Фильтр. Формальная проверка: Ошибок нет
1

100 ## $a20231121d2023 |||y0rusy0400

001 nnne23_no10_ss3_ad1

101 0# $arus

686 ## $a74.58$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aБабицкая$bМ. А.$cзаведующий сектором продвижения в международных рейтингах$pБГУИР$4070

200 1# $aБренд университета и его позиция в мировых рейтингах: маркетинговые инструменты$fМ. А. Бабицкая, Л. С. Ясинская

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр.: с. 6 (11 назв. )

330 ## $aВ статье даны результаты анализа критериев и показателей рейтинга вуза.

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aВысшее профессиональное образование$2AR-MARS

701 #1 $aЯсинская$bЛ. С.$cспециалист сектора продвижения в международных рейтингах$pБГУИР$4070

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 3-6$1210 $d2023

675 ## $a378

610 0# $aбренды университетов

610 0# $aвузы

610 0# $aвысшие учебные заведения

610 0# $aмаркетинг

610 0# $aмировые рейтинги

610 0# $aсистема образования

102 ## $aRU

005 20231121104303.4

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne23_no10_ss3_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b3

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121
2

100 ## $a20231121d2023 |||y0rusy0400

001 nnne23_no10_ss7_ad1

101 0# $arus

686 ## $a74.202$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aАршанский$bЕ. Я.$cпроректор по учебной работе$pВГУ имени П. М. Машерова$4070

200 1# $aФункциональная грамотность школьников: разработка учебно-методических материалов$fЕ. Я. Аршанский, Н. В. Костюкович, Т. А. Колевич

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр.: с. 10 (5 назв. )

330 ## $aОб основных направлениях совершенствования УМК и специальных учебных пособий.

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика обучения$2AR-MARS

701 #1 $aКостюкович$bН. В.$cзаведующий лабораторией математического и естественно-научного образования$pНИО$4070

701 #1 $aКолевич$bТ. А.$cведущий научный сотрудник лаборатории математического и естественно-научного образования$pНИО$4070

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 7-10$1210 $d2023

675 ## $a371.3

610 0# $aУМК

610 0# $aучебно-методические комплексы

610 0# $aучебные пособия

610 0# $aфункциональная грамотность

610 0# $aшкольники

102 ## $aRU

005 20231121104303.9

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne23_no10_ss7_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b7

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121
3

100 ## $a20231121d2023 |||y0rusy0400

001 nnne23_no10_ss11_ad1

101 0# $arus

686 ## $a74.200$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aВансович$bМ. Н.$cзаместитель директора по учебно-методической работе$pВилейская гимназия № 1 "Логос"$4070

200 1# $aМодель формирования коммуникативной компетентности учащихся: инновационная практика$fМ. Н. Вансович

203 ## $aТекст$cнепосредственный

330 ## $aО системе взаимодействия гимназии с детскими и молодежными общественными объединениями.

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 11$1210 $d2023

675 ## $a371.4

610 0# $aгимназии

610 0# $aдетские общественные объединения

610 0# $aинновационные проекты

610 0# $aкоммуникативная культура

610 0# $aмолодежные общественные объединения

102 ## $aRU

005 20231121104303.7

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne23_no10_ss11_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b11

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121
4

100 ## $a20231121d2023 |||y0rusy0400

001 nnne23_no10_ss12_ad1

101 0# $arus

686 ## $a74.200$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aМаксимович$bО. Г.$cзаместитель директора по воспитательной работе$pВилейская гимназия № 1 "Логос"$4070

200 1# $aИгра-путешествие "Школа пионерских наук"$fО. Г. Максимович

203 ## $aТекст$cнепосредственный

330 ## $aВ журнале дан сценарий игры-путешествия.

601 12 $aШкола пионерских наук, игра-путешествие$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 12-13$1210 $d2023

675 ## $a371.4

610 0# $aзадания

610 0# $aигры-путешествия

610 0# $aпионерские организации

610 0# $aсценарии

102 ## $aRU

005 20231121104303.3

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne23_no10_ss12_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b12

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121
5

100 ## $a20231121d2023 |||y0rusy0400

001 nnne23_no10_ss13_ad1

101 0# $abel

686 ## $a74.200$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aПуня$bІ. М.$cнастаўнік англійскай мовы$pВілейская гімназія № 1 "Логос"$4070

200 1# $aКраязнаўчая віктарына "Легенды Вілейшчыны"$fІ. М. Пуня

203 ## $aТекст$cнепосредственный

330 ## $aО приобщении школьников к историческому прошлому малой родины.

