Фильтр. Формальная проверка: Ошибок нет
1

001 cvsh23_no9_ss75_ad1

100 ## $a20231121d2023 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aПрактико-ориентированный проект "Получение хлоридов фосфора"$dPractice-oriented Project "Obtaining Phosphorus Chlorides"$fС. А. Лыгин, Е. С. Пурина, К. А. Климина$zeng

203 ## $aТекст$cнепосредственный

215 ## $cтабл., 2 рис.

225 1# $aВнеурочная деятельность

300 ## $aРез. рус., англ.

320 ## $aБиблиогр.: с. 78

330 ## $aПредставлены результаты подготовки и проведения химических исследований по получению хлоридов фосфора, а также их сравнительный анализ по многим параметрам.

333 ## $a12+

461 #0 $1011 $a0368-5632$12001 $aХимия в школе

463 #0 $12001 $a№ 9$vС. 75-78$1210 $d2023

605 ## $aПолучение хлоридов фосфора$lпрактико-ориентированный проект$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aМетодика преподавания учебных предметов$2AR-MARS

606 ## $aХимическая технология$2AR-MARS

606 ## $aТехнология неорганических веществ$2AR-MARS

610 0# $aобучение химии

610 0# $aпреподавание химии

610 0# $aхимия

610 0# $aуроки химии

610 0# $aисследовательские проекты

610 0# $aпрактико-ориентированные проекты

610 0# $aхимические эксперименты

610 0# $aлабораторные работы

610 0# $aфосфор

610 0# $aхлориды фосфора

610 0# $aхлор

610 0# $aнеорганический синтез

610 0# $aсравнительный анализ

610 0# $aполучение хлоридов фосфора

610 0# $aхимические исследования

700 #1 $aЛыгин$bС. А.$pБирский филиал Уфимского университета науки и технологии$4070

701 #1 $aПурина$bЕ. С.$pБирский филиал Уфимского университета науки и технологии$4070

701 #1 $aКлимина$bК. А.$pБирский филиал Уфимского университета науки и технологии$4070

686 ## $2rubbk$a74.26$vТаблицы для массовых библиотек

686 ## $2rubbk$a35.20$vТаблицы для массовых библиотек

005 20231121142303.8

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-cvsh23_no9_ss75_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bcvsh$cНациональная библиотека Республики Карелия$d403

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b9

903 ## $ass$b75

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b18517099$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b18517099$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121

675 ## $a372.8

675 ## $a661.2/.6
2

001 cvsh23_no9_ss72_ad1

100 ## $a20231121d2023 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aУчебные экскурсии: современная форма внеурочной деятельности$dEducational Excursions: Modern Form of Extracurricular Activities$fМ. Е. Клименко$zeng

203 ## $aТекст$cнепосредственный

225 1# $aВнеурочная деятельность

300 ## $aРез. рус., англ.

330 ## $aОсобенности организации экскурсий для школьников. В качестве примера приведено описание учебной экскурсии на нефтеперерабатывающий завод.

333 ## $a12+

461 #0 $1011 $a0368-5632$12001 $aХимия в школе

463 #0 $12001 $a№ 9$vС. 72-75$1210 $d2023

517 1# $aСовременная форма внеурочной деятельности

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS

610 0# $aпреподавание химии

610 0# $aвнеурочная деятельность

610 0# $aпознавательный интерес

610 0# $aнефтеперерабатывающие заводы

610 0# $aучебные экскурсии

610 0# $aмузеи нефтеперерабатывающих заводов

610 0# $aзаводские музеи

700 #1 $aКлименко$bМ. Е.$pСредняя школа с углубленным изучением отдельных предметов № 80 (г. Хабаровск)$4070

686 ## $2rubbk$a74.200$vТаблицы для массовых библиотек

005 20231121142303.4

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-cvsh23_no9_ss72_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bcvsh$cНациональная библиотека Республики Карелия$d403

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b9

903 ## $ass$b72

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b18517099$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b18517099$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121

675 ## $a371.4
3

001 cvsh23_no9_ss67_ad1

100 ## $a20231121d2023 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aУниверситетские технопарки для студентов и школьников$dUniversity Technology Parks for Students and Schoolchildren$fМ. Ю. Санина$zeng

203 ## $aТекст$cнепосредственный

215 ## $c2 рис., 2 табл.

