Фильтр. Формальная проверка: Ошибок нет
1
001 klru26_no2_ss3_ad1
100 ## $a20260430d2026 e y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aРазговоры о важном (система-ориентир воспитательных занятий для 5-11-х классов)$fВ. С. Горбунов
215 ## $c1 табл.
225 1# $aВоспитание в школе
203 ## $aТекст$cнепосредственный
300 ## $aПродолж. Начало: № 6, 2025; № 1, 2026
330 ## $aПриведена тематика мероприятий, реализуемых в рамках образовательной программы "Разговоры о важном" для учащихся 8-х классов.
333 ## $a16+
461 #0 $12001 $aКлассный руководитель$1011 $a1996-1790
463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 3-46$1210 $d2026
606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS
606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS
610 0# $a8 класс
610 0# $aвоспитательный процесс
610 0# $aгражданское воспитание
610 0# $aклассные часы
610 0# $aпатриотизм
610 0# $aпатриотическое воспитание
610 0# $aпроцессы воспитания
610 0# $aразговоры о важном
610 0# $aтематика классных часов
700 #1 $aГорбунов$bВ. С.$cкандидат педагогических наук; Почетный работник общего образования$4070
686 ## $2rubbk$a74.200$vТаблицы для массовых библиотек
005 20260430112301.4
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-klru26_no2_ss3_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bklru$cНациональная библиотека Республики Алтай им. М. В. Чевалкова$d292
903 ## $ayear$b2026
903 ## $ano$b2
903 ## $ass$b3
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6491707X$c20260430$gRCR
801 #1 $aRU$b6491707X$c20260430
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430
675 ## $a371.4
2
001 klru26_no2_ss47_ad1
100 ## $a20260430d2026 e y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aСоциализация 2,5: социальное воспитание в эпоху Яндекс. Такси$fМ. В. Воропаев, А. В. Мудрик
225 1# $aТеория и практика воспитания и обучения
203 ## $aТекст$cнепосредственный
320 ## $aБиблиогр.: с. 58-59 (8 назв.)
330 ## $aПроанализированы предпосылки возникновения и этапы развития нового феномена в отечественном социальном воспитании - детского общественного движения "Российское движение детей и молодёжи" (РДДМ), интегрированного в государственные информационные системы.
333 ## $a16+
461 #0 $12001 $aКлассный руководитель$1011 $a1996-1790
463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 47-59$1210 $d2026
601 02 $aРоссийское движение детей и молодежи$2AR-MARS
601 02 $aРДДМ$2AR-MARS
606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS
606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS
610 0# $aагенты социализации
610 0# $aдетские движения
610 0# $aдетские общественные движения
610 0# $aдетские организации
610 0# $aдетские сообщества
610 0# $aдеятельность детских организаций
610 0# $aмолодежные движения
610 0# $aсоциализация молодежи
610 0# $aсоциальное воспитание
610 0# $aцифровые системы
700 #1 $aВоропаев$bМ. В.$gМихаил Владимирович$cдоктор педагогических наук$4070
701 #1 $aМудрик$bА. В.$gАнатолий Викторович$cдоктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО$4070
686 ## $2rubbk$a74.200$vТаблицы для массовых библиотек
005 20260430112301.9
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-klru26_no2_ss47_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bklru$cНациональная библиотека Республики Алтай им. М. В. Чевалкова$d292
903 ## $ayear$b2026
903 ## $ano$b2
903 ## $ass$b47
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6491707X$c20260430$gRCR
801 #1 $aRU$b6491707X$c20260430
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430
675 ## $a371.4
3
001 klru26_no2_ss84_ad1
100 ## $a20260429d2026 e y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aДневник личностного развития (на примере одного месяца)$fМ. А. Тыртышная
225 1# $aИз опыта работы воспитателя и классного руководителя
203 ## $aТекст$cнепосредственный
330 ## $aПредложен вариант создания "Дневника личностного роста учащегося" на примере первого учебного месяца. Внедрение таких форм работы поможет сформировать систему оценочной деятельности, мотивированной на успешное обучение учащихся, их личностный рост, индивидуальное развитие, стремление к самоорганизации, саморазвитию и самосовершенствованию.
