

100 ## $a20260401d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aМифология профессий в советской детской литературе$fС. П. Михайлова, М. А. Аль-Гунаид, Н. Р. Саенко

225 1# $aФилософская антропология. Философия культуры. Социальная философия. Философия науки и техники

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (11 назв.)

330 ## $aМифология профессий и советская мифологизация труда в советской детской литературе была утопическим видением, направленным на преодоление отчуждения труда, описанного К. Марксом, В этих книгах труд изображается как свободное, творческое и героическое проявление, лишенное тягот, эксплуатации и монотонности, которые часто характерны для труда в реальности. Эта мифология служила мощным инструментом воспитания и мобилизации детей, но у нее были и свои недостатки. Хотя это создавало вдохновляющие и идеалистические представления о работе, оно также порождало нереалистичные ожидания, которые могли привести к разочарованию, когда дети сталкивались с реалиями советского общества, которые часто включали дефицит, низкую заработную плату и тяжелые условия труда. Несмотря на это, эстетическое и этическое воздействие этого проекта неоспоримо. Он сформировал поколения, внушив им искреннее уважение к труду и творцам-людям. Следом за этими процессами последовала столь же выраженная редукция устаревающего советского неомифа о профессиях для детей, поскольку на смену прежним общественным приоритетам совершенно определенно приходили приоритеты новые, потребовавшие радикальной коррекции воспитательно-образовательной системы по факту усиливающейся несостоятельности всей ее прежней аксиологии.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 217-221$1210 $d2025

606 ## $aЛитературоведение$2AR-MARS

606 ## $aДетская литература$2AR-MARS

610 0# $aмифологизация труда

610 0# $aмифология профессий

610 0# $aпрофессии

610 0# $aсоветская детская литература

610 0# $aтруд

686 ## $2rubbk$a83.8$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aМихайлова$bС. П.$cсоискатель$pВолгоградский государственный социально-педагогический университет$4070

701 #1 $aАль-Гунаид$bМ. А.$cсоискатель$pВолгоградский государственный социально-педагогический университет$4070

701 #1 $aСаенко$bН. Р.$cдоктор философских наук; профессор$pМосковский политехнический университет$4070

005 20260430104303.9

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss217_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b217

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260401$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260401

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a82-93
48

001 sgum25_no10_ss222_ad1

100 ## $a20260402d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aТрансформации сценического пространства и хронотопа в создании новых форм зрелищности$fК. О. Чалышева

225 1# $aФилософская антропология. Философия культуры. Социальная философия. Философия науки и техники

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (21 назв.)

330 ## $aОпределяется функциональная и символическая роль новых форм трансформации традиционного театрального сценического пространства, сопровождающихся его символическим расширением и перенесением театральных зрелищ во внесценические типы локаций взаимодействия с массовым зрителем - в музеи, библиотеки, городские локации. В условиях формирующихся особенностей функционирования современной массовой культуры эффективным становится поиск новых сценических форм привлечения зрительского интереса, основным инструментом которого выступает иммерсия, моделируемая в процессе экспериментального переноса сценического пространства в различные городские локации, что вызывает у зрителя новые впечатления и оригинальные эмоции. В этом уникальном наборе функций театр пока не в состоянии исчерпывающе заместить ни один другой культурный институт что, однако, не отрицает самой возможности сотрудничества между ними.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 222-227$1210 $d2025

606 ## $aМузыка и зрелищные искусства$2AR-MARS

606 ## $aТеатр в целом$2AR-MARS

610 0# $aзрелищность

610 0# $aсценическое пространство

610 0# $aтеатральное сценическое пространство

686 ## $2rubbk$a85.33$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aЧалышева$bК. О.$cаспирант$pВолгоградский государственный социально-педагогический университет$4070

005 20260430104303.0

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss222_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b222

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260402$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260402

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a792
49

001 sgum25_no10_ss228_ad1

100 ## $a20260402d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aНравственные проблемы общества в условиях технологического прогресса с позиции биоэтики П. А. Кропоткина$fА. Ю. Шуклина

225 1# $aФилософская антропология. Философия культуры. Социальная философия. Философия науки и техники

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (8 назв.)

330 ## $aНа сегодняшний день современные технологические прорывы существенно расширяют возможности развития общества, демонстрируя значительный потенциал для преобразования различных сфер жизни. Параллельно с позитивными изменениями наблюдается чрезмерное фетишизация технологических решений, сопровождающаяся снижением внимания к человеческим ценностям. Безответственное отношение к социальным проблемам, пренебрежение этическими нормами и проявление черствости в межличностных отношениях становятся побочными эффектами технологической революции. Этическая концепция П. А. Кропоткина в периоде его зрелости раскрывает существование надприродной нравственности, превосходящей естественные основания морали. Принцип взаимной поддержки становится базовым элементом формирования нравственного поведения. Биоэтическое наследие Кропоткина приобретает особую значимость в контексте современных цивилизационных трансформаций, предвосхищая осмысление актуальных вызовов человечеству при существующем разрыве между моральным и технологическим развитием общества.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 228-230$1210 $d2025

600 #1 $aКропоткин$bП. А.$cученый$gПетр Алексеевич$2AR-MARS

606 ## $aСоциальная философия$2AR-MARS

606 ## $aОбщество как социальная реальность$2AR-MARS

610 0# $aбиоэтика

610 0# $aнравственность

610 0# $aрусские ученые

610 0# $aученые

610 0# $aэтика

686 ## $2rubbk$a60.02$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aШуклина$bА. Ю.$cсудебный пристав$pФедеральная служба судебных приставов$4070

005 20260430104303.2

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss228_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b228

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260402$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260402

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a1:316
50

001 sgum25_no10_ss231_ad1

100 ## $a20260402d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aМетафизика как методологическая основа средневековой рациональной теологии$fР. Ю. Аторин

225 1# $aФилософские мировоззрения. Онтология и теория познания

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (16 назв.)

330 ## $aСредневековая рациональная теология есть продолжение античной традиции мысленного тождества между метафизическим как понятием и сущностным как реальным, сверх природным, объективно существующим в действительности, отображающимся в уме посредством универсалий. Без принятия реалистической природы первой универсалии - Бога, к теологическому знанию возникает скептическое отношение, что некогда принизило научную ценность метафизики, как метода логического познания всеобщего, предъявив к ней претензии в субъективности, в то время, как она сама утверждает принцип вне-субъектного бытия идей, о которых известно посредством, умозаключений субъекта. В аристотелевской метафизике первое, вне-природное начало всего ассоциируется с бытием высшей Сущности, так как "ум мыслит самое божественное и самое достойное". Так средневековой метафизикой постулируется способность ума к проникновению в то, что находится и вне чувственных вещей - сущность, а посредством метода абстрагированного познания направленного на божественные идеи.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 231-234$1210 $d2025

606 ## $aРелигия. Мистика. Свободомыслие$2AR-MARS

606 ## $aРелигиоведение$2AR-MARS

610 0# $aметафизика

610 0# $aрациональная теология

610 0# $aтеология

686 ## $2rubbk$a86.2$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aАторин$bР. Ю.$cкандидат философских наук; доцент$pМосковский финансово-промышленный университет "Синергия"$4070

005 20260430104303.6

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss231_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b231

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260402$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260402

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a21
51

001 sgum25_no10_ss235_ad1

100 ## $a20260404d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aФилософско-лингвистическая модель слова$fВ. А. Васильев

225 1# $aФилософские мировоззрения. Онтология и теория познания

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (5 назв.)

330 ## $aВ этом году отмечается 190 лет со дня рождения А. А. Потебни - лингвиста, философа. Он один из первых российских ученых предложил модель слова на основе междисциплинарной связи философии и лингвистики, логики и психологии. С методологических позиций им используются такие философские категории, как форма и содержание, структура и ее элементы. Природными и социальными условиями слова выступают гортанно-звуковая и коммуникативная деятельность. Внешняя форма слова (звучание) соединяется с его внутренним содержанием - образом, значением, что позволяет проникнуть "в живую сущность языка".

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 235-237$1210 $d2025

600 #1 $aПотебня$bА. А.$cлингвист; философ$gАлександр Афанасьевич$2AR-MARS

606 ## $aЯзыкознание$2AR-MARS

606 ## $aОбщее языкознание$2AR-MARS

610 0# $aлингвисты

610 0# $aслова

610 0# $aфилософско-лингвистическая модель

610 0# $aфилософы

686 ## $2rubbk$a81$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aВасильев$bВ. А.$cдоктор философских наук; профессор кафедры философских наук$pМосковский государственный лингвистический университет$4070

005 20260430104303.3

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss235_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b235

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260404$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260404

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a81\'1
52

001 sgum25_no10_ss238_ad1

100 ## $a20260429d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aСимулякры и современность$fМ. Ю. Горохова, О. Г. Ламинина

225 1# $aФилософские мировоззрения. Онтология и теория познания

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (9 назв.)

330 ## $aИсследуется эволюция симулякров - от базовых абстракций до гиперрреальности цифровой эпохи. На основе теории Жана Бодрийяра показано, как симулякры подменяют реальность и влияют на общественное мнение и индивидуальное сознание. Описывается исторический путь развития симулякров - от религиозных символов и произведений искусства до современных цифровых феноменов. Особое внимание уделено современным примерам трансформации рекламы в самодостаточный культурный продукт, иллюзии общения с искусственным интеллектом, созданию искаженных идентичностей в социальных сетях.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 238-241$1210 $d2025

600 #1 $aБодрийяр$bЖ.$gЖан$2AR-MARS

606 ## $aСоциальная философия$2AR-MARS

606 ## $aОбщество как социальная реальность$2AR-MARS

610 0# $aсимулякры

610 0# $aфилософы

610 0# $aфранцузские философы

686 ## $2rubbk$a60.02$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aГорохова$bМ. Ю.$cкафедра информационной аналитики и политических технологий$pМГТУ им. Н. Э. Баумана$4070

701 #1 $aЛаминина$bО. Г.$cкандидат философских наук; доцент$pМГТУ им. Н. Э. Баумана$4070

005 20260430104303.2

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss238_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b238

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260429$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260429

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a1:316
53

001 sgum25_no10_ss242_ad1

100 ## $a20260404d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aОб актуальности метафизики как научно-философского метода после Нового времени: дискурсивный обзор$fР. Ю. Аторин

225 1# $aФилософские мировоззрения. Онтология и теория познания

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (14 назв.)

330 ## $aМетафизика остается востребованным философским и общенаучно-теоретическим методом познания: рационалисты, невыветриваемые элементы "старой метафизики" немецких идеалистов, "неоперипатетизм" Адольфа Тренделенбурга, реализм русских философов, рациональная теология неотомистов - все это указывает на непрекращающуюся актуальность метафизики в ее лучших теологических традициях Античности и Средневековья, теология которых невозможна без объективности идеи существования Бога, которую мыслит сам субъект. Сама по себе мыслимость понятий и необходимость правильных устойчивых связей между ними оказалась неопровержима ни эмпириками, ни скептиками, ни критической немецкой философией, ни позитивистами, так как никакая критика метафизического способа познания сущности вещей, не отвадит субъект от сомнения в реальности чистых идей, в которых запечатлены сущностные основания вещей, составляющих их существование.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 242-245$1210 $d2025

606 ## $aФилософия$2AR-MARS

606 ## $aТеория познания$2AR-MARS

610 0# $aдискурсивный обзор

610 0# $aидеализм

610 0# $aметафизика

610 0# $aнеотомизм

610 0# $aпозитивизм

686 ## $2rubbk$a87.22$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aАторин$bР. Ю.$cкандидат философских наук; доцент$pМосковский финансово-промышленный университет "Синергия"$4070

005 20260430104303.6

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss242_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b242

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260404$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260404

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a165
54

001 sgum25_no10_ss246_ad1

100 ## $a20260404d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aКультурно-философские основания формирования гражданской идентичности$fА. А. Воскресенский, А. Д. Чистова

225 1# $aФилософские мировоззрения. Онтология и теория познания

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (19 назв.)