225 1# $aВнеурочная деятельность

300 ## $aРез. рус., англ.

320 ## $aБиблиогр.: с. 72 (8 назв.)

330 ## $aОпыт работы технопарка "Кванториум" в педагогическом вузе.

333 ## $a12+

461 #0 $1011 $a0368-5632$12001 $aХимия в школе

463 #0 $12001 $a№ 9$vС. 67-72$1210 $d2023

601 02 $aТехнопарк "Кванториум"$cВоронеж$2AR-MARS

601 02 $aКванториум, технопарк$cВоронеж$2AR-MARS

601 02 $aВоронежский государственный педагогический университет$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aВысшее профессиональное образование$yРоссия$z2021 г.$2AR-MARS$yВоронежская область$z2022 г.$z2023 г.

606 ## $aТеория и методика воспитания$yРоссия$z2021 г.$2AR-MARS$yВоронежская область$z2022 г.$z2023 г.

610 0# $aобучение химии

610 0# $aхимия

610 0# $aпреподавание химии

610 0# $aуниверситетские технопарки

610 0# $aстаршеклассники

610 0# $aтехнопарки

610 0# $aинновационные технологии

610 0# $aстуденты вузов

610 0# $aпедагогические вузы

610 0# $aхимическое образование

610 0# $aвнеурочные занятия

610 0# $aцифровая лаборатория Releon

610 0# $aпрофориентационная работа

610 0# $aпрофориентация школьников

610 0# $aнаучно-исследовательские работы

610 0# $aReleon цифровая лаборатория

700 #1 $aСанина$bМ. Ю.$pВоронежский государственный педагогический университет$4070

686 ## $2rubbk$a74.58$vТаблицы для массовых библиотек

686 ## $2rubbk$a74.200$vТаблицы для массовых библиотек

005 20231121142303.8

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-cvsh23_no9_ss67_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bcvsh$cНациональная библиотека Республики Карелия$d403

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b9

903 ## $ass$b67

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b18517099$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b18517099$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121

675 ## $a378

675 ## $a371.4
4

001 cvsh23_no9_ss61_ad1

100 ## $a20231121d2023 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aНаследие В. Н. Верховского: фундаментальные основы отечественной методики$dThe Legacy of V. N. Verkhovsky: Fundamental Foundations of Russian Methodology$fЕ. В. Миренкова$zeng

203 ## $aТекст$cнепосредственный

215 ## $c2 табл., ил.

225 1# $aИз истории химии

300 ## $aРез. рус., англ.

320 ## $aБиблиогр.: с. 66 (4 назв.)

330 ## $aАнализ богатого методического наследия выдающегося методиста-химика Вадима Никандровича Верховского. Приведены примеры востребованных и сегодня методических идей и находок ученого. Показан непростой путь появления и исключения метода тестов из химического образования.

333 ## $a12+

461 #0 $1011 $a0368-5632$12001 $aХимия в школе

463 #0 $12001 $a№ 9$vС. 61-66$1210 $d2023

517 1# $aФундаментальные основы отечественной методики

600 #1 $aВерховский$bВ. Н.$cученый$f1873-1947$gВадим Никандрович$2AR-MARS$cметодист-химик$cпедагог

606 ## $aХимия$2AR-MARS

606 ## $aИстория химии$yРоссия$z20 в. 30-е гг.$2AR-MARS

610 0# $aпедагоги

610 0# $aученые

610 0# $aистория науки

610 0# $aметодисты-химики

610 0# $aпедагогические методики

610 0# $aхимические опыты

610 0# $aхимические эксперименты

610 0# $aучебники

610 0# $aпреподавание химии

610 0# $aуроки химии

610 0# $aметодическое наследие

610 0# $aхимическое образование

610 0# $aхимические тесты

610 0# $aтестовые задания

610 0# $a7 класс

610 0# $a8 класс

610 0# $aучебные программы

610 0# $aмонографии

610 0# $aметодика преподавания химии

610 0# $aметодика обучения химии

700 #1 $aМиренкова$bЕ. В.$pСмоленский государственный университет$4070$cпрофессор