601 12 $aЛегенды Вілейшчыны, краязнаўчая віктарына$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика воспитания$yБеларусь$2AR-MARS$yВилейщина

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 13$1210 $d2023

675 ## $a371.4

610 0# $aгісторыка-культурная спадчына

610 0# $aисторико-культурное наследие

610 0# $aкраеведческие викторины

610 0# $aшкольники

610 0# $aшкольнікі

610 0# $aкраеведение

610 0# $aкраязнаўства

610 0# $aкраязнаўчыя віктарыны

102 ## $aRU

005 20231121104303.6

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne23_no10_ss13_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b13

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121
6

100 ## $a20231121d2023 |||y0rusy0400

001 nnne23_no10_ss14_ad1

101 0# $arus

686 ## $a74.200$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aМацукевич$bС. В.$cпедагог-организатор$pВилейская гимназия № 1 "Логос"$4070

200 1# $aИнтерактивная игра "Хочу быть лидером"$fС. В. Мацукевич

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр.: с. 14 (2 назв. )

330 ## $aВ статье дан сценарий интерактивной игры "Хочу быть лидером".

601 12 $aХочу быть лидером, интерактивная игра$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 14$1210 $d2023

675 ## $a371.4

610 0# $aзадания

610 0# $aинтерактивные игры

610 0# $aлидерство

610 0# $aсценарии

102 ## $aRU

005 20231121104303.2

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne23_no10_ss14_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b14

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121
7

100 ## $a20231121d2023 |||y0rusy0400

001 nnne23_no10_ss15_ad1

101 0# $arus

686 ## $a74.204$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aСавчик$bО. А.$cзаместитель директора по учебной работе$pСШ № 16 им. А. Сухомбаева г. Гродно$4070

200 1# $aЭффективный урок от А до Я: педагогические встречи для начинающих учителей$fО. А. Савчик, С. В. Шрейдер

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр.: с. 18 (3 назв. )

330 ## $aОб организации работы школы молодого учителя.

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aШколоведение$2AR-MARS

701 #1 $aШрейдер$bС. В.$cучитель русского языка и литературы$pСШ № 16 им. А. Сухомбаева г. Гродно$4070

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 15-18$1210 $d2023

675 ## $a371

610 0# $aметодическая работа

610 0# $aначинающие учителя

610 0# $aпедагогические встречи

610 0# $aшкола молодого учителя

102 ## $aRU

005 20231121104303.0

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne23_no10_ss15_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b15

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121
8

100 ## $a20231121d2023 |||y0rusy0400

001 nnne23_no10_ss19_ad1

101 0# $arus

686 ## $a74.202$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aШербаф$bА. И.$cдоцент кафедры информатики и методики преподавания информатики$pБГПУ им. М. Танка$4070

200 1# $aСтохастика в школьном курсе математики$fА. И. Шербаф

203 ## $aТекст$cнепосредственный

300 ## $aПродолж. следует

330 ## $aО развитии у обучающихся навыков решения задач по комбинаторике и теории вероятностей.

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика обучения$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 19-20$1210 $d2023

675 ## $a371.3

610 0# $aнавыки решения задач

610 0# $aстохастика

610 0# $aтеория вероятностей

610 0# $aуроки математики

610 0# $aшкольный курс математики

102 ## $aRU

005 20231121104303.9

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne23_no10_ss19_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b19

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121
9

100 ## $a20231121d2023 |||y0rusy0400

001 nnne23_no10_ss21_ad1

101 0# $arus

686 ## $a74.202$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aМильто$bС. С.$cучитель русского языка$pБазовая школа № 10 г. Новополоцка$4070

200 1# $aКвест-задания по орфографии для юных филологов$fС. С. Мильто

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр.: с. 24 (4 назв. )

330 ## $aОб использовании элементов квест-технологий для развития орфографических навыков у учащихся 5-7 классов.