333 ## $a16+
461 #0 $12001 $aКлассный руководитель$1011 $a1996-1790
463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 84-102$1210 $d2026
606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS
606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS
610 0# $aиндивидуальное развитие учащихся
610 0# $aличностный рост учащихся
610 0# $aоценочная деятельность
610 0# $aсамоорганизация учащихся
610 0# $aсаморазвитие учащихся
610 0# $aсамосовершенствование учащихся
610 0# $aсистемы оценочной деятельности
610 0# $aучащиеся
700 #1 $aТыртышная$bМ. А.$cкандидат педагогических наук; Почетный работник общего образования РФ, Республики Марий Эл$4070
686 ## $2rubbk$a74.200$vТаблицы для массовых библиотек
005 20260430112301.6
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-klru26_no2_ss84_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bklru$cНациональная библиотека Республики Алтай им. М. В. Чевалкова$d292
903 ## $ayear$b2026
903 ## $ano$b2
903 ## $ass$b84
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6491707X$c20260429$gRCR
801 #1 $aRU$b6491707X$c20260429
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430
675 ## $a371.4
4
001 klru26_no2_ss103_ad1
100 ## $a20260430d2026 e y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aНавстречу памятной годовщине победы нашего народа в Великой Отечественной войне$fЗ. Я. Керженцева
225 1# $aИз опыта работы воспитателя и классного руководителя
203 ## $aТекст$cнепосредственный
330 ## $aПриведена программа работы клуба "Мое Отечество".
333 ## $a16+
461 #0 $12001 $aКлассный руководитель$1011 $a1996-1790
463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 103-107$1210 $d2026
601 02 $aМое Отечество$bклуб$2AR-MARS
606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS
606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS
610 0# $aВОВ
610 0# $aВеликая Отечественная война
610 0# $aвоспитание патриотизма
610 0# $aклубы
610 0# $aнравственное воспитание
610 0# $aпатриотическое воспитание
610 0# $aподрастающее поколение
610 0# $aпрограммы работы клубов
700 #1 $aКерженцева$bЗ. Я.$4070
686 ## $2rubbk$a74.200$vТаблицы для массовых библиотек
005 20260430112301.1
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-klru26_no2_ss103_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bklru$cНациональная библиотека Республики Алтай им. М. В. Чевалкова$d292
903 ## $ayear$b2026
903 ## $ano$b2
903 ## $ass$b103
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6491707X$c20260430$gRCR
801 #1 $aRU$b6491707X$c20260430
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430
675 ## $a371.4
5
001 klru26_no2_ss108_ad1
100 ## $a20260429d2026 e y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aСценарий проведения пресс-конференции на тему "Донской край - место мужества и славы", посвященной годовщине победы нашего народа в Великой Отечественной войне$fЗ. Я. Керженцева
225 1# $aСценарии школьных праздников
203 ## $aТекст$cнепосредственный
330 ## $aПриведен сценарий проведения пресс-конференции на тему "Донской край - место мужества и славы".