330 ## $aПредставлены подходы к определению термина "гражданская идентичность". Гражданская идентичность представлена как составная структура, компонентами которой выступают знаниевый, аксиологический, эмоциональный, деятельностный. Выявлены уровни проявления гражданской идентичности и риски, препятствующие ее формированию. Проанализирован характер взаимосвязи компонентов триады "гражданская идентичность - этническая идентичность - культура". Ключевой специфической чертой гражданской идентичности в России является полиэтничность. Это объясняется тем, что гражданская идентичность не имеет "привязки" к одному этносу в многонациональном обществе России. Особенно важной представляется роль государства в формировании гражданской идентичности поликультурного общества. Культура в российском обществе выступает в качестве медиатора в диалоге различных общественных групп, социальных институтов, духовных практик и традиций.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 246-250$1210 $d2025

606 ## $aКультурология$yРоссия$2AR-MARS

606 ## $aТеоретическая культурология$yРоссия$2AR-MARS

610 0# $aгражданская идентичность

610 0# $aкультура

610 0# $aполиэтничность

610 0# $aэтническая идентичность

686 ## $2rubbk$a71.0$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aВоскресенский$bА. А.$cкандидат философских наук$pРоссийский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена$4070

701 #1 $aЧистова$bА. Д.$cассистент кафедры теории и истории культуры$pРоссийский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена$4070

005 20260430104303.7

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss246_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b246

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260404$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260404

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a008.001
55

001 sgum25_no10_ss251_ad1

100 ## $a20260404d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aЭкоменеджмент - ответ на вызовы современной эпохи$fА. В. Юрко

225 1# $aФилософские мировоззрения. Онтология и теория познания

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (10 назв.)

330 ## $aПредставлен философский анализ экологического менеджмента (экоменеджмента) как стратегии взаимодействия общества и природы в условиях глобального экологического кризиса. Раскрыт методологический, эвристический потенциал и концептуальные основы экофилософии, ее исторические корни и роль в формировании новой экологически ориентированной концепции менеджмента.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 251-254$1210 $d2025

606 ## $aСоциальная философия$2AR-MARS

606 ## $aОбщество и природа$2AR-MARS

610 0# $aэкологический менеджмент

610 0# $aэкоменеджмент

610 0# $aэкофилософия

686 ## $2rubbk$a60.023$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aЮрко$bА. В.$cассистент кафедры истории и философии$pРЭУ им. Г. В. Плеханова$4070

005 20260430104303.8

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss251_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b251

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260404$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260404

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a1:316
56

001 sgum25_no10_ss255_ad1

100 ## $a20260429d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aДвойственность политической нейтральности "Свидетелей Иеговы" как миссионерский инструмент$fР. А. Набиев, Г. А. Головнев

225 1# $aФилософия религии и религиоведение

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (19 назв.)

330 ## $aОрганизация "Свидетели Иеговы", признанная в РФ экстремистской, описывается специфика ее взглядов по вопросам аполитичности, пацифизма и нейтралитета. Выявляются и анализируются закрепившиеся в общественном сознании стереотипы о позиции "Свидетелей Иеговы" по отношению к политике. Сопоставляются внешние (адресованные потенциальным неофитам) и внутренние (рассчитанные на адептов) материалы, раскрывающие взгляд рассматриваемого религиозного движения на сущность политической нейтральности. Демонстрируются существенные различия между публичным образом организации и ее фактической концепцией. Исследуются причины и последствия мифологизации. Раскрывается теологическая основа политической концепции "Свидетелей Иеговы" и их специфических представлений о нейтральности.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 255-259$1210 $d2025

601 02 $a"Свидетели Иеговы", религиозная организация$2AR-MARS

606 ## $aРелигия. Мистика. Свободомыслие$2AR-MARS

606 ## $aНетрадиционные религии$2AR-MARS

610 0# $aнейтральность

610 0# $aорганизации

610 0# $aполитическая нейтральность

610 0# $aрелигиозные организации

686 ## $2rubbk$a86.39$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aНабиев$bР. А.$cдоктор философских наук; профессор$pКазанский (Приволжский) федеральный университет$4070

701 #1 $aГоловнев$bГ. А.$cассистент кафедры религиоведения$pКазанский (Приволжский) федеральный университет$4070

005 20260430104303.9

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss255_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b255

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260429$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260429

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a291
57

001 sgum25_no10_ss260_ad1

100 ## $a20260429d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aСтановление и развитие исламоведения в системе духовного образования Русской православной церкви$fВ. Н. Рогатин, Р. А. Набиев

225 1# $aФилософия религии и религиоведение

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (8 назв.)

330 ## $aОткрытие магистерских профилей по исламоведению в духовных семинариях - сложная и трудоемкая задача, обусловленная насущными потребностями Русской православной церкви (РПЦ). Рассматриваются изменения данного процесса от первых шагов в организации межрелигиозного диалога через создание Межрелигиозного совета России (МСР) и международной комиссии "Ислам-Православие" до современной институционализации в форме магистерских программ в духовных семинариях. Показано, что данная образовательная инициатива направлена на подготовку квалифицированных кадров для диалога с исламским миром, возрождение академических традиций и укрепление богословского авторитета РПЦ. Отмечен переход от создания кафедр к комплексному изучению ислама в православных учебных заведениях.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 260-262$1210 $d2025

601 02 $aРусская православная церковь$2AR-MARS

601 02 $aРПЦ$2AR-MARS

601 02 $aМежрелигиозный совет России$2AR-MARS

601 02 $aМСР$2AR-MARS

601 02 $a"Ислам-Православие", международная комиссия$2AR-MARS

606 ## $aРелигия. Мистика. Свободомыслие$2AR-MARS

606 ## $aИслам$2AR-MARS

606 ## $aПравославие$2AR-MARS

610 0# $aдуховные семинарии

610 0# $aисламоведение

610 0# $aкомиссии

610 0# $aмагистерские программы

610 0# $aмеждународные комиссии

610 0# $aмежрелигиозные советы

610 0# $aсеминарии

610 0# $aсоветы

686 ## $2rubbk$a86.38$vТаблицы для массовых библиотек

686 ## $2rubbk$a86.372

700 #1 $aРогатин$bВ. Н.$cкандидат исторических наук$pКазанский (Приволжский) федеральный университет$4070

701 #1 $aНабиев$bР. А.$cдоктор исторических наук$pКазанский (Приволжский) федеральный университет$4070

005 20260430104303.2

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss260_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b260

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260429$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260429

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a297

675 ## $a281.2
58

001 sgum25_no10_ss263_ad1

100 ## $a20260429d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aЭрих Фромм о сущности веры: религиозная вера и рациональная убежденность$fЦзоу Синьтун

225 1# $aФилософия религии и религиоведение

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (8 назв.)

330 ## $aРассматривается концепция веры в гуманистической философии Эриха Фромма как сложное единство эмоционального и рационального начал. Исследование направлено на выяснение сущности веры как экзистенциального и этического феномена, выходящего за пределы традиционных религиозных догм и теистических интерпретаций. На основе герменевтического анализа трудов Фромма раскрываются ключевые различия между авторитарной и рациональной (гуманистической) верой, их антропологические и психологические основания, а также их роль в формировании личности и системы ценностей. Показано, что рациональная вера в интерпретации Фромма выступает не как отрицание религии, а как ее преобразование в осознанную духовную позицию, основанную на свободе, ответственности и доверии к человеческому разуму.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 263-266$1210 $d2025

517 1# $aФромм о сущности веры: религиозная вера и рациональная убежденность

600 #1 $aФромм$bЭ.$cпсихолог$gЭрих$2AR-MARS

606 ## $aРелигия. Мистика. Свободомыслие$2AR-MARS

606 ## $aРелигиоведение$2AR-MARS

610 0# $aавторитарная вера

610 0# $aвера

610 0# $aгуманистическая вера

610 0# $aпсихологи

610 0# $aрациональная вера

686 ## $2rubbk$a86.2$vТаблицы для массовых библиотек

700 #0 $aЦзоу Синьтун$cмагистр$pМГУ$4070

005 20260430104303.1

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss263_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b263

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260429$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260429

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a21
59

001 sgum25_no10_ss267_ad1

100 ## $a20260408d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aИмперативный мандат депутата: понятие, элементы, проблемы применения в Российской Федерации$fП. С. Войтович, А. В. Курочкин

225 1# $aПолитические институты, процессы, технологии

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (19 назв.)

330 ## $aПредставлен комплексный анализ института депутатского мандата в контексте современной российской правовой системы. Исследуется диалектика моделей свободного и императивного мандатов, выявляется их гибридный характер в отечественном законодательстве и правоприменительной практики. Выявляются системные проблемы и определяются перспективы развития института депутатского мандата в России. Проведенное исследование показывает, что элементы императивного мандата на субфедеральном уровне фактически не функционируют из-за чрезмерной сложности процедур и правовой неопределенности, оставаясь символическим. Одновременно новые технологические вызовы, включая дистанционное электронное голосование (ДЭГ), при текущем правовом регулировании создают угрозу фундаментальным принципам избирательного права и легитимности представительной власти, усложняя отношения в системе "избиратель - депутат". Преодоление выявленных проблем требует системного совершенствования законодательства, превращающего декларативные нормы в действенные механизмы укрепления доверия к институтам демократии.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 267-272$1210 $d2025

606 ## $aПраво$yРоссия$2AR-MARS

606 ## $aИзбирательное право. Избирательная система$yРоссия$2AR-MARS

610 0# $aДЭГ

610 0# $aдепутаты

610 0# $aдистанционное электронное голосование

610 0# $aимперативные мандаты

610 0# $aмандаты

686 ## $2rubbk$a67.400.8$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aВойтович$bП. С.$cаспирант$pРУДН$4070

701 #1 $aКурочкин$bА. В.$cдоктор политических наук; профессор$pРУДН$4070

005 20260430104303.2

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss267_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b267

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260408$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260408

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a342.8
60

001 sgum25_no10_ss273_ad1

100 ## $a20260429d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aЭлектронное голосование как фактор повышения электоральной активности молодежи$fВ. И. Даниленко

225 1# $aПолитические институты, процессы, технологии

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (12 назв.)

330 ## $aПроведенное исследование показывает, что внедрение дистанционного электронного голосования (ДЭГ) само по себе не может рассматриваться в качестве фактора повышения уровня политической активности молодежи на выборах. Рассматривается вопрос о конкретизации возрастных границ молодежи как демографической группы применительно к исследованиям в сфере цифровой политики и цифровых процессов в целом. Цифровизация открывает широкие возможности для разработки форм вовлечения молодежи в политическую жизнь. Дистанционное электронное голосование (ДЭГ), безусловно, внесет свой вклад, предоставив молодому цифровому гражданину инструмент знакомой ему технологической среды, но только уже после того, как он оказался вовлечен в активную политическую жизнь и принял решение о собственном активном политическом участии.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 273-277$1210 $d2025

606 ## $aПолитика. Политология$2AR-MARS

606 ## $aПолитическая деятельность$2AR-MARS

610 0# $aДЭГ

610 0# $aдистанционное электронное голосование

610 0# $aмолодежь

610 0# $aцифровизация политики

686 ## $2rubbk$a66.04$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aДаниленко$bВ. И.$cстажер-исследователь$pМГУ$4070

005 20260430104303.2

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss273_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b273

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260429$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260429

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a32.01
61

001 sgum25_no10_ss278_ad1

100 ## $a20260429d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aФакторы развития региональных инновационных экосистем: оценка органов управления$fЖ. Ю. Данкова

225 1# $aПолитические институты, процессы, технологии

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (5 назв.)

330 ## $aРассматриваются вопросы факторного влияния различных условий и обстоятельств, обуславливающих процесс развития инновационных региональных экосистем. На основании результатов проведенного опроса среди руководителей и специалистов органов исполнительной власти субъектов РФ, относящихся к различным федеральным округам, получены обобщенные оценки степени влияния различных факторов на уровень инновационного развития региона и степени сформированности инновационной экосистемы. Результаты проведенного опроса показали, что все имеющиеся факторы примерно в равной степени влияют на динамику инновационного роста. Никакого явно положительного или безусловно отрицательного отдельного фактора либо их комплекса не установлено. Однако длительное нахождение без существенного изменения инновационных процессов может привести к их стагнации, и поэтому требует целенаправленного изучения и своевременного реагирования.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 278-281$1210 $d2025

606 ## $aПолитика. Политология$2AR-MARS

606 ## $aВнутреннее положение. Внутренняя политика России в целом$2AR-MARS

610 0# $aинновационное развитие

610 0# $aинновационные экосистемы

610 0# $aопросы

610 0# $aрегиональные инновационные экосистемы

610 0# $aрегионы

610 0# $aэкосистемы

686 ## $2rubbk$a66.3(2 Рос)$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aДанкова$bЖ. Ю.$gЖанна Юрьевна$cкандидат социологических наук; доцент; старший преподаватель$pАкадемия гражданской защиты МЧС России им. генерал-лейтенанта Д. И. Михайлика$4070

005 20260430104303.6

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss278_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b278

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260429$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260429

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a323(470+571)
62

001 sgum25_no10_ss282_ad1

100 ## $a20260409d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aНаправления совершенствования и перспективы развития молодежной политики в России и Республике Беларусь: сравнительный анализ$fТ. Х. Досаев, Э. Х. Досаев

225 1# $aПолитические институты, процессы, технологии

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (6 назв.)