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика обучения$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 21-24$1210 $d2023

675 ## $a371.3

610 0# $a5 класс

610 0# $a6 класс

610 0# $a7 класс

610 0# $aквест-задания

610 0# $aквест-технологии

610 0# $aорфографические навыки

610 0# $aюные филологи

102 ## $aRU

005 20231121104303.2

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne23_no10_ss21_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b21

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121
10

100 ## $a20231121d2023 |||y0rusy0400

001 nnne23_no10_ss25_ad1

101 0# $arus

686 ## $a74.202$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aЧечун$bЯ. М.$cучитель английского языка$pСШ № 10 г. Пинска$4070

200 1# $aРефлексивный дневник на уроках иностранного языка$fЯ. М. Чечун

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр.: с. 26 (3 назв. )

330 ## $aО системе работы по развитию рефлексивных умений учащихся 6-7 классов.

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика обучения$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 25-26$1210 $d2023

675 ## $a371.3

610 0# $a6 класс

610 0# $a7 класс

610 0# $aрефлексивные дневники

610 0# $aрефлексия

610 0# $aуроки иностранного языка

610 0# $aучебная деятельность школьников

102 ## $aRU

005 20231121104303.8

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne23_no10_ss25_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b25

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121
11

100 ## $a20231121d2023 |||y0rusy0400

001 nnne23_no10_ss27_ad1

101 0# $arus

686 ## $a74.202$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aВалюк$bА. В.$cдоцент кафедры педагогики и психологии детства$pГрГУ им. Янки Купалы$4070

200 1# $aПрофориентационный инструментарий учреждения образования$fА. В. Валюк

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр.: с. 30 (9 назв. )

330 ## $aО методах и формах формирования у учащихся социально-личностных компетенций.

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика обучения$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 27-30$1210 $d2023

675 ## $a371.3

610 0# $aгосударственная политика

610 0# $aпрофессиональное самоопределение

610 0# $aпрофориентация

610 0# $aсоциально-личностные компетенции

610 0# $aстаршеклассники

610 0# $aучреждения образования

102 ## $aRU

005 20231121104303.0

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne23_no10_ss27_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b27

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121
12

100 ## $a20231121d2023 |||y0rusy0400

001 nnne23_no10_ss31_ad1

101 0# $arus

686 ## $a74.200$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aРакицкая$bИ. Н.$cзаместитель директора по воспитательной работе$pСШ № 10 г. Пинска$4070

200 1# $aИнтерактивное путешествие "Пограничник всегда на посту"$fИ. Н. Ракицкая, Н. В. Боричевская

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр.: с. 34 (6 назв. )

330 ## $aО мотивации школьников к получению военных специальностей.

601 12 $aПограничник всегда на посту, интерактивное путешествие$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS

701 #1 $aБоричевская$bН. В.$cучитель истории и обществоведения$pСШ № 10 г. Пинска$4070

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 31-34$1210 $d2023

675 ## $a371.4

610 0# $aвоенно-патриотическое воспитание

610 0# $aвоенные специальности

610 0# $aгражданский долг

610 0# $aинтерактивные путешествия

102 ## $aRU

005 20231121104303.4

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne23_no10_ss31_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b31

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121
13

100 ## $a20231121d2023 |||y0rusy0400

001 nnne23_no10_ss35_ad1

101 0# $arus

686 ## $a74.200$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aХвалько$bО. Ю.$cзаместитель директора по воспитательной работе$pСШ № 9 г. Барановичи$4070

200 1# $aПрофориентационная игра "Профессия - спасатель: герои среди нас"$fО. Ю. Хвалько, Н. В. Езерская

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр.: с. 38 (4 назв. )

330 ## $aО профессиональном самоопределении учащихся 7 классов.

601 12 $aПрофессия - спасатель: герои среди нас, профориентационная игра$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS

701 #1 $aЕзерская$bН. В.$cучитель английского зыка$pСШ № 9 г. Барановичи$4070

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 35-38$1210 $d2023

675 ## $a371.4

610 0# $a7 класс

610 0# $aисторико-культурное наследие

610 0# $aклассы военно-патриотической направленность

610 0# $aпрофессиональное самоопределение

610 0# $aпрофориентационные игры

610 0# $aспасатели

102 ## $aRU

005 20231121104303.4

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne23_no10_ss35_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b35

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121
14

100 ## $a20231121d2023 |||y0rusy0400

001 nnne23_no10_ss39_ad1

101 0# $arus

686 ## $a74.200$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aСтепура$bН. В.$cзаместитель директора по учебной работе$pСШ № 13 г. Борисова$4070

200 1# $aПрофильный квест "#Буду учителем"$fН. В. Степура

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр.: с. 42 (2 назв. )

330 ## $aОб ориентации на получение педагогических специальностей.