686 ## $2rubbk$a24г$vТаблицы для массовых библиотек

005 20231121142303.3

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-cvsh23_no9_ss61_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bcvsh$cНациональная библиотека Республики Карелия$d403

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b9

903 ## $ass$b61

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b18517099$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b18517099$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121

675 ## $a54(091)
5

001 cvsh23_no9_ss55_ad1

100 ## $a20231121d2023 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aКачественный спектральный анализ на уроках и факультативных занятиях$dQualitative Spectral Analysis in Lessons and Elective Classes$fБ. А. Коваленко$zeng

203 ## $aТекст$cнепосредственный

215 ## $c4 рис., ил.

225 1# $aКонсультация

300 ## $aРез. рус., англ.

320 ## $aБиблиогр.: с. 60 (7 назв.)

330 ## $aНа уроках физики обучающиеся знакомятся с основными принципами качественного спектрального анализа. Использование этих знаний при изучении химии служит установлению межпредметных связей, способствующих формированию у школьников целостной естественно-научной картины миры, а также помогает обучающимся более качественно разобраться в сложных теоретических и экспериментальных аспектах указанной темы.

333 ## $a12+

461 #0 $1011 $a0368-5632$12001 $aХимия в школе

463 #0 $12001 $a№ 9$vС. 55-60, 3-я с. обл.$1210 $d2023

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aМетодика преподавания учебных предметов$2AR-MARS

610 0# $aхимия

610 0# $aфизика

610 0# $aинтеграция школьных предметов

610 0# $aвнутрипредметные связи

610 0# $aмежпредметные связи

610 0# $aучебные темы

610 0# $aспектральный анализ

610 0# $aвнеурочные занятия

610 0# $aкачественный спектральный анализ

610 0# $aпреломление света

610 0# $aдисперсия света

610 0# $aоптические спектры

610 0# $aспектры испускания

610 0# $aспектры поглощения

610 0# $aэмиссионные спектры

610 0# $aабсорбционные спектры

610 0# $aспектроскопы

610 0# $aфакультативные занятия

700 #1 $aКоваленко$bБ. А.$pСредняя общеобразовательная школа № 20 (г. Воронеж)$4070

686 ## $2rubbk$a74.26$vТаблицы для массовых библиотек

005 20231121142303.2

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-cvsh23_no9_ss55_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bcvsh$cНациональная библиотека Республики Карелия$d403

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b9

903 ## $ass$b55

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b18517099$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b18517099$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121

675 ## $a372.8
6

001 cvsh23_no9_ss54_ad1

100 ## $a20231121d2023 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aТрудные задания ЕГЭ и ОГЭ. Химический эксперимент$dDifficult Tasks of the Unified State Exam and General State Exam. Chemical Experiment$fТ. Е. Деглина$zeng

203 ## $aТекст$cнепосредственный

225 1# $aМетодика и обмен опытом

300 ## $aРез. рус., англ.

330 ## $aОб учебных пособиях, которые в доступной и интересной форме помогут школьникам овладеть необходимыми представлениями о химических процессах, умениями планировать и проводить химические эксперименты.

333 ## $a12+

461 #0 $1011 $a0368-5632$12001 $aХимия в школе

463 #0 $12001 $a№ 9$vС. 54$1210 $d2023

517 1# $aХимический эксперимент

605 ## $aТрудные задания ОГЭ. Химический эксперимент$lучебное пособие$2AR-MARS

605 ## $aТрудные задания ЕГЭ. Химический эксперимент$lучебное пособие$2AR-MARS

605 ## $aХимический эксперимент$lучебное пособие$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aМетодика преподавания учебных предметов$2AR-MARS

610 0# $aобучение химии

610 0# $aпреподавание химии

610 0# $aхимия

610 0# $aЕГЭ

610 0# $aОГЭ

610 0# $aединый государственный экзамен

610 0# $aосновной государственный экзамен

610 0# $aучебные пособия

610 0# $aхимические эксперименты

610 0# $aзадания по химии

610 0# $aхимические задания

610 0# $aподготовка к экзаменам

700 #1 $aДеглина$bТ. Е.$pГимназия № 1 (г. Воскресенск, Московская область)$4070

686 ## $2rubbk$a74.26$vТаблицы для массовых библиотек

005 20231121142303.0

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-cvsh23_no9_ss54_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bcvsh$cНациональная библиотека Республики Карелия$d403