330 ## $aПроведен комплексный сравнительный анализ современных моделей государственной молодежной политики в РФ и Республике Беларусь. Выявлены общие системные вызовы и проблемные аспекты, связанные с переходом от патерналистской к партисипативной парадигме взаимодействия с молодежью. На основе анализа нормативно-правовой базы, институциональной структуры и практик реализации определена ключевая проблема - недостаточная субъектность молодежи в процессах формирования и реализации политики. Предложены конкретные направления совершенствования, включающие модернизацию работы в цифровой среде, усиление механизмов социально-экономической интеграции внедрение измеримых критериев оценки эффективности молодежной политики.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 282-285$1210 $d2025

606 ## $aПолитика. Политология$yРоссия$2AR-MARS$yБеларусь

606 ## $aПолитика в отдельных сферах общественной деятельности$yРоссия$2AR-MARS$yБеларусь

610 0# $aгосударственная молодежная политика

610 0# $aмолодежная политика

610 0# $aмолодежь

610 0# $aпатернализм

610 0# $aсравнительный анализ

686 ## $2rubbk$a66.3(0),4$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aДосаев$bТ. Х.$cстудент$pРУДН$4070

701 #1 $aДосаев$bЭ. Х.$cстудент$pГосударственный университет просвещения$4070

005 20260430104303.0

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss282_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b282

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260409$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260409

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a316.334.3
63

001 sgum25_no10_ss286_ad1

100 ## $a20260409d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aИнновационные подходы к формированию гражданской идентичности и электоральной активности молодежи в условиях цифровизации$fВ. В. Кветной

225 1# $aПолитические институты, процессы, технологии

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (18 назв.)

330 ## $aВыявляются инновационные подходы, способствующие формированию гражданской идентичности и электоральной активности молодежи в РФ в условиях цифровизации и интенсивного использования цифровых технологий, в том числе манипулятивного контента, такого как дипфейки. Модель формирования гражданской идентичности российской молодежи в современных условиях базируется на комплексном подходе, сочетающем социологические методы, цифровые технологии и целевые образовательные процессы. Одним из основных направлений этой модели является конструирование гражданской идентичности с помощью цифровых технологий, направленных на разработку механизмов развития у молодых людей чувства принадлежности и гражданской ответственности в высокоцифровой среде. Эти подходы помогают развивать гражданскую автономию молодых людей, повышать их участие в выборах (электоральное поведение) и укреплять демократическую легитимность в условиях высокой степени цифровизации.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 286-292$1210 $d2025

606 ## $aПолитика. Политология$yРоссия$2AR-MARS

606 ## $aПолитическая деятельность$yРоссия$2AR-MARS

610 0# $aгражданская идентичность

610 0# $aидентичность

610 0# $aинновационные подходы

610 0# $aмолодежь

610 0# $aроссийская молодежь

610 0# $aцифровизация

610 0# $aэлекторальное поведение

686 ## $2rubbk$a66.04$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aКветной$bВ. В.$cаспирант$pРЭУ им. Г. В. Плеханова$4070

005 20260430104303.9

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss286_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b286

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260409$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260409

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a32.01
64

001 sgum25_no10_ss293_ad1

100 ## $a20260410d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aВиральность как характеристика цифровой политической коммуникации$fН. П. Крапивин

225 1# $aПолитические институты, процессы, технологии

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (15 назв.)

330 ## $aРаскрывается сущность виральности, демонстрируется, что простое отождествление виральности и вирусности ведет к негативной оценке данной характеристики и стремлению к ее искоренению. Методологическая опора на политическую феноменологию позволяет в рамках феноменологической редукции рассматривать виральность вне негативных ценностных коннотаций. При таком подходе виральность демонстрирует высокую значимость для повышения эффективности цифровой политической коммуникации особенно в период проведения избирательной кампании. Распространение политической информации на базе лайков, репостов и вторичного контента приводит к широкому охвату пользователей (в том числе и тех, кто ранее не интересовался политикой) потоком низовых сообщений и иных маркеров без дополнительного влияния иерархически более высоких политических субъектов и привлечения дополнительных ресурсов. Исследование доказывает, что при разработке стратегии предвыборной коммуникации виральность должна учитываться в качестве обязательного параметра политической коммуникации..,.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 293-297$1210 $d2025

606 ## $aПолитика. Политология$2AR-MARS

606 ## $aПолитическая деятельность$2AR-MARS

610 0# $aвиральность

610 0# $aполитические коммуникации

610 0# $aцифровизация политики

610 0# $aцифровые коммуникации

610 0# $aцифровые политические коммуникации

686 ## $2rubbk$a66.04$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aКрапивин$bН. П.$cстажер-исследователь$pМГУ им. М. В. Ломоносова$4070

005 20260430104303.5

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss293_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b293

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260410$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260410

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a32.01
65

001 sgum25_no10_ss298_ad1

100 ## $a20260410d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aЗащита исторической достоверности событий Второй мировой войны Россией и Китаем$fЛю Тао

225 1# $aПолитические институты, процессы, технологии

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (10 назв.)

330 ## $aВзаимные приглашения лидеров России и Китая в качестве почетных гостей на военные парады свидетельствуют о глубоком единстве двух стран в вопросах исторического видения, мирового порядка и стратегического взаимодействия. Это также является решительным ответом тем политическим силам на Западе и в Японии, которые стремятся маргинализировать вклад Советского Союза и Китая в победу над фашизмом. Современная Россия и Китай посредством политического доверия, стратегического сотрудничества и совместного формирования исторической памяти защищают легитимность послевоенного мирового порядка и непрерывность антифашистского духа. Опираясь на исторический анализ и современный контекст, исследуется сотрудничество и вклад СССР и Китая во Вторую мировую войну, а также их современное значение, раскрывая историческую логику и стратегическое значение этого взаимодействия в деле поддержания международного порядка и мира во всем мире.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 298-302$1210 $d2025

606 ## $aИстория$yСССР$2AR-MARS$yКитай$yЯпония; Россия

606 ## $aИстория России и СССР (октябрь 1917 - 1991 г.)$yСССР$2AR-MARS$yКитай$yЯпония; Россия

610 0# $aВторая мировая война

610 0# $aЗапад

610 0# $aвойны

610 0# $aисторическая память

610 0# $aкитайско-российское сотрудничество

610 0# $aкитайско-советское сотрудничество

610 0# $aмеждународный порядок

610 0# $aроссийско-китайское сотрудничество

610 0# $aсоветско-китайское сотрудничество

686 ## $2rubbk$a63.3(2)6$vТаблицы для массовых библиотек

700 #0 $aЛю Тао$cмагистрант$pДаляньский университет иностранных языков$4070

005 20260430104303.9

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss298_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b298

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260410$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260410

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a94(47+57)"1917/1991"
66

001 sgum25_no10_ss303_ad1

100 ## $a20260411d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aЦифровое доверие как элемент политической легитимности: роль гражданского общества в формировании режима кибербезопасности$fЮ. С. Павленко

225 1# $aПолитические институты, процессы, технологии

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (14 назв.)

330 ## $aАнализируется влияние цифрового доверия на политическую легитимность в России и рассматривается роль гражданского общества в формировании устойчивого и инклюзивного режима кибербезопасности. Показывается как уровень доверия граждан к цифровым сервисам влияет на восприятие политической легитимности и форм гражданского участия. Цифровое доверие концептуализируется как восприятие надежности, безопасности и прозрачности цифровых взаимодействий между гражданами и государственными учреждениями. Это зависит от безопасности инфраструктуры, защиты персональных данных, качества цифровых сервисов и активного участия граждан и организаций гражданского общества. Результаты показывают, что цифровое доверие укрепляет политическую легитимность, способствуя инклюзивности, прозрачности и сотрудничеству между государством и гражданским обществом. Таким образом, этот стратегический элемент государственного управления и национальной безопасности, позволяет развивать адаптивные и основанные на участии режимы кибербезопасности. В исследовании также подчеркивается важность гражданского общества как центрального субъекта в укреплении цифрового доверия и политической легитимности.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 303-309$1210 $d2025

606 ## $aПолитика. Политология$yРоссия$2AR-MARS

606 ## $aВнутреннее положение. Внутренняя политика России в целом$yРоссия$2AR-MARS

610 0# $aгражданское общество

610 0# $aдоверие

610 0# $aкибербезопасность

610 0# $aлегитимность

610 0# $aполитическая легитимность

610 0# $aцифровизация

610 0# $aцифровое доверие

686 ## $2rubbk$a66.3(2 Рос)$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aПавленко$bЮ. С.$cаспирант$pРАНХиГС$4070

005 20260430104303.6

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss303_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b303

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260411$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260411

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a323(470+571)
67

001 sgum25_no10_ss310_ad1

100 ## $a20260411d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aГосударственная политика в сфере сохранения культурного наследия$fА. В. Павлюк, Ю. О. Пелевина

225 1# $aПолитические институты, процессы, технологии

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (12 назв.)

330 ## $aПредставлен комплексный анализ государственной политики РФ в сфере сохранения культурного наследия. Выявляются системные проблемы и определяются перспективные направления совершенствования существующей модели управления. В работе применяется системный подход, институциональный анализ, контент-анализ нормативно-правовых документов, экспертный опрос, массовый социологический опрос населения, статистический анализ данных и сравнительное исследование международного опыта. Результаты исследования выявили структурные проблемы: дублирование функций органов власти, недостаточность и неравномерность финансирования, дефицит квалифицированных кадров, пробелы в законодательстве и слабое развитие механизмов государственного частного партнерства. На основе анализа ключевых аспектов управления (система органов власти, учет и мониторинг, финансовое обеспечение, кадровый потенциал, взаимодействие с обществом и международное сотрудничество) сформулированы перспективные решения, включая цифровизацию, создание координационного центра, расширение внебюджетного финансирования и развитие партнерских моделей. Необходима системная трансформация государственной политики на принципах субсидиарности, партнерстве и инновационности для формирования эффективной и устойчивой системы сохранения культурного наследия.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 310-315$1210 $d2025

606 ## $aПолитика. Политология$yРоссия$2AR-MARS

606 ## $aВнутреннее положение. Внутренняя политика России в целом$yРоссия$2AR-MARS

610 0# $aгосударственная политика

610 0# $aкультурное наследие

610 0# $aсохранение культурного наследия

686 ## $2rubbk$a66.3(2 Рос)$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aПавлюк$bА. В.$cкандидат юридических наук; доцент$pМГИМО МИД России$4070

701 #1 $aПелевина$bЮ. О.$cстудент$pМГИМО МИД России$4070

005 20260430104303.1

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss310_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b310

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260411$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260411

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a323(470+571)
68

001 sgum25_no10_ss316_ad1

100 ## $a20260411d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aВнешнеполитическая стратегия Французской Республики в Западной Африке$fМ. Санкон

225 1# $aПолитические институты, процессы, технологии

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (10 назв.)