601 12 $a#Буду учителем, профильный квест$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 39-42$1210 $d2023

675 ## $a371.4

610 0# $aклассы педагогической направленности

610 0# $aпедагогические специальности

610 0# $aпрофессиональная ориентация

610 0# $aпрофильные квесты

610 0# $aпрофориентационные игры

102 ## $aRU

005 20231121104303.7

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne23_no10_ss39_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b39

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121
15

100 ## $a20231121d2023 |||y0rusy0400

001 nnne23_no10_ss43_ad1

101 0# $arus

686 ## $a74.200$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aСтринович$bИ. Э.$cзаместитель директора по основной деятельности$pОпсовская СШ Браславского района$4070

200 1# $aИгра-путешествие "Агрокалейдоскоп"$fИ. Э. Стринович

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр.: с. 46 (6 назв. )

330 ## $aО развитии профильного образования в классах аграрной направленности.

601 12 $aАгрокалейдоскоп, игра-путешествие$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 43-46$1210 $d2023

675 ## $a371.4

610 0# $aигры-путешествия

610 0# $aклассы аграрной направленности

610 0# $aпрофильные квесты

610 0# $aпрофориентационная работа

102 ## $aRU

005 20231121104303.4

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne23_no10_ss43_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b43

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121
16

100 ## $a20231121d2023 |||y0rusy0400

001 nnne23_no10_ss47_ad1

101 0# $arus

686 ## $a74.200$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aГукова$bТ. А.$cзаместитель директора по учебной работе$pСШ № 23 г. Орши$4070

200 1# $aПрофориентационное занятие "Я - будущий аграрий"$fТ. А. Гукова, О. В. Крикунова

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр.: с. 50 (2 назв. )

330 ## $aО повышении престижа профессий агро-промышленного комплекса среди школьников.

601 12 $aЯ - будущий аграри, профориентационное занятие$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS

701 #1 $aКрикунова$bО. В.$cучитель биологии$pСШ № 23 г. Орши$4070

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 47-50$1210 $d2023

675 ## $a371.4

610 0# $aаграрии

610 0# $aагропромышленные комплексы

610 0# $aАПК

610 0# $aклассы аграрной направленности

610 0# $aпрофильные квесты

610 0# $aпрофориентационная работа

610 0# $aпрофориентационные занятия

102 ## $aRU

005 20231121104303.5

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne23_no10_ss47_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b47

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121
17

100 ## $a20231121d2023 |||y0rusy0400

001 nnne23_no10_ss51_ad1

101 0# $arus

686 ## $a74.200$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aКомарова$bА. В.$cучитель химии$pСШ № 1 г. Чаусы$4070

200 1# $aИнтерактивная экскурсия "Лес - наше богатство"$fА. В. Комарова

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр.: с. 53 (2 назв. )

330 ## $aОб организации системы деятельности школьного лесничества.

601 12 $aЛес - наше богатство, интерактивная экскурсия$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 51-53$1210 $d2023

675 ## $a371.4

610 0# $aинтерактивные экскурсии

610 0# $aлесные хозяйства

610 0# $aлесоводство

610 0# $aпрофориентационная работа

610 0# $aшкольные лесничества

102 ## $aRU

005 20231121104303.6

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne23_no10_ss51_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b51

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121
18

100 ## $a20231121d2023 |||y0rusy0400

001 nnne23_no10_ss50_ad1

101 0# $arus

686 ## $a74.200$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aДайнеко$bЕ. В.$cучитель английского языка$pСШ 8 10 г. Мозыря$4070

200 1# $a"Долг. Честь. Отечество": ориентируем учащихся на военные профессии$fЕ. В. Дайнеко

203 ## $aТекст$cнепосредственный

330 ## $aО формировании гражданско-патриотических качеств ребят.