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b9

903 ## $ass$b54

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b18517099$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b18517099$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121

675 ## $a372.8
7

001 cvsh23_no9_ss50_ad1

100 ## $a20231121d2023 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aИз опыта развития химической грамотности$dFrom the Experience of Developing Chemical Literacy$fА. А. Командин$zeng

203 ## $aТекст$cнепосредственный

225 1# $aМетодика и обмен опытом

225 1# $aКонкурс методических разработок

300 ## $aРез. рус., англ.

320 ## $aБиблиогр.: с. 53 (9 назв.)

330 ## $aО проблеме формирования у школьников химической грамотности. Предложено контекстное задание, направленное на развитие химической грамотности и разработанное с использованием актуальной информации о перспективах освоения Марса.

333 ## $a12+

461 #0 $1011 $a0368-5632$12001 $aХимия в школе

463 #0 $12001 $a№ 9$vС. 50-53$1210 $d2023

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aМетодика преподавания учебных предметов$2AR-MARS

610 0# $aпреподавание химии

610 0# $aобучение химии

610 0# $aхимия

610 0# $aхимическая грамотность

610 0# $aхимические задания

610 0# $aформирование химической грамотности

610 0# $aестественно-научная грамотность

610 0# $aконтекстные задания

610 0# $aокислительно-восстановительные реакции

610 0# $aпланеты

610 0# $aМарс (астрономия)

610 0# $aосвоение Марса

700 #1 $aКомандин$bА. А.$pШкола № 1252 им. Сервантеса (г. Москва)$4070

686 ## $2rubbk$a74.26$vТаблицы для массовых библиотек

005 20231121142303.9

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-cvsh23_no9_ss50_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bcvsh$cНациональная библиотека Республики Карелия$d403

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b9

903 ## $ass$b50

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b18517099$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b18517099$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121

675 ## $a372.8
8

001 cvsh23_no9_ss47_ad1

100 ## $a20231121d2023 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aСхема-конспект по теме "Химические свойства азота и его соединений"$dOutline-scheme on the Theme "Chemical Properties of Nitrogen and Its Compounds"$fН. В. Трошанин$zeng

203 ## $aТекст$cнепосредственный

215 ## $c2 схемы

225 1# $aМетодика и обмен опытом

300 ## $aРез. рус., англ.

320 ## $aБиблиогр.: с. 50 (5 табл.)

330 ## $aПредставлена схема-конспект по изучениию химических свойств азота и его соединений для 9 класса.

333 ## $a12+

461 #0 $1011 $a0368-5632$12001 $aХимия в школе

463 #0 $12001 $a№ 9$vС. 47-50$1210 $d2023

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aМетодика преподавания учебных предметов$2AR-MARS

610 0# $aхимия

610 0# $aобучение химии

610 0# $aпреподавание химии

610 0# $aхимические вещества

610 0# $aазот

610 0# $aучебные темы

610 0# $aхимические свойства азота

610 0# $aсхемы-конспекты

610 0# $aнаглядные схемы

610 0# $a9 класс

610 0# $aсоединения азота

700 #1 $aТрошанин$bН. В.$pСОШ № 80 им. К. Насыри (г. Казань)$4070

686 ## $2rubbk$a74.26$vТаблицы для массовых библиотек

005 20231121142303.3

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-cvsh23_no9_ss47_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bcvsh$cНациональная библиотека Республики Карелия$d403

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b9

903 ## $ass$b47

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b18517099$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b18517099$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121

675 ## $a372.8
9

001 cvsh23_no9_ss44_ad1

100 ## $a20231121d2023 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aДомашнее обучение по индивидуальному образовательному маршруту$dOrganization of Home Education via an Individual Educational Route$fД. В. Буданова, Д. Э. Щербина, М. К. Толетова$zeng

203 ## $aТекст$cнепосредственный

215 ## $cтабл.

225 1# $aМетодика и обмен опытом

300 ## $aРез. рус., англ.

320 ## $aБиблиогр.: с. 46 (11 назв.)