330 ## $aПроводится комплексный анализ ключевых современных вызовов, определяющих трансформацию внешнеполитической стратегии Французской Республики в Западноафриканском регионе. На основе изучения экономических, политических и социальных факторов можно сделать заключение о том, что традиционная французская гегемония в Западной Африке подвергается беспрецедентному давлению в виде увеличения количества и качества конкуренции за политическое влияние в регионе, что требует от Парижа кардинального пересмотра установившихся подходов. Анализируется кризис легитимности Франции на фоне исторического бремени колониализма и провалов в сфере региональной безопасности, а также резкой интенсификации геополитической конкуренции в Африке. Рассматриваются методы с помощью которых другие глобальные игроки наращивают влияние через экономические инструменты и масштабные инфраструктурные проекты. Делается вывод, что будущее французское влияние в регионе зависит не только от способности страны преодолеть глубокий дефицит доверия, но и предложить качественно новую, равноправную и отвечающую запросам времени модель партнерства с западноафриканскими государствами, настроенными на суверенное развитие и диверсификацию внешнеполитических связей.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 316-321$1210 $d2025

606 ## $aПолитика. Политология$yФранция$2AR-MARS$yЗападная Африка

606 ## $aМеждународные отношения и внешняя политика зарубежных стран$yФранция$2AR-MARS$yЗападная Африка

610 0# $aвнешнеполитическая стратегия

610 0# $aгеополитическая конкуренция

610 0# $aзападноафриканские страны

610 0# $aстраны Западной Африки

686 ## $2rubbk$a66.4(4/8)$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aСанкон$bМ.$gМохамед$cаспирант$pРУДН$4070

005 20260430104303.6

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss316_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b316

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260411$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260411

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a327
69

001 sgum25_no10_ss322_ad1

100 ## $a20260429d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aКонцепции и подходы к исследованию феномена власти в трудах отечественных политических мыслителей$fТ. Е. Телятник

225 1# $aПолитические институты, процессы, технологии

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (10 назв.)

330 ## $aПроводится комплексный анализ концепций и подходов к исследованиям феномена власти в трудах отечественных политических мыслителей. Рассмотрены нормативно-ценностные аспекты понимания власти в русской политической философии, где акцент делается на взаимосвязи власти и морали, справедливости и духовных идеалов. Проанализирован институциональный подход к изучению власти в работах российских правоведов и социологов, исследующих правовые и социальные нормы, регулирующие властные отношения, а также структуру и функции политических институтов. Исследована концепция власти как фактора социокультурной трансформации в трудах русских историков и философов, которые рассматривают власть, как ключевой двигатель социокультурных изменений, оказывающих влияние на формирование национальной идентичности, развитие культуры и изменение социальных ценностей.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 322-326$1210 $d2025

606 ## $aПолитика. Политология$2AR-MARS

606 ## $aПолитическая власть$2AR-MARS

610 0# $aвласть

610 0# $aинституциональный анализ

610 0# $aисторики

610 0# $aмыслители

610 0# $aполитическая философия

610 0# $aполитические мыслители

610 0# $aправоведы

610 0# $aрусская философия

610 0# $aрусские мыслители

610 0# $aрусские правоведы

610 0# $aрусские социологи

610 0# $aрусские философы

610 0# $aсоциокультурная трансформация

610 0# $aсоциологи

610 0# $aфилософы

686 ## $2rubbk$a66.02$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aТелятник$bТ. Е.$cдоцент кафедры политологии и политического управления$pКубанский государственный университет$4070

005 20260430104303.2

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss322_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b322

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260429$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260429

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a321.01
70

001 sgum25_no10_ss327_ad1

100 ## $a20260429d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aРоль образовательной системы в формировании идентичности студентов социально-гуманитарных специальностей университетов России$fА. И. Торгуд, А. И. Мясников

225 1# $aПолитические институты, процессы, технологии

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (24 назв.)

330 ## $aРассматривается роль университетского образования в формировании идентичности студентов социально-гуманитарных направлений подготовки в России. Возрастает значение образовательной среды как фактора, определяющего профессиональные и гражданские установки молодежи в условиях социально-политических трансформаций в современном мире. Подчеркивается значимость высшей школы как института вторичной социализации, влияющего на развитие социальной, профессиональной и гражданско-политической идентичности обучающихся. Исследование демонстрирует, что гуманитарное образование выполняет выраженную социализирующую и этическую функции при формировании идентичности обучающихся. Ключевым элементом профессиональной идентичности гуманитариев является принцип процедурной объективности - прозрачность исследовательского дизайна, корректная операционализация понятий и воспроизводимость аналитических процедур. Утверждается, что университетская образовательная среда формирует устойчивые профессиональные установки выпускников и оказывает значимое влияние на их гражданско-политическую самоидентификацию.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 327-331$1210 $d2025

606 ## $aОбразование. Педагогика$yРоссия$2AR-MARS

606 ## $aВысшее профессиональное образование$yРоссия$2AR-MARS

610 0# $aвысшее образование

610 0# $aидентичность

610 0# $aпрофессиональная идентичность

610 0# $aсоциально-гуманитарные специальности

610 0# $aстуденты

610 0# $aуниверситетское образование

686 ## $2rubbk$a74.58$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aТоргуд$bА. И.$cмагистрант$pГосударственный академический университет гуманитарных наук$4070

701 #1 $aМясников$bА. И.$cассистент кафедры политологии$pРоссийский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена$4070

005 20260430104303.5

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss327_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b327

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260429$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260429

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a378
71

001 sgum25_no10_ss332_ad1

100 ## $a20260414d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aКонтекстуальные факторы и интерпретация подтекста в политическом дискурсе$fХалил Салим Мохамед Салих

225 1# $aПолитические институты, процессы, технологии

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (10 назв.)

330 ## $aИсследуется роль контекстуальных факторов в интерпретации подтекста политического дискурса. Рассматриваются социокультурные, исторические и институциональные условия, определяющие рамки восприятия политических текстов. Особое внимание уделяется функциям подтекстов: когнитивной, сутгестивной и манипулятивной, которые обеспечивают воздействие на массовое сознание, Анализируется использование бинарных оппозиций "свой - чужой", а также нарративных стратегий, формирующих скрытые оценки и закрепляющих политические позиции. Показано, что метафоры, эвфемизмы, ирония и игра слов становятся инструментами создания двойных смыслов и управления интерпретацией. Главное, что политический подтекст является не побочным, а целенаправленным механизмом борьбы за власть и контролем над смысловым пространством.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 332-335$1210 $d2025

606 ## $aПолитика. Политология$2AR-MARS

606 ## $aПолитология. Методология политики$2AR-MARS

610 0# $aдискурсы

610 0# $aконтекст

610 0# $aподтекст

610 0# $aполитические дискурсы

610 0# $aполитические контексты

610 0# $aполитические подтексты

686 ## $2rubbk$a66.0$vТаблицы для массовых библиотек

700 #0 $aХалил Салим Мохамед Салих$cаспирант$pРУДН$4070

005 20260430104303.0

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss332_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b332

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260414$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260414

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a32.001
72

001 sgum25_no10_ss336_ad1

100 ## $a20260429d2025 e y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aЭкономическое влияние хуацяо в странах Юго-Восточной Азии как инструмент внешней политики Китая$fАожигэлэ

225 1# $aПолитические проблемы международных отношений, глобального и регионального развития

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (12 назв.)

330 ## $aРассматривается трансформация роли китайской диаспоры (хуацяо) +в контексте реализации политики открытости КНР. Проанализированы институциональные механизмы взаимодействия китайского государства с китайской диаспорой. Отмечается ключевое влияние хуацяо на социально-экономическое развитие стран Юго-Восточной Азии, где они активно участвуют в торговле, финансах, промышленности и высоких технологиях. Подчеркивается расширение сфер деятельности хуацяо, включая культурное и политической участие, что свидетельствует о многоуровневом характере китайской диаспоры как глобального актора.

333 ## $a16+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 336-339$1210 $d2025

606 ## $aПолитика. Политология$yЮго-Восточная Азия$2AR-MARS$yКитай

606 ## $aМеждународные отношения и внешняя политика зарубежных стран$yЮго-Восточная Азия$2AR-MARS$yКитай

610 0# $aазиатские страны

610 0# $aдиаспоры

610 0# $aкитайские диаспоры

610 0# $aстраны

610 0# $aхуацяо

686 ## $2rubbk$a66.4(4/8)$vТаблицы для массовых библиотек

700 #0 $aАожигэлэ$cаспирант$pБелорусский государственный университет$4070

005 20260430104303.5

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss336_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b336

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260429$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260429

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a327
73

001 sgum25_no10_ss340_ad1

100 ## $a20260417d2025 e y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aРелигиозный экстремизм в Центральной Азии: проблемы и пути преодоления$fВан Синьюэ

225 1# $aПолитические проблемы международных отношений, глобального и регионального развития

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (10 назв.)

330 ## $aРассматриваются вопросы развития и распространения религиозного экстремизма в Центральной Азии. Представлено понятие "религиозный экстремизм". Определены основные проблемы и причины возникновения данного явления. Рассмотрены внутренние и внешние факторы, ведущие к возникновению религиозного экстремизма в Центральной Азии. Изучены основные религиозные экстремистские организации и цели их деятельности. Рассмотрены основные виды религиозного экстремизма. Представлен анализ показателей общего количества боевиков, вышедших из Центральной Азии и принявших участие в боевых действиях. Подчеркивается важность комплексного подхода к разработке государственной программы по противодействию мерам экстремистского характера. Определены ключевые направления деятельности по разработке мер, направленных на предотвращение религиозного экстремизма в Центральной Азии. Рассмотрен комплекс мер, направленных на борьбу с молодежным экстремизмом в обществе.

333 ## $a16+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 340-343$1210 $d2025

606 ## $aПолитика. Политология$yЦентральная Азия$2AR-MARS

606 ## $aМеждународные отношения и внешняя политика в целом$yЦентральная Азия$2AR-MARS

610 0# $aборьба с экстремизмом

610 0# $aрелигиозный экстремизм

610 0# $aэкстремизм

686 ## $2rubbk$a66.4(0)$vТаблицы для массовых библиотек

700 #0 $aВан Синьюэ$cаспирант$pСанкт-Петербургский государственный университет$4070

005 20260430104303.0

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss340_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b340

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260417$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260417

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a327
74

001 sgum25_no10_ss344_ad1

100 ## $a20260429d2025 e y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aТерроризм и миграция: события в "Крокус Сити Холл" как катализатор изменений в миграционной политике России$fВ. А. Данилов, А. А. Панова

225 1# $aПолитические проблемы международных отношений, глобального и регионального развития

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (21 назв.)

330 ## $aСовременные глобальные вызовы, представленные транснациональным терроризмом и неконтролируемыми миграционными потоками, представляют собой сложные социально-политические феномены, требующие комплексного анализа и адаптации национальных правовых систем. Террористический акт, совершенный в концертном зале "Крокус Сити Холл", стал трагическим примером взаимодействия указанных факторов в российском контексте. Настоящее исследование направлено на изучение правовых и политических аспектов, связанных с данным событием, а также на оценку его влияния на эволюцию миграционной политики РФ. Указанное событие послужило катализатором для пересмотра нормативно-правовой базы, усиления контртеррористических мер и переоценки стратегий интеграции мигрантов, что обусловливает необходимость научного осмысления с учетом международного опыта и национальных нормативно-правовых регламентаций..

333 ## $a16+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 344-348$1210 $d2025

601 02 $aКрокус Сити Холл, концертный зал$eМосква$2AR-MARS

606 ## $aПолитика. Политология$yРоссия$2AR-MARS

606 ## $aМеждународные отношения и внешняя политика в целом$yРоссия$2AR-MARS

610 0# $aконцертные залы

610 0# $aмиграционная политика

610 0# $aмиграция

610 0# $aтерроризм

686 ## $2rubbk$a66.4(0)$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aДанилов$bВ. А.$cкандидат исторических наук; доцент$pРУДН$4070

701 #1 $aПанова$bА. А.$cстудент$pРУДН$4070

005 20260430104303.5

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss344_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b344

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260429$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260429

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a327
75

001 sgum25_no10_ss349_ad1

100 ## $a20260429d2025 e y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aПерспективы развития российско-молдавских отношений по итогам парламентских выборов 2025 г.. в Республике Молдова$fВ. О. Карелин

225 1# $aПолитические проблемы международных отношений, глобального и регионального развития

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (10 назв.)

330 ## $aРассматривается влияние информационных и коммуникационных технологий на организацию и проведение парламентских выборов в Республике Молдова 2025 года. Проанализированы основные направления цифровизации избирательного процесса, включая функционирование автоматизированной системы SAISE, использование социальных сетей и механизмов киберзащиты, а также их использование властями Молдовы в целях укрепления своих позиций на выборах. Проанализированы результаты выборов и их влияние на дальнейшее развитие молдавско-российских отношений. Сделан вывод об ослаблении возможностей для российского влияния в Республике Молдова и необходимости изменения текущих подходов к его укреплению.