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 50$1210 $d2023

675 ## $a371.4

610 0# $aвоенно-патриотическое воспитание

610 0# $aвоенные специальности

610 0# $aгражданско-патриотические качества

610 0# $aпрофориентационная работа

102 ## $aRU

005 20231121104303.0

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne23_no10_ss50_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b50

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121
19

100 ## $a20231121d2023 |||y0rusy0400

001 nnne23_no10_ss54_ad1

101 0# $arus

686 ## $a74.200$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aВишнякова$bС. Г.$cучитель информатики$pГимназия " 1 г. Жодино$4070

200 1# $aВнеклассное занятие "Робототехника для начинающих"$fС. Г. Вишнякова

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр.: с. 56 (2 назв. )

330 ## $aО роли РОББО-классов в формировании готовности школьников к осознанному выбору инженерных специальностей.

601 12 $aРобототехника для начинающих. внеклассное занятие$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 54-56$1210 $d2023

675 ## $a371.4

610 0# $aвнеклассные занятия

610 0# $aинженерные специальности

610 0# $aпрофориентационная работа

610 0# $aРОББО-классы

610 0# $aуроки информатики

102 ## $aRU

005 20231121104303.8

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne23_no10_ss54_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b54

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121
20

100 ## $a20231121d2023 |||y0rusy0400

001 nnne23_no10_ss57_ad1

101 0# $arus

686 ## $a74.204$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

200 1# $aНа принципах сотрудничества, сотворчества, взаимопонимания$eпрезентация$fЕ. А. Ананчикова, Л. В. Ковалева, А. В. Демина [и др.]

203 ## $aТекст$cнепосредственный

330 ## $aО работе педагогического коллектива средней школы № 13 г. Жлобина им. В. В. Гузова.

601 02 $aСШ № 13 г. Жлобина им. В. В. Гузова$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$yБеларусь$2AR-MARS$yЖлобин

606 ## $aШколоведение$2AR-MARS

701 #1 $aАнанчикова$bЕ. А.$cдиректор школы$pСШ № 13 г. Жлобина им. В. В. Гузова$4070

701 #1 $aКовалева$bЛ. В.$cзаместитель директора по учебной работе$pСШ № 13 г. Жлобина им. В. В. Гузова$4070

701 #1 $aДемина$bА. В.$cзаместитель директора по учебной работе$pСШ № 13 г. Жлобина им. В. В. Гузова$4070

701 #1 $aНаумова$bИ. А.$cзаместитель директора по учебной работе$pСШ № 13 г. Жлобина им. В. В. Гузова$4070

701 #1 $aГирник$bТ. В.$cзаместитель директора по воспитательной работе$pСШ № 13 г. Жлобина им. В. В. Гузова$4070

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 57-60$1210 $d2023

675 ## $a371

610 0# $aпедагогическая деятельность

610 0# $aпедагогические коллективы

610 0# $aпрезентации

610 0# $aучебно-методическая работа

102 ## $aRU

005 20231121104303.0

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne23_no10_ss57_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b57

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121
21

100 ## $a20231121d2023 |||y0rusy0400

001 nnne23_no10_ss61_ad1

101 0# $arus

686 ## $a74.204$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aДемина$bА. В.$cзаместитель директора по учебной работе$pСШ № 13 г. Жлобина им. В. В. Гузова$4070

200 1# $aПедагогический совет "Формирование функциональной грамотности учащихся в процессе решения практико-ориентированных задач"$fА. В. Демина, И. А. Наумова, Е. Г. Ермакова

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр.: с. 64 (3 назв. )

330 ## $aО повышении уровня профессиональной компетентности учителей.