330 ## $aПредставлена методика организации домашнего обучения учащихся по индивидуальному образовательному маршруту.

333 ## $a12+

461 #0 $1011 $a0368-5632$12001 $aХимия в школе

463 #0 $12001 $a№ 9$vС. 44-46$1210 $d2023

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aСемейное воспитание и образование$2AR-MARS

610 0# $aпреподавание химии

610 0# $aобучение химии

610 0# $aхимия

610 0# $aдомашние задания

610 0# $aиндивидуальные образовательные маршруты

610 0# $aдомашнее обучение

610 0# $aучебные карты

610 0# $aОВЗ

610 0# $aдети с ОВЗ

610 0# $aограниченные возможности здоровья

610 0# $aдомашнее образование

610 0# $a9 класс

700 #1 $aБуданова$bД. В.$pРГПУ им. А. И. Герцена (г. Санкт-Петербург)$4070

701 #1 $aЩербина$bД. Э.$pРГПУ им. А. И. Герцена (г. Санкт-Петербург)$4070

701 #1 $aТолетова$bМ. К.$pРГПУ им. А. И. Герцена (г. Санкт-Петербург)$4070

686 ## $2rubbk$a74.9$vТаблицы для массовых библиотек

005 20231121142303.9

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-cvsh23_no9_ss44_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bcvsh$cНациональная библиотека Республики Карелия$d403

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b9

903 ## $ass$b44

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b18517099$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b18517099$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121

675 ## $a37.018.1
10

001 cvsh23_no9_ss37_ad1

100 ## $a20231121d2023 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aВариативность урока в контексте профессиональной направленности обучения$dVariability of the Lesson in the Context of Professional Orientation of Training$fЛ. Е. Ермачек, Е. Я. Аршанский$zeng

203 ## $aТекст$cнепосредственный

215 ## $c6 табл., ил.

225 1# $aМетодика и обмен опытом

300 ## $aРез. рус., англ.

320 ## $aБиблиогр.: с. 43 (4 назв.)

330 ## $aКонспект учебного занятия по химии в профильных классах профессиональной направленности.

333 ## $a12+

461 #0 $1011 $a0368-5632$12001 $aХимия в школе

463 #0 $12001 $a№ 9$vС. 37-43$1210 $d2023

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aМетодика преподавания учебных предметов$2AR-MARS

610 0# $aпреподавание химии

610 0# $aобучение химии

610 0# $aхимия

610 0# $aскорость химических реакций

610 0# $aхимические реакции

610 0# $aхимические вещества

610 0# $aуроки химии

610 0# $aизучение скорости реакций

610 0# $aуглубленное изучение предметов

610 0# $aпрофильные классы

610 0# $aпрофессиональная направленность обучения

610 0# $aпрофильное обучение

610 0# $aдомашние задания

610 0# $aсистематизация знаний

610 0# $aобобщение знаний

610 0# $aвариативность учебных занятий

700 #1 $aЕрмачек$bЛ. Е.$pМинский государственный институт развития образования$4070

701 #1 $aАршанский$bЕ. Я.$cпрофессор$pВитебский государственный университет им. П. М. Машерова$4070

686 ## $2rubbk$a74.26$vТаблицы для массовых библиотек

005 20231121142303.0

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-cvsh23_no9_ss37_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bcvsh$cНациональная библиотека Республики Карелия$d403

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b9

903 ## $ass$b37

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b18517099$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b18517099$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121

675 ## $a372.8
11

001 cvsh23_no9_ss34_ad1

100 ## $a20231121d2023 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aОсновные соли: забытый класс соединений или методическая находка?$dBasic Salts: a Forgotten Class of Compounds or a Methodical Find?$fЛ. В. Ромашов$zeng

203 ## $aТекст$cнепосредственный

215 ## $cрис., табл.

225 1# $aМетодика и обмен опытом

300 ## $aРез. рус., англ.

320 ## $aБиблиогр.: с. 36

330 ## $aИзучая основные соли, можно наглядно рассмотреть причины низкой растворимости некоторых ионных соединений; влияние типа связи на химические свойства; составление формул небинарных соединений.

333 ## $a12+

461 #0 $1011 $a0368-5632$12001 $aХимия в школе

463 #0 $12001 $a№ 9$vС. 34-36$1210 $d2023

517 1# $aЗабытый класс соединений или методическая находка?