333 ## $a16+
461 #0 $12001 $aКлассный руководитель$1011 $a1996-1790
463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 108-120$1210 $d2026
606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS
606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS
610 0# $a11 класс
610 0# $a9 класс
610 0# $aВОВ
610 0# $aВеликая Отечественная война
610 0# $aвнеклассные мероприятия
610 0# $aвоспитание патриотизма
610 0# $aпатриотическое воспитание
610 0# $aпресс-конференции
610 0# $aсценарии
610 0# $aтема войны
610 0# $aучащиеся
700 #1 $aКерженцева$bЗ. Я.$4070
686 ## $2rubbk$a74.200$vТаблицы для массовых библиотек
005 20260430112301.7
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-klru26_no2_ss108_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bklru$cНациональная библиотека Республики Алтай им. М. В. Чевалкова$d292
903 ## $ayear$b2026
903 ## $ano$b2
903 ## $ass$b108
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6491707X$c20260429$gRCR
801 #1 $aRU$b6491707X$c20260429
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430
675 ## $a371.4
6
001 klru26_no2_ss120_ad1
100 ## $a20260430d2026 e y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aКонкурсно-развлекательная программа, посвященная Дню матери$fТ. В. Борисова
225 1# $aСценарии школьных праздников
203 ## $aТекст$cнепосредственный
330 ## $aПриведен сценарий конкурсно-развлекательной программы, посвященный Дню матери.
333 ## $a16+
461 #0 $12001 $aКлассный руководитель$1011 $a1996-1790
463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 120-128$1210 $d2026
606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS
606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS
610 0# $aДень матери
610 0# $aконкурсно-развлекательные программы
610 0# $aконкурсные программы
610 0# $aмамы
610 0# $aпраздники
610 0# $aразвлекательные программы
610 0# $aсценарии
700 #1 $aБорисова$bТ. В.$4070
686 ## $2rubbk$a74.200$vТаблицы для массовых библиотек
005 20260430112301.8
901 ## $aдля МАРК-SQL$tb
014 ## $aRUMARS-klru26_no2_ss120_ad1$2AR-MARS
903 ## $acode$bklru$cНациональная библиотека Республики Алтай им. М. В. Чевалкова$d292
903 ## $ayear$b2026
903 ## $ano$b2
903 ## $ass$b120
903 ## $aad$b1
801 #0 $aRU$b6491707X$c20260430$gRCR
801 #1 $aRU$b6491707X$c20260430
801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20260430$gRCR
801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20260430
675 ## $a371.4
7
001 klru26_no2_ss59_ad1
100 ## $a20260430d2026 e y0rusy0400
101 0# $arus
102 ## $aRU
200 1# $aМегаполис как социокультурный и социально-педагогический феномен$fЕ. А. Леванова, Т. В. Пушкарева, С. Б. Серякова, А. В. Мудрик
225 1# $aТеория и практика воспитания и обучения
203 ## $aТекст$cнепосредственный
320 ## $aБиблиогр.: с. 65-66 (17 назв.)
330 ## $aВ исследовании отмечается, что мегаполис традиционно изучается в социальной географии, экономике и урбанистике, но в социальной педагогике и психологии не рассматривается как самостоятельный объект, что ограничивает развитие этих наук. Актуальность работы связана с недостаточной изученностью социализации молодёжи в мегаполисе, что затрудняет развитие теории воспитания и социальной практики. Мегаполис впервые анализируется как социально-педагогический феномен, предложено его синтезированное определение и комплекс методов изучения. Описаны его многосоставность, влияние архитектурно-планировочной среды на социализацию, а также дифференциация населения по возрастным, гендерным, социокультурным и этнокультурным признакам. Особое внимание уделено проблемам человеческого капитала, культуре и контркультуре мегаполиса, обладающего уникальными социокультурными характеристиками, которые существенно влияют на социализацию и воспитание молодёжи.
333 ## $a16+
461 #0 $12001 $aКлассный руководитель$1011 $a1996-1790
463 #0 $12001 $a№ 2$vС. 59-66$1210 $d2026
606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS
606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS
610 0# $aархитектурно-планировочная среда
610 0# $aархитектурное пространство
610 0# $aмегаполисы
610 0# $aнаселение мегаполисов
610 0# $aподрастающее поколение
610 0# $aсоциализация подрастающего поколения
610 0# $aсоциально-педагогические феномены
610 0# $aсоциальное воспитание
610 0# $aсоциокультурные феномены
610 0# $aчеловеческий капитал