601 12 $aФормирование функциональной грамотности учащихся в процессе решения практико-ориентированных задач, педагогический совет$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aШколоведение$2AR-MARS

701 #1 $aНаумова$bИ. А.$cзаместитель директора по учебной работе$pСШ № 13 г. Жлобина им. В. В. Гузова$4070

701 #1 $aЕрмакова$bЕ. Г.$cзаместитель директора по учебной работе$pСШ № 13 г. Жлобина им. В. В. Гузова$4070

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 61-64$1210 $d2023

675 ## $a371

610 0# $aпедагогическая деятельность

610 0# $aпедагогические советы

610 0# $aпрофессиональная компетентность

610 0# $aфункциональная грамотность

102 ## $aRU

005 20231121104303.1

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne23_no10_ss61_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b61

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121
22

100 ## $a20231121d2023 |||y0rusy0400

001 nnne23_no10_ss65_ad1

101 0# $arus

686 ## $a74.202$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aДубина$bО. Г.$cучитель начальных классов$pСШ № 13 г. Жлобина им. В. В. Гузова$4070

200 1# $aУрок для взрослых "Применение приема шестиугольного обучения на разных этапах урока"$fО. Г. Дубина

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр.: с. 67 (1 назв. )

330 ## $aО повышении уровня профессионального мастерства учителей.

601 12 $aПрименение приема шестиугольного обучения на разных этапах урока, урок для взрослых$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика обучения$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 65-67$1210 $d2023

675 ## $a371.3

610 0# $aмастерство учителей

610 0# $aпедагогическая деятельность

610 0# $aпедагогическое мастерство

610 0# $aуроки для взрослых

102 ## $aRU

005 20231121104303.4

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne23_no10_ss65_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b65

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121
23

100 ## $a20231121d2023 |||y0rusy0400

001 nnne23_no10_ss68_ad1

101 0# $abel

686 ## $a74.202$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aЛупсякова$bА. С.$cнастаўнік беларускай мовы і літаратуры$pСШ № 13 г. Ждобіна імя В. В. Гузава$4070

200 1# $aСемінар "Нагляднасць як сродак павышэння пазнавальнай актыўнасці вучняў"$fА. С. Лупсякова

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБібліягр.: с. 71 (4 назв. )

330 ## $aО применении наглядности на уроках белорусской литературы.

601 12 $aНагляднасць як сродак павышэння пазнавальнай актыўнасці вучняў, семінар$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика обучения$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 68-71$1210 $d2023

675 ## $a371.3

610 0# $aнагляднасць

610 0# $aнаглядность

610 0# $aсемінары

610 0# $aуроки белорусской литературы

610 0# $aурокі беларускай літаратуры

610 0# $aпазнавальная актыўнасць

610 0# $aпознавательная активность

610 0# $aсеминары

102 ## $aRU

005 20231121104303.9

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne23_no10_ss68_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b68

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121
24

100 ## $a20231121d2023 |||y0rusy0400

001 nnne23_no10_ss71_ad1

101 0# $abel

686 ## $a74.202$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aЦярэшчанка$bС. В.$cнастаўнік беларускай мовы і літаратуры$pСШ № 13 г. Ждобіна імя В. В. Гузава$4070

200 1# $aЗнакі прыпынку ў сказах з рознымі відамі сувязі частак$fС. В. Цярэшчанка

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБібліягр.: с. 71 (4 назв. )

330 ## $aО применении наглядности на уроках белорусской литературы.

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика обучения$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 71$1210 $d2023

675 ## $a371.3

610 0# $aвіды сувязі

610 0# $aзнаки препинания

610 0# $aзнакі прыпынку

610 0# $aсказы

610 0# $aурокі беларускай мовы

610 0# $aвиды связи

610 0# $aпредложения

610 0# $aуроки белорусского языка

102 ## $aRU

005 20231121104303.2

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne23_no10_ss71_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b71

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121
25

100 ## $a20231121d2023 |||y0rusy0400

001 nnne23_no10_ss72_ad1

101 0# $arus

686 ## $a74.202$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aЛупсякова$bЛ. И.$cучитель русского языка и литература$pСШ № 13 г. Жлобина им. В. В. Гузова$4070

200 1# $aТематический тренажер "Часы": подготовка к централизованному экзамену по русскому языку$fЛ. И. Лупсякова

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр.: с. 74 (2 назв. )

330 ## $aОб эффективных приемах систематизации изученного материала.