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aМетодика преподавания учебных предметов$2AR-MARS

610 0# $aобучение химии

610 0# $aхимия

610 0# $aуроки химии

610 0# $aучебные темы

610 0# $aосновные соли

610 0# $aпреподавание химии

610 0# $aсвойства основных солей

610 0# $aклассификация основных солей

610 0# $aнеорганические соединения

610 0# $aнеорганическая химия

610 0# $aсоли

610 0# $aформулы небинарных соединений

610 0# $aионные соединения

700 #1 $aРомашов$bЛ. В.$pШкола № 192; ИОХ им. Н. Д. Зелинского РАН (г. Москва)$4070

686 ## $2rubbk$a74.26$vТаблицы для массовых библиотек

005 20231121142303.8

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-cvsh23_no9_ss34_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bcvsh$cНациональная библиотека Республики Карелия$d403

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b9

903 ## $ass$b34

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b18517099$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b18517099$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121

675 ## $a372.8
12

001 cvsh23_no9_ss22_ad1

100 ## $a20231121d2023 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aКонтекстные задачи: определение формулы органического вещества$dContextual Tasks: Finding the Structural Formula of Organic Compounds$fМ. А. Ахметов$zeng

203 ## $aТекст$cнепосредственный

225 1# $aМетодика и обмен опытом

225 1# $aПрофилизация обучения

300 ## $aРез. рус., англ.

320 ## $aБиблиогр.: с. 34 (2 назв.)

330 ## $aРассматриваются контекстные задачи на нахождение структурных формул органических веществ. Приведено 60 контекстных задач и даны краткие ответы к ним.

333 ## $a12+

461 #0 $1011 $a0368-5632$12001 $aХимия в школе

463 #0 $12001 $a№ 9$vС. 22-34$1210 $d2023

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aМетодика преподавания учебных предметов$2AR-MARS

610 0# $aобучение химии

610 0# $aрешение задач

610 0# $aхимические задачи

610 0# $aзадачи по химии

610 0# $aхимия

610 0# $aпреподавание химии

610 0# $aконтекстные задачи

610 0# $aорганические вещества

610 0# $aструктурные формулы органических веществ

610 0# $aуроки химии

700 #1 $aАхметов$bМ. А.$pУлГПУ им. И. Н. Ульянова (г. Ульяновск)$4070$cпрофессор

686 ## $2rubbk$a74.26$vТаблицы для массовых библиотек

005 20231121142303.7

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-cvsh23_no9_ss22_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bcvsh$cНациональная библиотека Республики Карелия$d403

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b9

903 ## $ass$b22

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b18517099$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b18517099$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121

675 ## $a372.8
13

001 cvsh23_no9_ss17_ad1

100 ## $a20231121d2023 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aВступительные испытания как индикатор проблем в преподавании химии$dEntrance Tests as an Indicator of Problems in Teaching Chemistry$fВ. В. Загорский, Е. А. Менделеева$zeng

203 ## $aТекст$cнепосредственный

215 ## $cил.

225 1# $aМетодика и обмен опытом

300 ## $aРез. рус., англ.

320 ## $aБиблиогр.: с. 22 (5 назв.)

330 ## $aАнализ результатов вступительных испытаний в профильные химические и биологические старшие классы.

333 ## $a12+

461 #0 $1011 $a0368-5632$12001 $aХимия в школе

463 #0 $12001 $a№ 9$vС. 17-22$1210 $d2023

601 02 $aСпециализированный учебно-научный центр (факультет) – школа-интернат им. А. Н. Колмогорова Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова$2AR-MARS

601 02 $aМосковский государственный университет им. М. В. Ломоносова$bСпециализированный учебно-научный центр (факультет) - школа-интернат им. А. Н. Колмогорова$2AR-MARS

601 02 $aСУНЦ МГУ$cМосква$2AR-MARS

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aМетодика преподавания учебных предметов$2AR-MARS