333 ## $a16+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 349-354$1210 $d2025

606 ## $aПолитика. Политология$yРоссия$z2025 г.$2AR-MARS$yМолдова

606 ## $aМеждународные отношения и внешняя политика Российской Федерации$yРоссия$z2025 г.$2AR-MARS$yМолдова

610 0# $aвыборы

610 0# $aмолдавско-российские отношения

610 0# $aпарламентские выборы

610 0# $aроссийско-молдавские отношения

610 0# $aцифровизация

686 ## $2rubbk$a66.4(2Рос)$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aКарелин$bВ. О.$cсоискатель$pФинансовый университет при Правительстве РФ$4070

005 20260430104303.1

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss349_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b349

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260429$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260429

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a327(470:100)
76

001 sgum25_no10_ss355_ad1

100 ## $a20260429d2025 e y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aГеополитические вопросы эксплуатации природных ресурсов Гвинеи$fКурума Юнусов

225 1# $aПолитические проблемы международных отношений, глобального и регионального развития

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (10 назв.)

330 ## $aРассматриваются геополитические вопросы эксплуатации природных ресурсов Гвинеи. Для качественного прорыва в добывающем секторе необходимы масштабные капиталовложения в инновационные технологии и реконструкцию производственной инфраструктуры. Природные ископаемые (минеральные ресурсы) Гвинеи привлекают пристальное внимание глобальных корпораций, что создает сложную геополитическую ситуацию в регионе.

333 ## $a16+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 355-367$1210 $d2025

606 ## $aПолитика. Политология$yАфрика$2AR-MARS$yГвинея

606 ## $aМеждународные отношения и внешняя политика зарубежных стран$yАфрика$2AR-MARS$yГвинея

610 0# $aгеополитика

610 0# $aминеральные ресурсы

610 0# $aполезные ископаемые

610 0# $aприродные ресурсы

686 ## $2rubbk$a66.4(4/8)$vТаблицы для массовых библиотек

700 #0 $aКурума Юнусов$cаспирант$pРУДН$4070

005 20260430104303.1

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss355_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b355

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260429$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260429

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a327
77

001 sgum25_no10_ss358_ad1

100 ## $a20260417d2025 e y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aПротивостояние США и России: модели конфликтов вооруженных прокси-групп в ходе гражданской войны в Сирии$fЛу Шэннань

225 1# $aПолитические проблемы международных отношений, глобального и регионального развития

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (12 назв.)

330 ## $aСегодня Ближний Восток выступает не только зоной многолетних политических конфликтов и экономических интересов, но и ареной острой конкуренции ведущих мировых держав, где пересекаются геополитические амбиции России, США, стран Европейского союза. Оценивается противостояние США и России в контексте гражданской войны в Сирии. В условиях глубоких трансформаций системы международных отношений, нарастающих противоречий и частых кризисов, изучение стратегий России в этом ключевом регионе становится особенно значимым. РФ в своей дипломатической практике на Ближнем Востоке последовательно опирается на опыт накопленный ранее. Сегодня этот опыт приобретает особое значение, поскольку Россия стремится закрепить свой статус ведущей державы, способной оказывать влияние на международные процессы и конфликты, формируя новые контуры ближневосточной архитектуры безопасности и сотрудничества.

333 ## $a16+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 358-362$1210 $d2025

606 ## $aПолитика. Политология$yСША$2AR-MARS$yРоссия$yСирия; Ближний Восток

606 ## $aМеждународные отношения и внешняя политика зарубежных стран$yСША$2AR-MARS$yРоссия$yСирия; Ближний Восток

610 0# $aвойны

610 0# $aвооруженные конфликты

610 0# $aгражданская война в Сирии

610 0# $aконфликты

610 0# $aпрокси-группы

686 ## $2rubbk$a66.4(4/8)$vТаблицы для массовых библиотек

700 #0 $aЛу Шэннань$cбакалавр$pИнститут международной журналистики и коммуникации Пекинского университета иностранных языков$4070

005 20260430104303.7

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss358_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b358

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260417$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260417

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a327
78

001 sgum25_no10_ss363_ad1

100 ## $a20260417d2025 e y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aМиграционные процессы из Африки в Италию и Европейский союз: комплексный анализ современных тенденций$fР. А. Саканин

225 1# $aПолитические проблемы международных отношений, глобального и регионального развития

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (7 назв.)

330 ## $aПредставлен комплексный анализ миграционных потоков из африканских государств в страны Европейского союза с особым фокусом на Италию как основной реципиент. Работа основана на концептуальных подходах теории "push puil" факторов и современной теории миграционной дипломатии. Анализируются количественные показатели миграционных потоков за период 2024-2025 гг., исследуются детерминанты миграционного поведения, рассматриваются институциональные механизмы регулирования миграции на уровне ЕС. Особое внимание уделено социально-экономическим последствиям африканской миграции для принимающих обществ и перспективам развития миграционных процессов в контексте демографических и климатических трендов.

333 ## $a16+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 363-365$1210 $d2025

601 02 $aЕвросоюз, международная организация$2AR-MARS

601 02 $aЕвропейский Союз$2AR-MARS

601 02 $aЕС, международная организация$2AR-MARS

606 ## $aПолитика. Политология$yАфрика$z2024-2025 гг.$2AR-MARS$yИталия

606 ## $aМеждународные отношения и внешняя политика зарубежных стран$yАфрика$z2024-2025 гг.$2AR-MARS$yИталия

610 0# $aмеждународная миграция

610 0# $aмиграционные потоки

610 0# $aмиграционные процессы

686 ## $2rubbk$a66.4(4/8)$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aСаканин$bР. А.$pДипломатическая академия МИД РФ$4070

005 20260430104303.1

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss363_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b363

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260417$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260417

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a327
79

001 sgum25_no10_ss366_ad1

100 ## $a20260421d2025 e y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aВоенно-морское присутствие России на Красном море: перспективы создания базы в Судане и геополитические последствия$fХугали Мохамед Хассан Абдин, А. В. Белоглазов

225 1# $aПолитические проблемы международных отношений, глобального и регионального развития

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (9 назв.)

330 ## $aАнализируются соглашения между РФ и Республикой Судан о создании военно-морской базы России в Порт-Судане на побережье Красного моря. Рассматриваются исторические предпосылки соглашения, его эволюция, причины задержки ратификации и текущее состояние реализации. В центре внимания - геополитическое значение базы в контексте современной военно-политической стратегии России, а также внутренняя нестабильность Судана, влияние международных акторов и конкуренция за стратегические позиции в регионе. Сделан вывод о возможности укрепления российского влияния в Африке и на Ближнем Востоке через развитие военно-морской логистической инфраструктуры. Обоснована значимость Порт-Судана как ключевого узла в логистической и энергетической геополитике РФ.

333 ## $a16+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 366-370$1210 $d2025

601 02 $aПорт-Судан$2AR-MARS

601 02 $aСудан-Порт$2AR-MARS

606 ## $aПолитика. Политология$yСудан$2AR-MARS$yРоссия$yКрасное море

606 ## $aМеждународные отношения и внешняя политика зарубежных стран$yСудан$2AR-MARS$yРоссия$yКрасное море

610 0# $aбазы

610 0# $aвоенно-морские базы

610 0# $aгеополитика

610 0# $aморя

610 0# $aпорты

686 ## $2rubbk$a66.4(4/8)$vТаблицы для массовых библиотек

700 #0 $aХугали Мохамед Хассан Абдин$cаспирант$pКазанский федеральный университет$4070

701 #1 $aБелоглазов$bА. В.$cкандидат исторических наук; доцент$pКазанский федеральный университет$4070

005 20260430104303.1

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss366_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b366

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260421$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260421

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a327
80

001 sgum25_no10_ss371_ad1

100 ## $a20260418d2025 e y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aОсновные направления политики Китая по обеспечению информационной безопасности в контексте международных отношений$fА. И. Блонский

225 1# $aМеждународные отношения

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (10 назв.)

330 ## $aРассмотрены подходы Китая к обеспечению информационной безопасности в системе международных отношений, предусматривающие установление направлений развития информатизации и определяющие базовые векторы государственной политики в этой области. Проанализирована нормативно-правовая база, регламентирующая вопросы обеспечения информационной безопасности, исследованы основные подходы КНР к минимизации угроз в сфере информационной безопасности.

333 ## $a16+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 371-376$1210 $d2025

606 ## $aПолитика. Политология$yАзия$2AR-MARS$yКитай

606 ## $aМеждународные отношения и внешняя политика зарубежных стран$yАзия$2AR-MARS$yКитай

610 0# $aинформационная безопасность

610 0# $aнормативно-правовая база

610 0# $aугрозы безопасности

686 ## $2rubbk$a66.4(4/8)$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aБлонский$bА. И.$cмагистрант$pДипломатическая академия МИД России$4070

005 20260430104303.9

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss371_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b371

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260418$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260418

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a327
81

001 sgum25_no10_ss377_ad1

100 ## $a20260418d2025 e y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aПервая технологическая революция: трансформация текстильной промышленности и рабочего класса в Великобритании$fВэй Ици

225 1# $aМеждународные отношения

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (8 назв.)

330 ## $aАктуальность исследования заключается в том, что трансформация текстильной промышленности и рабочего класса в Великобритании в результате первой технологической революции представляет собой наглядный опыт изменения процессов производства и общества под влиянием множества факторов. Таким образом, трансформация английской текстильной промышленности породила первый в истории промышленный пролетариат в масштабе, но и показала миру, что основной движущей силой первой технологической революции являются не просто технические изобретения, а институциональные инновации, способные одновременно складывать новые технологии, дешевую рабочую силу, имперские ресурсы и государственную власть в одну и ту же цепочку прибыли.

333 ## $a16+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 377-380$1210 $d2025

606 ## $aИстория$yЕвропа$2AR-MARS$yВеликобритания

606 ## $aИстория Европы в целом$yЕвропа$2AR-MARS$yВеликобритания

610 0# $aпервая технологическая революция

610 0# $aрабочий класс

610 0# $aреволюции

610 0# $aтекстильная промышленность

610 0# $aтехнологические революции

686 ## $2rubbk$a63.3(4)$vТаблицы для массовых библиотек

700 #0 $aВэй Ици$cмагистрант$pТомский государственный университет$4070

005 20260430104303.7

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss377_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b377

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260418$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260418

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a94(4)
82

001 sgum25_no10_ss381_ad1

100 ## $a20260421d2025 e y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aЭволюция концепции "Глобального Юга" и ее роль в меняющемся мировом порядке$fВэн Хаомин

225 1# $aМеждународные отношения

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (24 назв.)

330 ## $aИсследуется эволюция концепции "Глобального Юга" и ее роль в меняющемся мировом порядке. Эволюция концепции "Глобального Юга" прошла путь от третьего мира к "диалогу север-юг", а затем к "Глобальному Югу". Концепция третьего мира заложила идеологическую и теоретическую основу для "Глобального Юга". В настоящее время страны "Глобального Юга" стали одной из ключевых сил, определяющих направление трансформации международного порядка, и они максимизируют собственные интересы, влияя на стратегическую игру между крупными державами. В этом процессе коллективный подъем стран "Глобального Юга" означает подъем разнообразных сил и сосуществование разнообразных цивилизаций и ценностей. Они уделяют большое внимание стратегической автономии, стремятся играть более важную роль в международных делах и предлагают новые решения и варианты глобального управления.

333 ## $a16+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 381-384$1210 $d2025

606 ## $aПолитика. Политология$2AR-MARS

606 ## $aМеждународные отношения и внешняя политика в целом$2AR-MARS

610 0# $aГлобальный Юг

610 0# $aмеждународный порядок

610 0# $aтретий мир

686 ## $2rubbk$a66.4(0)$vТаблицы для массовых библиотек

700 #0 $aВэн Хаомин$cаспирант$pСанкт-Петербургский государственный университет$4070

005 20260430104303.5

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss381_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b381

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260421$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260421

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a327
83

001 sgum25_no10_ss385_ad1

100 ## $a20260422d2025 e y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aКитай, ЕАЭС и ШОС: механизмы взаимодействия в условиях меняющейся геополитики$fИнь Исюань

225 1# $aМеждународные отношения

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (14 назв.)