601 12 $aЧасы, тематический тренажер$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика обучения$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 72-74$1210 $d2023

675 ## $a371.3

610 0# $aметодика преподавания

610 0# $aтематические тренажеры

610 0# $aуроки русского языка

610 0# $aцентрализованный экзамен

102 ## $aRU

005 20231121104303.6

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne23_no10_ss72_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b72

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121
26

100 ## $a20231121d2023 |||y0rusy0400

001 nnne23_no10_ss74_ad1

101 0# $arus

686 ## $a74.202$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aТрайтяк$bИ. В.$cучитель математики$pСШ № 13 г. Жлобина им. В. В. Гузова$4070

200 1# $aМатематика: решаем проблемные задачи$fИ. В. Трайтяк

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр.: с. 74 (2 назв. )

330 ## $aОб организации учебного процесса при обучении школьников математике.

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика обучения$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 74$1210 $d2023

675 ## $a371.3

610 0# $aдоступность материала

610 0# $aметодика преподавания

610 0# $aуроки математики

610 0# $aучебный процесс

102 ## $aRU

005 20231121104303.7

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne23_no10_ss74_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b74

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121
27

100 ## $a20231121d2023 |||y0rusy0400

001 nnne23_no10_ss75_ad1

101 0# $arus

686 ## $a74.202$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aБоровикова$bТ. А.$cучитель английского языка$pСШ № 13 г. Жлобина им. В. В. Гузова$4070

200 1# $aРазноуровневые вопросы на уроках английского языка$fТ. А. Боровикова

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр.: с. 77 (4 назв. )

330 ## $aО развитии познавательной активности учащихся.

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика обучения$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 75-77$1210 $d2023

675 ## $a371.3

610 0# $aметодика преподавания

610 0# $aразноуровневые вопросы

610 0# $aуроки английского языка

610 0# $aучебный процесс

102 ## $aRU

005 20231121104303.7

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne23_no10_ss75_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b75

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121
28

100 ## $a20231121d2023 |||y0rusy0400

001 nnne23_no10_ss78_ad1

101 0# $arus

686 ## $a74.202$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aДовнар$bД. Б.$cучитель трудового обучения$pСШ № 13 г. Жлобина им. В. В. Гузова$4070

200 1# $aТрудовое обучение через проектную деятельность$fД. Б. Довнар

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр.: с. 80 (6 назв. )

330 ## $aО развитии познавательного интереса и творческих способностей учащихся.

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика обучения$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 78-80$1210 $d2023

675 ## $a371.3

610 0# $aпознавательный интерес

610 0# $aпроектная деятельность

610 0# $aтворческие способности

610 0# $aтрудовое обучение

610 0# $aучебный процесс

102 ## $aRU

005 20231121104303.4

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne23_no10_ss78_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b78

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121
29

100 ## $a20231121d2023 |||y0rusy0400

001 nnne23_no10_ss80_ad1

101 0# $abel

686 ## $a74.26$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

200 1# $aМадэльны ўрок на сайце часопіса www.n-asveta.by

203 ## $aТекст$cнепосредственный

330 ## $aВниманию читателей представлен модельный урок, размещенный на сайте журнала "Народная асвета" www. n-asveta. by.

605 ## $aМадэльны ўрок на сайце часопіса www. n-asveta. by$lрубрыка$2AR-MARS

605 ## $awww. n-asveta. by$lсайт часопіса$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aМетодика преподавания учебных предметов$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 80$1210 $d2023

856 4# $uhttp://www.n-asveta.by

675 ## $a372.8

610 0# $aмодельные уроки

610 0# $aрубрики журналов

610 0# $aсайты журналов

610 0# $aметодика преподавания

102 ## $aRU

005 20231121104303.9

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne23_no10_ss80_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b80

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121
30

100 ## $a20231121d2023 |||y0rusy0400

001 nnne23_no10_ss81_ad1

101 0# $arus

686 ## $a74.6$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aГовор$bТ. Н.$cпедагог-психолог$pСШ № 13 г. Жлобина им. В. В. Гузова$4070

200 1# $aТренинговое занятие "Осторожно: буллинг!"$fТ. Н. Говор

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр.: с. 83 (3 назв. )

330 ## $aО повышении уровня профессиональной компетентности педагогов в опросах профилактики буллинга.