610 0# $aобучение химии

610 0# $aрешение задач

610 0# $aхимические задачи

610 0# $aзадачи по химии

610 0# $aхимия

610 0# $aпреподавание химии

610 0# $aрасчетные задачи

610 0# $aпрофильные классы

610 0# $aуглубленное изучение химии

610 0# $aвступительные испытания

610 0# $aхимические классы

610 0# $aбиологические классы

610 0# $aнестандартные задачи

610 0# $aмежпредметные связи

610 0# $aстаршие классы

700 #1 $aЗагорский$bВ. В.$pСУНЦ им. А. Н. Колмогорова (г. Москва)$4070

701 #1 $aМенделеева$bЕ. А.$pМГУ им. М. В. Ломоносова$4070

686 ## $2rubbk$a74.26$vТаблицы для массовых библиотек

005 20231121142303.1

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-cvsh23_no9_ss17_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bcvsh$cНациональная библиотека Республики Карелия$d403

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b9

903 ## $ass$b17

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b18517099$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b18517099$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121

675 ## $a372.8
14

001 cvsh23_no9_ss15_ad1

100 ## $a20231121d2023 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aЛауреаты Нобелевской премии по химии 2023 года

203 ## $aТекст$cнепосредственный

215 ## $cфот.

225 1# $aНаука и промышленность

330 ## $aНазваны лауреаты Нобелевской премии по химии 2023 года, которая присуждена ученым за открытие и исследование квантовых точек.

333 ## $a12+

461 #0 $1011 $a0368-5632$12001 $aХимия в школе

463 #0 $12001 $a№ 9$vС. 15-16$1210 $d2023

600 #1 $aЕкимов$bА. И.$cроссийский ученый-физик$gАлексей Иванович$2AR-MARS

600 #1 $aБавенди$bМ. Г.$cамериканский ученый-химик$gМунги Габриэль$2AR-MARS

600 #1 $aБрус$bЛ. Ю.$cамериканский ученый-физик$gЛуи Юджин$2AR-MARS

606 ## $aФизика$2AR-MARS

606 ## $aКвантовая механика$z2023 г.$2AR-MARS

610 0# $aНобелевская премия по химии

610 0# $aнобелевские премии

610 0# $aнобелевские лауреаты

610 0# $aроссийские ученые-физики

610 0# $aамериканские ученые-физики

610 0# $aамериканские ученые-химики

610 0# $aатомные скопления

610 0# $aквантовые точки

686 ## $2rubbk$a22.314$vТаблицы для массовых библиотек

005 20231121142303.5

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-cvsh23_no9_ss15_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bcvsh$cНациональная библиотека Республики Карелия$d403

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b9

903 ## $ass$b15

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b18517099$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b18517099$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121

675 ## $a530.145
15

001 cvsh23_no9_ss10_ad1

100 ## $a20231121d2023 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aАварийные разливы нефти: их последствия и способы ликвидации$dAccidental Oil Spills: Consequences and Response$fА. В. Лобанов, Е. Б. Борунова$zeng

203 ## $aТекст$cнепосредственный

215 ## $cил.

225 1# $aНаука и промышленность

300 ## $aРез. рус., англ.

320 ## $aБиблиогр.: с. 15 (6 назв.)

330 ## $aОб экологической проблеме аварийных разливов нефти и их последствиях. Рассмотрены способы ликвидации разливов нефти: механический, термический, физико-химический, биологический.

333 ## $a12+

461 #0 $1011 $a0368-5632$12001 $aХимия в школе

463 #0 $12001 $a№ 9$vС. 10-15$1210 $d2023

606 ## $aУправление отходами$yРоссия$2AR-MARS

606 ## $aЭкология$2AR-MARS

606 ## $aЗагрязнение окружающей среды$yРоссия$2AR-MARS

610 0# $aхимическая промышленность

610 0# $aроссийские компании

610 0# $aнефть

610 0# $aэкологические проблемы

610 0# $aнефтяные загрязнения

610 0# $aнефтепродукты

610 0# $aтехнические средства очистки

610 0# $aнефтяные разливы

610 0# $aспособы ликвидации разливов

610 0# $aсорбенты

610 0# $aразливы нефти

610 0# $aликвидация разливов нефти

610 0# $aлокализация разливов нефти

610 0# $aаварийные разливы нефти

610 0# $aнефтесборные системы

700 #1 $aЛобанов$bА. В.$pМосковский педагогический государственный университет$4070$cпрофессор