330 ## $aПредставлен комплексный анализ роли и механизмов координации между Китаем, Евразийским экономическим союзом (ЕАЭС) и Шанхайской организацией сотрудничества (ШОС) как ключевых структур, формирующих контуры стабильности и развития в Большой Евразии. Описывается как двусторонний формат взаимодействия между КНР и ЕАЭС, так и многосторонние рамки предоставляемые ШОС, уделяя особое внимание вопросам синергии экономических инициатив и согласование подходов в сфере безопасности. В фокусе исследования - практические инструменты сотрудничества: соглашения о торгово-экономическом партнерстве, совместные инфраструктурные проекты в рамках инициативы "Пояс и путь", а также механизмы противодействия новым вызовам и угрозам. Оцениваются перспективы дальнейшей конвергенции этих форматов и их потенциал для создания интегрированного пространства сотрудничества в противовес фрагментации глобальной системы.

333 ## $a16+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 385-388$1210 $d2025

601 02 $aЕвразийский экономический союз$2AR-MARS

601 02 $aЕАЭС, международная организация$2AR-MARS

601 02 $aШОС$2AR-MARS

601 02 $aШанхайская организация сотрудничества$2AR-MARS

606 ## $aПолитика. Политология$yАзия$2AR-MARS$yКитай

606 ## $aМеждународные отношения и внешняя политика зарубежных стран$yАзия$2AR-MARS$yКитай

605 ## $aПояс и путь$lкитайская инициатива$2AR-MARS

610 0# $aгеополитика

610 0# $aинициативы

610 0# $aмеждународные организации

686 ## $2rubbk$a66.4(4/8)$vТаблицы для массовых библиотек

700 #0 $aИнь Исюань$cаспирант$pСанкт-Петербургский государственный университет$4070

005 20260430104303.2

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss385_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b385

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260422$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260422

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a327
84

001 sgum25_no10_ss389_ad1

100 ## $a20260421d2025 e y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aОбзор политической деятельности С. Ю. Витте в русско-японских отношениях$fМ. Н. Карташова, И. В. Бажина

225 1# $aМеждународные отношения

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (10 назв.)

330 ## $aК концу 1890-х годов С. Ю. Витте окончательно сформулировал основные направления своей политической деятельности. Занимая пост министра финансов, он стремился превратить Российскую империю в подлинно мощную державу, обладающую экономической самостоятельностью и независимость на международной арене. Дальневосточные территории представлялись ему перспективным пространством для последовательного расширения влияния. Министр настаивал на необходимости максимально оттянуть неизбежное столкновение с Японией. Кульминацией государственной деятельности С. Ю. Витте принято считать подписание Портсмутского мирного договора. Завершение переговоров представляло собой событие исключительной важности в его судьбе. Одновременно это положило начало процессу нормализации отношений между Российской империей и Японией. Успешное преодоление сложнейшей дипломатической ситуации означало для Сергея Юльевича не просто восстановление прежних позиций, но и получение графского достоинства.

333 ## $a16+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 389-394$1210 $d2025

600 #1 $aВитте$bС.$cгосударственный деятель$gСергей$2AR-MARS

606 ## $aИстория$yРоссийская империя$z19 в. кон.$2AR-MARS$yЯпония

606 ## $aРоссия в XVIII в. - 1917 г.$yРоссийская империя$z19 в. кон.$2AR-MARS$yЯпония

605 ## $aПортсмутский мирный договор$lдокумент$2AR-MARS

610 0# $aгосударственные деятели

610 0# $aминистры финансов

610 0# $aмирные договоры

610 0# $aпереговоры

610 0# $aполитическая деятельность

610 0# $aрусско-японские отношения

610 0# $aяпонско-русские отношения

686 ## $2rubbk$a63.3(2)5$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aКарташова$bМ. Н.$cнезависимый исследователь$4070

701 #1 $aБажина$bИ. В.$cнезависимый исследователь$4070

005 20260430104303.3

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss389_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b389

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260421$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260421

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a94(470+571)"17/1917"
85

001 sgum25_no10_ss395_ad1

100 ## $a20260421d2025 e y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aЭволюция внешнеполитической стратегии Германии, Индии в Индо-Пацифике и Китая в Азиатско-Тхоокеанском регионе: сравнительный анализ$fЛ. А. Печищева

225 1# $aМеждународные отношения

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст.(6 назв.)

330 ## $aВ формирующемся мировом порядке особое место уделяется Индо-Тихоокеанскому региону (ИТР) или Индо-Пацифике. Усиленное влияние Индийского океана на мировую арену совпадает с перераспределением баланса сил между основными глобальными и региональными игроками, прежде всего, КНР, странами ЕС, Индией. КНР активно участвует в этих процессах, стремясь не только поддержать своих главных партнеров для обеспечения стабильности в многополярном мире, но и укрепить свои позиции в Азиатско-Тихоокеанском регионе и продвинуть национальные интересы на евразийском пространстве. Для индийского правительства Индо-Пацифика является как важным транзитным и торгово-экономическим хабом, где возрастает региональное сотрудничество Индии с партнерами, так и особым геополитическим пространством, в котором сдерживаются потенциальные глобальные угрозы и обеспечивается в целом безопасность в ИТР. Германия стала одной из первых стран ЕС, которая опубликовала доктринальные документы, определяющие сегодня не только ключевые направления деятельности стран Индо-Пацифики, но и основных партнеров и механизмы взаимодействия в этом регионе..

333 ## $a16+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 395-397$1210 $d2025

606 ## $aПолитика. Политология$yГермания$2AR-MARS$yИндия$yИндо-Тихоокеанский регион; Китай; Азиатско-Тихоокеанский регион

606 ## $aМеждународные отношения и внешняя политика зарубежных стран$yГермания$2AR-MARS$yИндия$yИндо-Тихоокеанский регион; Китай; Азиатско-Тихоокеанский регион

610 0# $aИндо-Пацифика

610 0# $aвнешнеполитическая стратегия

610 0# $aсравнительный анализ

686 ## $2rubbk$a66.4(4/8)$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aПечищева$bЛ. А.$cкандидат исторических наук; доцент; старший научный сотрудник$pСектор исследований Южной Азии Института Китая и современной Азии РАН$4070

005 20260430104303.3

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss395_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b395

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260421$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260421

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a327
86

001 sgum25_no10_ss398_ad1

100 ## $a20260421d2025 e y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aКитайский взгляд на синергию механизма "Китай + Центральная Азия" и ШОС$fПэй Юньпэн

225 1# $aМеждународные отношения

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (15 назв.)

330 ## $aРезультаты исследования раскрывают модель "функциональной комплементарности", где механизм "Китай + Центральная Азия" демонстрирует операционную эффективность в реализации экономических и инфраструктурных проектов, в то время как ШОС сохраняет компетенции в сфере безопасности. Научная новизна заключается в систематизации китайской перспективы анализа данных институциональной синергии, учитывающей как стратегические приоритеты развития региона, так и прагматичные аспекты реализации многосторонних инициатив. Обосновывается, что наблюдаемое разделение функций создает устойчивую модель регионального управления, где специализированный механизм "Китай + Центральная Азия" и многосторонняя платформа ШОС взаимно усиливают эффективность друг друга, формируя сбалансированную систему сотрудничества Центральной Азии.

333 ## $a16+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 398-401$1210 $d2025

601 02 $aШОС$2AR-MARS

601 02 $aШанхайская организация сотрудничества$2AR-MARS

606 ## $aПолитика. Политология$yЦентральная Азия$2AR-MARS$yКитай

606 ## $aМеждународные отношения и внешняя политика зарубежных стран$yЦентральная Азия$2AR-MARS$yКитай

610 0# $aмеждународные организации

610 0# $aмеханизм "Китай + Центральная Азия"

610 0# $aрегиональное сотрудничество

686 ## $2rubbk$a66.4(4/8)$vТаблицы для массовых библиотек

700 #0 $aПэй Юньпэн$cаспирант$pСанкт-Петербургский государственный университет$4070

005 20260430104303.1

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss398_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b398

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260421$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260421

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a327
87

001 sgum25_no10_ss402_ad1

100 ## $a20260429d2025 e y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aУчастие неарктических государств в управлении Арктикой: возможности, проблемы и пути$fЦуй Лун

225 1# $aМеждународные отношения

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (20 назв.)

330 ## $aАнализируется участие неарктических государств в управлении Арктикой через наблюдательские механизмы, рабочие группы Арктического совета, двусторонние кооперации и отраслевые режимы. Сопоставляются исследования по индийской, китайской, японской и корейской линиям, правовые и институциональные основания управления, а также европейская повестка. Изучены научные публикации, аналитические материалы и документы профильных организаций. Особое внимание уделено научной дипломатии, Полярному кодексу, ледовым сервисам и открытым данным. Ставится цель выявить рабочие конфигурации участия и условия результативности. Для ее достижения применен сравнительный, институционально-правовой и источниковедческий анализ..

333 ## $a16+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 402-407$1210 $d2025

601 02 $aАрктический совет, межправительственная организация арктических государств,$2AR-MARS

606 ## $aПолитика. Политология$yАрктика$2AR-MARS$yКитай$yИндия; Япония; Корея

606 ## $aМеждународные отношения и внешняя политика зарубежных стран$yАрктика$2AR-MARS$yКитай$yИндия; Япония; Корея

610 0# $aгосударства

610 0# $aмежправительственные организации

610 0# $aнеарктические государства

610 0# $aорганизации

610 0# $aсоветы

686 ## $2rubbk$a66.4(4/8)$vТаблицы для массовых библиотек

700 #0 $aЦуй Лун$cаспирант$pВысшая школа международных отношений гуманитарного института СПбПУ$4070

005 20260430104303.3

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss402_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b402

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260429$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260429

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a327
88

001 sgum25_no10_ss408_ad1

100 ## $a20260429d2025 e y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aСравнительный анализ китайской инициативы "Пояс и путь" и российской политики "Поворота на Восток" в Центральной Азии$fЧжан Синьлэй, Чжан Синьюэ, Мэн Цзяхэ

225 1# $aМеждународные отношения

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (12 назв.)

330 ## $aПроводится сравнительный анализ двух ключевых стратегий развития в Центральной Азии - китайской инициативы "Пояс и путь" и российской политики "Поворот на Восток". Основное внимание уделяется выявлению сходств и различий в их стратегических целях, приоритетных сферах сотрудничества и методах реализации в регионе. Исследование показывает, что несмотря на общую цель углубления экономической интеграции, данные инициативы (проекты) имеют различную фокусную направленность: китайский подход в большей степени нацелен на создание масштабной инфраструктуры и логистических коридоров, тогда как российская политика акцентирует развитие энергетического партнерства и укрепление гуманитарных связей. Анализируется потенциал синергии и конкуренции между этими проектами, а также их совокупное влияние на геоэкономический ландшафт Центральной Азии.

333 ## $a16+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 408-410$1210 $d2025

606 ## $aПолитика. Политология$yРоссия$2AR-MARS$yЦентральная Азия$yКитай

606 ## $aМеждународные отношения и внешняя политика Российской Федерации$yРоссия$2AR-MARS$yЦентральная Азия$yКитай

605 ## $aПояс и путь$lкитайская инициатива$2AR-MARS

605 ## $aПоворот на Восток$lроссийская инициатива$2AR-MARS

610 0# $aинициативы

610 0# $aпроекты

610 0# $aроссийская политика

610 0# $aсравнительный анализ

686 ## $2rubbk$a66.4(2Рос)$vТаблицы для массовых библиотек

700 #0 $aЧжан Синьлэй$cнезависимый исследователь$4070

701 #0 $aЧжан Синьюэ$cнезависимый исследователь$4070

701 #0 $aМэн Цзяхэ$cнезависимый исследователь$4070

005 20260430104303.5

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss408_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b408

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260429$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260429

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a327(470:100)
89

001 sgum25_no10_ss411_ad1

100 ## $a20260429d2025 e y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aРоль Шанхайской организации сотрудничества (ШОС) в формировании новой архитектуры международной безопасности: координация между Россией и Китаем$fЧжоу Юйшэнь, Пэй Юньпэн, Сун Цзе

225 1# $aМеждународные отношения

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (15 назв.)