601 12 $aОсторожно: буллинг!, тренинговое занятие$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aСоциальная педагогика$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 81-83$1210 $d2023

675 ## $a37

610 0# $aбуллинг

610 0# $aподростки

610 0# $aпрофилактические действия

610 0# $aдетские психологи

610 0# $aпрофессиональная компетентность

610 0# $aтренинговые занятия

102 ## $aRU

005 20231121104303.6

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne23_no10_ss81_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b81

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121
31

100 ## $a20231121d2023 |||y0rusy0400

001 nnne23_no10_ss84_ad1

101 0# $arus

686 ## $a74.04$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #0 $aСунь Сяо$cаспирант$pГомельский государственный университет им. Ф. Скорина$4070

200 1# $aКонфуцианство в системе преподавания национальной музыки в высшей школе КНР$fСунь Сяо

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр.: с. 86 (8 назв. )

330 ## $aО развитии музыкальных способностей китайских студентов.

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aОрганизация образования$yКитай$2AR-MARS$yКНР

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 84-86$1210 $d2023

675 ## $a371

610 0# $aмузыкальные способности

610 0# $aнациональная музыка

610 0# $aкитайские студенты

610 0# $aконфуцианство

610 0# $aметодика преподавания

610 0# $aрелигия

610 0# $aуроки музыки

610 0# $aфилософия

102 ## $aRU

005 20231121104303.0

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne23_no10_ss84_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b84

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121
32

100 ## $a20231121d2023 |||y0rusy0400

001 nnne23_no10_ss87_ad1

101 0# $arus

686 ## $a74.6$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aХриптович$bВ. А.$cзаведующий кафедрой проектирования образовательных систем$pРеспубликанский институт высшей школы$4070

200 1# $aКак сформировать у подростков фрустрационную толерантность$eтема для беседы с родителями$fВ. А. Хриптович

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр.: с. 90 (5 назв. )

330 ## $aО формировании у подростков фрустрационной толерантности.

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aСоциальная педагогика$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 87-90$1210 $d2023

675 ## $a37

610 0# $aподростки

610 0# $aфрустрационная толерантность

610 0# $aчувство разочарования

610 0# $aпсихические состояния

610 0# $aфрустрации

102 ## $aRU

005 20231121104303.3

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne23_no10_ss87_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b87

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121
33

100 ## $a20231121d2023 |||y0rusy0400

001 nnne23_no10_ss91_ad1

101 0# $arus

686 ## $a74.6$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aДенисенко$bА. Л.$cпедагог социальный$pСШ № 2 г. Борисова$4070

200 1# $aРодительское собрание "Иммунитет к жизненным трудностям у подростков"$fА. Л. Денисенко

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр.: с. 93 (4 назв. )

330 ## $aСтатья посвящена социально-психологическому просвещению родителей.

601 12 $aИммунитет к жизненным трудностям у подростков, родительское собрание$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aСоциальная педагогика$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 91-93$1210 $d2023

675 ## $a37

610 0# $aподростки

610 0# $aсоциально-психологическое просвещение

610 0# $aдетско-родительские отношения

610 0# $aжизненные трудности

610 0# $aродители

102 ## $aRU

005 20231121104303.6

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne23_no10_ss91_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b91

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121
34

100 ## $a20231121d2023 |||y0rusy0400

001 nnne23_no10_ss94_ad1

101 0# $arus

686 ## $a74.6$2rubbk$vТаблицы для массовых библиотек

700 #1 $aФедоренко$bК. С.$cпедагог-психолог$pГимназия г. п. Корма$4070

200 1# $aЗанятие с элементами тренинга для родителей "Моя семья - моя опора"$fК. С. Федоренко

203 ## $aТекст$cнепосредственный

320 ## $aБиблиогр.: с. 96 (5 назв. )

330 ## $aСтатья посвящена профилактике насилия в семье.

601 12 $aМоя семья - моя опора, занятие с элементами тренинга$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aСоциальная педагогика$2AR-MARS

461 #0 $12001 $aНародная асвета

463 #0 $12001 $a№ 10$vС. 94-96$1210 $d2023

675 ## $a37

610 0# $aподростки

610 0# $aсоциально-психологическое просвещение

610 0# $aдетско-родительские отношения

610 0# $aзанятия с элементами тренинга

610 0# $aпрофилактика насилия

610 0# $aродители

102 ## $aRU

005 20231121104303.7

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-nnne23_no10_ss94_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bnnne$cНаучная библиотека УО Витебский государственный университет имени П. М. Машерова$d15649

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b10

903 ## $ass$b94

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b2101311X$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b2101311X$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121