701 #1 $aБорунова$bЕ. Б.$pМосковский педагогический государственный университет$4070

686 ## $2rubbk$a20.18:51.21$vТаблицы для массовых библиотек

686 ## $2rubbk$a20.1$vТаблицы для массовых библиотек

005 20231121142303.1

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-cvsh23_no9_ss10_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bcvsh$cНациональная библиотека Республики Карелия$d403

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b9

903 ## $ass$b10

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b18517099$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b18517099$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121

675 ## $a504

675 ## $a502/504
16

001 cvsh23_no9_ss9_ad1

100 ## $a20231121d2023 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aРоссийские ученые разработали новые высокотемпературные покрытия

203 ## $aТекст$cнепосредственный

225 1# $aИсследования, открытия, прогнозы

300 ## $aБиблиогр. англ.

320 ## $aБиблиогр.: с. 9

330 ## $aРоссийские ученые предложили новый процесс производства покрытий для авиационного, энергетического и химического машиностроения.

333 ## $a12+

461 #0 $1011 $a0368-5632$12001 $aХимия в школе

463 #0 $12001 $a№ 9$vС. 9$1210 $d2023

606 ## $aТехника$2AR-MARS

606 ## $aОбработка материалов$2AR-MARS

610 0# $aроссийские ученые

610 0# $aпроизводство покрытий

610 0# $aвысокотемпературные покрытия

610 0# $aтитановые сплавы

610 0# $aфункционально-градиентные покрытия

610 0# $aметод сварки взрывом

610 0# $aтехнологии погружения

610 0# $aметаллические сплавы

686 ## $2rubbk$a30.68$vТаблицы для массовых библиотек

005 20231121142303.3

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-cvsh23_no9_ss9_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bcvsh$cНациональная библиотека Республики Карелия$d403

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b9

903 ## $ass$b9

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b18517099$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b18517099$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121

675 ## $a621.7
17

001 cvsh23_no9_ss2_ad1

100 ## $a20231121d2023 de y0rusy0400

101 0# $arus

102 ## $aRU

200 1# $aЛичностные результаты образования как основа развития обучающегося$dPersonal Learning Outcomes as the Basis for the Formation and Development of the Student`s Personality$fВ. С. Басюк$zeng

203 ## $aТекст$cнепосредственный

225 1# $aТрибуна члена редколлегии

300 ## $aРез. рус., англ.

320 ## $aБиблиогр.: с. 8-9 (16 назв.)

330 ## $aРассматриваются основные предтечи развития личности школьника и основы формирования личностных результатов образования, а также механизмы совершенствования оценивания личностных результатов при освоении основных образовательных программ в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами общего образования.

333 ## $a12+

461 #0 $1011 $a0368-5632$12001 $aХимия в школе

463 #0 $12001 $a№ 9$vС. 2-9$1210 $d2023

606 ## $aОбразование. Педагогика$2AR-MARS

606 ## $aТеория и методика воспитания$2AR-MARS

610 0# $aразвитие личности

610 0# $aличностные результаты образования

610 0# $aФГОС

610 0# $aфедеральные государственные образовательные стандарты

610 0# $aобщее образование

610 0# $aфункции воспитания

610 0# $aобразовательные программы

610 0# $aличность человека

610 0# $aвоспитание личности

610 0# $aобразовательные организации

610 0# $aдополнительное образование

610 0# $aроль семьи

700 #1 $aБасюк$bВ. С.$4070$cакадемик РАО

686 ## $2rubbk$a74.200$vТаблицы для массовых библиотек

005 20231121142303.0

901 ## $aдля МАРК-SQL$tb

014 ## $aRUMARS-cvsh23_no9_ss2_ad1$2AR-MARS

903 ## $acode$bcvsh$cНациональная библиотека Республики Карелия$d403

903 ## $ayear$b2023

903 ## $ano$b9

903 ## $ass$b2

903 ## $aad$b1

801 #0 $aRU$b18517099$c20231121$gRCR

801 #1 $aRU$b18517099$c20231121

801 #2 $aRU$bAR-MARS$c20231121$gRCR

801 #3 $aRU$bAR-MARS$c20231121

675 ## $a371.4