330 ## $aАнализируется вклад ШОС в формирование новой архитектуры международной безопасности, выходящей за рамки традиционных блоковых подходов. Основное внимание уделяется механизмам и эволюции координации между РФ и КНР как двумя стержневыми участниками Организации. Исследуется как российско-китайское стратегическое взаимодействие в рамках ШОС влияет на выработку общих подходов к решению вызовов и угроз в Евразии и за ее пределами. На основе анализа многоуровневого сотрудничества (политико-дипломатического, военного, антитеррористического) делается вывод о том, что ШОС служит уникальной платформой для гармонизации интересов Москвы и Пекина, способствуя созданию более полицентричной и стабильной системы глобальной безопасности.

333 ## $a16+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 411-413$1210 $d2025

601 02 $aШОС$2AR-MARS

601 02 $aШанхайская организация сотрудничества$2AR-MARS

606 ## $aПолитика. Политология$yРоссия$2AR-MARS$yКитай

606 ## $aМеждународные отношения и внешняя политика зарубежных стран$yРоссия$2AR-MARS$yКитай

610 0# $aархитектура безопасности

610 0# $aкитайско-российское сотрудничество

610 0# $aмеждународная безопасность

610 0# $aмеждународные организации

610 0# $aроссийско-китайское сотрудничество

686 ## $2rubbk$a66.4(4/8)$vТаблицы для массовых библиотек

700 #0 $aЧжоу Юйшэнь$cнезависимый исследователь$4070

701 #0 $aПэй Юньпэн$cаспирант$pСанкт-Петербургский государственный университет$4070

701 #0 $aСун Цзе$cаспирант$pСанкт-Петербургский государственный университет$4070

005 20260430104303.2

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss411_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b411

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260429$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260429

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a327
90

001 sgum25_no10_ss414_ad1

100 ## $a20260429d2025 e y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aУправление стратегическими рисками транснациональных корпораций в условиях геополитической конкуренции$fЧэнь Сыюй, Хун Цицзиньбэй, Ди Яньтао

225 1# $aМеждународные отношения

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (15 назв.)

330 ## $aАнализируется система управления стратегическими рисками транснациональных корпораций (ТНК) России и Китая, которые активно работают в данном макрорегионе. В фокусе исследования находятся специфические внешние риски немаркет природы, порождаемые именно геополитической конкуренцией и изменением правил глобальной игры. Применяется комплексный подход, сочетая анализ конкретных предприятий с оценкой макроэкономических и политических тенденций в странах Центральной Азии. Основное внимание уделяется таким рискам, как санкционное давление, политическая нестабильность, правовая неопределенность репутационные угрозы. В работе не только идентифицируются ключевые вызовы, но и предлагаются практические механизмы и инструменты хеджирования для их минимизации. Обобщаются и сравниваются стратегии российских и китайских ТНК, выявляются их сильные стороны и уязвимости.

333 ## $a16+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 414-416$1210 $d2025

606 ## $aПолитика. Политология$yРоссия$2AR-MARS$yКитай$yЦентральная Азия

606 ## $aМеждународные отношения и внешняя политика в целом$yРоссия$2AR-MARS$yКитай$yЦентральная Азия

610 0# $aТНК

610 0# $aгеополитическая конкуренция

610 0# $aриски

610 0# $aстратегические риски

610 0# $aтранснациональные корпорации

686 ## $2rubbk$a66.4(0)$vТаблицы для массовых библиотек

700 #0 $aЧэнь Сыюй$cнезависимый исследователь$4070

701 #0 $aХун Цицзиньбэй$cнезависимый исследователь$4070

701 #0 $aДи Яньтао$cнезависимый исследователь$4070

005 20260430104303.5

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss414_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b414

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260429$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260429

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a327
91

001 sgum25_no10_ss417_ad1

100 ## $a20260423d2025 e y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aЮжное направление внешней политики России в XXI веке: военно-политическая интеграция и региональные вызовы$fЮ Юйсинь

225 1# $aМеждународные отношения

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (10 назв.)

330 ## $aАнализируется южное направление внешней политики РФ в XXI веке, которое приобрело ключевое стратегическое значение. Основное внимание уделяется процессам военно-политической интеграции на пространстве СНГ, в частности, деятельности Организации Договора о коллективной безопасности (ОДКБ) как ключевого инструмента обеспечения коллективной безопасности. Параллельно рассматриваются региональные вызовы и угрозы. Исследуется взаимосвязь между интеграционными проектами Москвы и необходимостью противодействия этим вызовам. Делается вывод о том, что южный вектор является комплексным, сочетающем в себе задачи обороноспособности, расширения политического влияния и обеспечения региональной стабильности в условиях высокой турбулентности.

333 ## $a16+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 417-420$1210 $d2025

601 02 $aОрганизация Договора о коллективной безопасности$2AR-MARS

601 02 $aОДКБ$2AR-MARS

606 ## $aПолитика. Политология$yРоссия$z21 в.$2AR-MARS

606 ## $aМеждународные отношения и внешняя политика Российской Федерации$yРоссия$z21 в.$2AR-MARS

610 0# $aвнешняя политика России

610 0# $aвоенно-политическая интеграция

610 0# $aрегиональные вызовы

610 0# $aюжное направление

686 ## $2rubbk$a66.4(2Рос)$vТаблицы для массовых библиотек

700 #0 $aЮ Юйсинь$cнезависимый исследователь$4070

005 20260430104303.8

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss417_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b417

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260423$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260423

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a327(470:100)
92

001 sgum25_no10_ss421_ad1

100 ## $a20260423d2025 e y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aТрансформация приоритетов образовательной дипломатии России: суверенитет и многовекторность в условиях становления многополярного порядка$fД. Б. Ягодкин

225 1# $aМеждународные отношения

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (19 назв.)

330 ## $aИсследуется трансформация образовательной дипломатии РФ через призму задач обеспечения технологического суверенитета. Доказывается, что в условиях формирования многополярной системы международных отношений и санкционного давления образовательная дипломатия России эволюционирует от модели интеграции в западную (Болонскую) систему к стратегии построения собственного образовательно-технологического полюса притяжения. На основе сравнительного анализа и контент-анализа документов выявлены новые приоритеты и инструменты сотрудничества со странами БРИКС+, ШОС. Предложена концепция образовательной дипломатии как стратегического ресурса обеспечения национальной безопасности и внешнеполитического суверенитета России, сформулированы конкретные рекомендации для государственной политики.

333 ## $a16+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 421-426$1210 $d2025

606 ## $aОбразование. Педагогика$yРоссия$2AR-MARS

606 ## $aОрганизация образования$yРоссия$2AR-MARS

610 0# $aмноговекторность

610 0# $aобразовательная дипломатия

610 0# $aсуверенитет

610 0# $aтехнологический суверенитет

686 ## $2rubbk$a74.04$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aЯгодкин$bД. Б.$cпроректор по стратегическому развитию$pАмурский государственный университет$4070

005 20260430104303.8

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss421_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b421

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260423$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260423

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a371
93

001 sgum25_no10_ss427_ad1

100 ## $a20260430d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aПрименение интернет-коммуникаций в популяризации культурно-исторического наследия Москвы: на примере музеев-заповедников$fА. А. Зотова, Э. Р. Калимуллова

225 1# $aМеждисциплинарные и прикладные исследования

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (9 назв.)

330 ## $aАнализ социальных сетей музея-заповедника "Коломенское". У данного музея-заповедника есть аккаунты в таких социальных сетях как "ВКонтакте" и "Телеграм". Тематика постов совершенно разнообразна, она включает в себя интересные исторические факты, осведомление о проходящих выставках и концертах, эстетичные фотографии и многое другое. Можно сказать, что данный инструмент коммуникации активно используется музеем уже более 10 лет. Это помогает повысить лояльность широкой общественности к музею-заповеднику, и вследствие увеличить количество посетителей и улучшить их мнение о данном музее. Рассмотрим социальные сети музея-заповедника "Кузьминки". У данного музея есть аккаунты в таких социальных сетях как в "ВКонтакте" и "Телеграм". Посты выкладываются намного реже чем у музея-заповедника "Коломенское". Исходя из анализа социальных сетей музея-заповедника "Кузьминки", можно сказать, что данный инструмент коммуникации не так активно используется музеем и создан был позднее нежели чем у его прямых конкурентов. Музей-заповедник "Царицыно" имеет аккаунты в различных социальных сетях, а также сайт с огромным количеством интересной и полезной информацией с удобным интерфейсом и возможностью приобрести билеты онлайн, на сайте также есть ссылки на все социальные сети. "Царицыно" ведет такие социальные сети как "Телеграм", "ВКонтакте", "YouTube", а также у них есть блог на платформе "Яндекс Дзен" и "IZi. Travel", где можно послушать множество онлайн туров. Исходя из анализа социальных сетей музея-заповедника "Царицыно", можно сказать, что данный инструмент коммуникации активно используется музеем на протяжении долгих лет (дольше чем у всех остальных музеев-заповедников Москвы).

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 427-431$1210 $d2025

601 02 $aМузей-заповедник "Коломенское"$cМосква$2AR-MARS

601 02 $a"Коломенское", музей-заповедник$cМосква$2AR-MARS

601 02 $aМузей-заповедник "Кузьминки"$cМосква$2AR-MARS

601 02 $a"Кузьминки", музей-заповедник$cМосква$2AR-MARS

601 02 $aМузей-заповедник "Царицыно"$cМосква$2AR-MARS

601 02 $a"Царицыно", музей-заповедник$cМосква$2AR-MARS

606 ## $aМузейное дело. Музееведение$yРоссия$2AR-MARS$yМосква

606 ## $aОбщие вопросы музейного дела$yРоссия$2AR-MARS$yМосква

610 0# $aинтернет- коммуникации

610 0# $aмузеи

610 0# $aсоциальные сети

686 ## $2rubbk$a79.1$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aЗотова$bА. А.$cстарший преподаватель$pРЭУ им. Г. В. Плеханова$4070

701 #1 $aКалимуллова$bЭ. Р.$cассистент кафедры рекламы, связей с общественностью$pРЭУ им. Г. В. Плеханова$4070

005 20260430104303.6

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss427_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b427

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260430$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260430

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a069
94

001 sgum25_no10_ss432_ad1

100 ## $a20260425d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aГородские метафоры - коридор, дерево, часы$fА. И. Кравченко

225 1# $aМеждисциплинарные и прикладные исследования

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (8 назв.)

330 ## $aКоридор, дерево, часы - не просто городские метафоры, но архетипы городской жизни. Часы задают ритм деловой и повседневной жизни, дисциплинируют внутри- и межгородское транспортное движение, под часами назначают романтические встречи, часы покупают в первую очередь (сегодня цифровые). Деревья неприметны в сельской местности, а в городе они на вес золота, не только эстетизируя унылый городской пейзаж, но и экологизируя нашу жизнь и здоровье, наконец, коридоры. В деревенских домах коридоров нет. Им здесь не место. А в городской архитектуре их так много и они так невзрачны, что социологи придумали им специальное понятие метафору, а именно "не место". Коридор, дерево и часы - три столпа городской цивилизации.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 432-436$1210 $d2025

606 ## $aСоциология$2AR-MARS

606 ## $aСоциология общества$2AR-MARS

610 0# $aгород

610 0# $aгородские метафоры

610 0# $aдерево

610 0# $aкоридор

610 0# $aметафоры

610 0# $aчасы

686 ## $2rubbk$a60.52$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aКравченко$bА. И.$gАльберт Иванович$cдоктор социологических наук; профессор; ведущий аналитик кафедры истории и теории социологии$pМГУ$4070

005 20260430104303.7

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss432_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b432

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260425$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260425

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a316.32
95

001 sgum25_no10_ss437_ad1

100 ## $a20260425d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aВиктимизация в образовательном пространстве школы: обзор зарубежных исследований$fО. О. Андронникова, М. И. Кошенова

225 1# $aМеждисциплинарные и прикладные исследования

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (44 назв.)

330 ## $aПредупреждение виктимизации в образовательном пространстве - важнейшая задача современного образования и здравоохранения. Жертвы виктимизации страдают от серьезных краткосрочных и долгосрочных последствий, таких как депрессия и суицидальные мысли, ухудшение качества жизни, поэтому необходимо соответствующее психологическое вмешательство в школах. Обобщаются современные тенденции, существующих в зарубежной литературе по вопросам школьной виктимизации, ее факторам и профилактике. Отмечено, что за рубежом наблюдается рост исследований школьной виктимизации, проявляющейся через физическое, сексуальное, психологическое насилие, буллинг и другие формы издевательств. Таким образом, результаты этого обзора имеют значение для здравоохранения и образования, учитывая неблагоприятное воздействие виктимизации на психическое и физическое здоровье подростков. Также в исследовании обозначены возможные направления дальнейших исследований, что может заинтересовать современных исследователей виктимизации. Результаты показывают, что программы профилактики виктимизации и вмешательства по ее прекращению, осуществляемые образовательной организацией, могут быть эффективными, особенно при реализации на нескольких уровнях.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 437-447$1210 $d2025

606 ## $aПсихология$2AR-MARS

606 ## $aОтраслевая психология$2AR-MARS

610 0# $aвиктимизация

610 0# $aзарубежные исследования

610 0# $aшколы

610 0# $aшкольная виктимизация

686 ## $2rubbk$a88.4$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aАндронникова$bО. О.$cкандидат психологических наук; доцент$pНовосибирский государственный педагогический университет$4070

701 #1 $aКошенова$bМ. И.$cкандидат психологических наук; доцент$pНовосибирский государственный педагогический университет$4070

005 20260430104303.4

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss437_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b437

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260425$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260425

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a159.9
96

001 sgum25_no10_ss448_ad1

100 ## $a20260425d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aО роли статистики в антироссийских информационных войнах$fМ. В. Карманов, В. И. Кузнецов

225 1# $aМеждисциплинарные и прикладные исследования

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (20 назв.)

330 ## $aПоказывается роль и фактические возможности использования статистических данных и методов их анализа в процессе реализации различных приемов информационных войн, которые ориентированы на разрушение национального менталитета, формирование в сознании людей негативного образа. В итоге сформулирован тезис о том, что статистика в фарватере гибридных войн может представлять серьезный вызов существованию государства.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 448-451$1210 $d2025

606 ## $aСтатистика$2AR-MARS

606 ## $aОбщие вопросы статистики$2AR-MARS

610 0# $aантироссийские информационные войны

610 0# $aвойны

610 0# $aинформационные войны

610 0# $aстатистические данные

686 ## $2rubbk$a60.6$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aКарманов$bМ. В.$cдоктор экономических наук; профессор$pРЭУ им. Г. В. Плеханова$4070

701 #1 $aКузнецов$bВ. И.$cдоктор экономических наук; профессор$pРЭУ им. Г. В. Плеханова$4070

005 20260430104303.5

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss448_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b448

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260425$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260425

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a311
97

001 sgum25_no10_ss452_ad1

100 ## $a20260430d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aФизическая культура Поднебесной в отражении языка: социокультурный анализ$fЛю Вэйцян, Р. Б. Салморбекова, Цзя Цзиньфан

225 1# $aМеждисциплинарные и прикладные исследования

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (30 назв.)

330 ## $aРассматривается отражение физической культуры Китая в китайском языке как важного элемента национального самосознания и социального воспитания. Исследование выполнено в социокультурном ключе и направлено на выявление лингвистических механизмов, посредством которых в языке фиксируются представления о гармонии тела и духа, трудолюбии, коллективизме и патриотизме. Анализ спортивной и физкультурной лексики демонстрирует тесную связь языка с философскими категориями конфуцианства и даосизма, а также влияние глобализационных процессов на формирование современной спортивной коммуникации в Китае. Делается вывод, что китайский язык отражает не только материальные, но и духовно-нравственные основания физической культуры Поднебесной.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 452-457$1210 $d2025

606 ## $aЯзыкознание$yАзия$2AR-MARS$yКитай

606 ## $aТеория и философия языка$yАзия$2AR-MARS$yКитай

610 0# $aПоднебесная

610 0# $aкитайский язык

610 0# $aсоциокультурный анализ

610 0# $aфизическая культура

610 0# $aфизкультура

610 0# $aязык

686 ## $2rubbk$a81$vТаблицы для массовых библиотек

700 #0 $aЛю Вэйцян$cдоцент$pШкола международного культурного обмена Синьцзянский педагогический университет$4070

701 #1 $aСалморбекова$bР. Б.$cдоктор социологических наук; профессор$pИнститут философии им. А. Алтмышбаева НАН КР$4460

701 #0 $aЦзя Цзиньфан$cдиректор$pИнститут Конфуция при Кыргызском национальном университете им. Жусупа Баласагына$4070

005 20260430104303.4

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss452_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b452

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260430$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260430

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a81-11
98

001 sgum25_no10_ss458_ad1

100 ## $a20260428d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aМежкультурное взаимодействие как один из элементов холистического подхода в формировании языковой личности студента$fЛ. А. Метелькова, Н. А. Рунгш, О. К. Салихова

225 1# $aМеждисциплинарные и прикладные исследования

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (9 назв.)

330 ## $aРассматриваются вопросы формирования межкультурной коммуникативной компетентности с точки зрения холистического подхода. Языковая личность формируется на протяжении всей жизни и большую роль в этом процессе играет межкультурное взаимодействие. В условиях современного вуза введение в учебный процесс такой формы работы, как общение с языковым партнером, значительно влияет на повышение уровня сформированности межкультурной коммуникативной компетентности. Языковым партнером в традиционной методике преподавания иностранных языков являются преподаватель и сами студенты. Однако в исследовании предлагается использовать в качестве партнеров студентов и преподавателей, являющихся носителями языков. Взаимодействие может быть организовано как с помощью цифровых технологий в рамках общения в формате видеоконференций или переписки в социальных сетях, а также в формате живого взаимодействия со студентами и преподавателями из зарубежных стран, обучающихся в университете. Осуществление работы со студентами с помощью холистического подхода способствует их духовному, социальному и эмоциональному развитию.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 458-461$1210 $d2025

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aВысшее профессиональное образование$2AR-MARS

610 0# $aмежкультурная коммуникация

610 0# $aобучение иностранному языку

610 0# $aстуденты

610 0# $aхолистический подход

610 0# $aязыковая личность

686 ## $2rubbk$a74.58$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aМетелькова$bЛ. А.$cкандидат педагогических наук; доцент$pНациональный исследовательский Московский государственный строительный университет$4070

701 #1 $aРунгш$bН. А.$cкандидат педагогических наук; доцент$pЧувашский государственный педагогический университет$4070

701 #1 $aСалихова$bО. К.$cстарший преподаватель$pТихоокеанский государственный университет$4070

005 20260430104303.5

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss458_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b458

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260428$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260428

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a378
99

001 sgum25_no10_ss462_ad1

100 ## $a20260430d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aПрофессиональное развитие личности: компоненты и детерминанты карьерного роста$fМ. А. Никонорова

225 1# $aМеждисциплинарные и прикладные исследования

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст.(16 назв.)

330 ## $aРассматриваются теоретические аспекты карьерного развития личности, анализируются компоненты и детерминанты карьерного роста, а также особенности формирования карьерных ориентаций. Представлен комплексный подход к изучению феномена карьеры в современном обществе. Дан анализ различных научных подходов к пониманию сущности карьеры. Определены факторы, детерминирующие карьерное развитие личности. Представлен анализ компонентов карьеры и карьерной ориентации как одного из социально-психологических феноменов. Исследуются теоретические основы формирования карьерных стратегий, типология карьерных траекторий и факторов, влияющих на профессиональное развитие личности.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 462-466$1210 $d2025

606 ## $aПсихология$2AR-MARS

606 ## $aПсихология личности$2AR-MARS

610 0# $aкарьерные ориентации

610 0# $aкарьерный рост

610 0# $aкарьеры

610 0# $aличность

610 0# $aпрофессиональное развитие

686 ## $2rubbk$a88.37$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aНиконорова$bМ. А.$cкандидат психологических наук; доцент$pКерченский государственный морской технологический университет$4070

005 20260430104303.1

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss462_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b462

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260430$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260430

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a159.923
100

001 sgum25_no10_ss467_ad1

100 ## $a20260428d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aСодержание понятия "человекоцентричность" в управленческом дискурсе: результаты эмпирического исследования$fО. А. Самольянов, Г. Г. Стрюк

225 1# $aМеждисциплинарные и прикладные исследования

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (14 назв.)

330 ## $aРассматривается содержание понятия "человекоцентричность" в современном отечественном управленческом дискупсе. Продемонстрировано наличие тренда на человекоцентричность в области управления российскими и зарубежными организациями различных сфер деятельности. Приведены результаты эмпирического исследования, целью которого было описание концепции человекоцентрического подхода к управлению на основе понимания понятия "человекоцентричность" представителями управленческо7го сообщества. Определены доминирующие смысловые категории, лежащие в основе формирования человекоцентричных инициатив, и описаны качественные и количественные соотношения между этими категориями, которые были рассмотрены как потенциальные элементы новой управленческой культуры. Выделены 3 иерархических уровня управления в рамках человекоцентричного подхода: индивидуальный, командный и организационный. Показано, что человекоцентричность выступает современным выражением гуманистической парадигмы управления, где ключевые ценности - забота, развитие доверие, смысл, уважение и индивидуальность - становятся структурными элементами организационной культуры, а система управления включает в себя человекоцентричность в качестве одного из ключевых структурных элементов.

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 467-471$1210 $d2025

606 ## $aСоциальное управление$2AR-MARS

606 ## $aУправление стратегией развития организации$2AR-MARS

610 0# $aдискурсы

610 0# $aуправление организацией

610 0# $aуправленческий дискурс

610 0# $aчеловекоцентричность

610 0# $aчеловекоцентричный подход

610 0# $aэмпирические исследования

686 ## $2rubbk$a60.823.1$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aСамольянов$bО. А.$cглавный эксперт лаборатории человекоцентричности и лидерских практик$pИнститут государственного и муниципального управления НИУ ВШЭ$4070

701 #1 $aСтрюк$bГ. Г.$cзаместитель заведующего лабораторией человекоцентричности и лидерских качеств$pИнститут государственного и муниципального управления НИУ ВШЭ$4070

005 20260430104303.6

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss467_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b467

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260428$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260428

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a65.011
101

001 sgum25_no10_ss472_ad1

100 ## $a20260428d2025 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aИтальянская колониальная политика в Африке: переосмысление исторических этапов$fР. А. Саканин

225 1# $aМеждисциплинарные и прикладные исследования

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр. в конце ст. (6 назв.)

330 ## $aРассматривается эволюция итальянской колониальной политики в Африке в контексте современной российской историографии. На основе анализа фундаментальных диссертаций, рецензируемых статей и монографий отечественных исследователей выделены три ключевых этапа: либеральная колониальная экспансия, фашистская империалистическая экспансия и процесс деколонизации. Для каждого периода проанализированы идеологические установки, административно-правовые механизмы, территориальное освоение и социокультурные практики. Особое внимание уделено формированию "средиземноморской идентичности", использованию концепта "цивилизационной миссии" и механизмам легитимации колониального господства через инфраструктурные проекты и военно-политические кампании. Дается оценка амбивалентного характера наследия итальянского колониализма, соединяющего модернизационный потенциал и репрессивные практики, а также раскрывается его влияние на современные итало-африканские отношения международно-правовые процессы послевоенной эпохи. Рассмотрены методологические подходы российской африканистики, в том числе сравнительно-исторический метод и проблемно-хронологический анализ, что позволяет предложить комплексную периодизацию и глубокое переосмысление опыта Индии в Африке..

333 ## $a12+

461 #0 $12001 $aСоциально-гуманитарные знания

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 472-474$1210 $d2025

606 ## $aИстория$yИталия$2AR-MARS$yАфрика

606 ## $aИстория Европы в целом$yИталия$2AR-MARS$yАфрика

610 0# $aдеколонизация

610 0# $aколониальная политика

610 0# $aлиберальная колониальная экспансия

610 0# $aфашистская империалистическая экспансия

610 0# $aэкспансия

686 ## $2rubbk$a63.3(4)$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aСаканин$bР. А.$cаспирант$pДипломатическая академия МИД РФ$4070

005 20260430104303.1

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-sgum25_no10_ss472_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bsgum$cМУ «Централизованная система массовых библиотек городского округа, г. Уфа» $d228

903 ## $ayear$b2025

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b472

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b45017026$c20260428$gRCR

801 #1 $aRU$b45017026$c20260428

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430

675 ## $a94(4)